盐城师范学院《普通教育学》2025-2026学年期末试卷

盐城师范学院《普通教育学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.教育作为一种特殊的社会实践活动，其本质属性是

A.社会属性B.历史属性C.阶级属性D.认识属性

2.在教育起源学说中，认为教育起源于原始社会生产劳动的学说是

A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.神话起源说

3.教育目的的层次结构由高到低依次是

A.国家教育目的、学校教育目标、课程目标、教学目标B.学校教育目标、国家教育目的、课程目标、教学目标C.课程目标、国家教育目的、教学目标、学校教育目标D.教学目标、课程目标、学校教育目标、国家教育目的

4.“教学相长”这一教育思想最早出自

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

5.根据认知学习理论，学生在学习过程中通过形成概念来获取知识，这种学习方式属于

A.发现学习B.接受学习C.概念学习D.规则学习

6.在德育过程中，教师通过创设一定的情境，让学生在情境中体验和感悟，这种方法属于

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情境体验法

7.教师专业发展的核心要素是

A.教学技能B.教学知识C.教学态度D.教学反思

8.在课程开发过程中，将课程内容组织成具有逻辑联系的学科体系，这种方法属于

A.综合课程B.分科课程C.核心课程D.活动课程

9.学生学习过程中遇到困难时，教师通过引导和启发帮助学生解决问题，这种方法属于

A.直接教学B.间接教学C.启发式教学D.合作式教学

10.教育评价中，通过对学生的学习过程进行全面、细致的观察和分析，这种方法属于

A.测验评价B.问卷评价C.观察评价D.评价性评价

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.教育的功能主要包括

A.社会功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能E.个体功能

2.教学的基本任务包括

A.传授知识技能B.培养能力C.发展个性D.增强体质E.培养品德

3.德育的方法主要包括

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法E.道德评价法

4.课程开发的基本要素包括

A.课程目标B.课程内容C.教学方法D.课程评价E.教师角色

5.教师专业发展的途径主要包括

A.参加培训B.教学反思C.校本教研D.跨校交流E.自我学习

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述教育的本质属性及其基本特征。

2.简述教学过程的基本规律及其意义。

3.简述德育的基本原则及其应用。

4.简述课程开发的基本流程及其主要内容。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

某中学在一学期内连续发生了多起学生之间的暴力事件，这些事件不仅给学生本人带来了伤害，也影响了学校的正常教学秩序。针对这一情况，学校领导决定采取一系列措施来加强校园安全管理，包括加强门卫管理、开展安全教育活动、建立学生心理辅导机制等。同时，学校还组织教师进行师德师风培训，强调教师在教育过程中要注重学生的品德培养。

材料二：

某小学在一学期内开展了“绿色校园”创建活动，通过开展环保知识讲座、组织学生参与校园绿化、举办环保主题班会等形式，引导学生树立环保意识，养成环保习惯。学校还与社区合作，开展环保实践活动，让学生在真实的情境中体验环保的意义。

1.结合材料一，分析学校在加强校园安全管理方面可以采取哪些措施，并说明这些措施的教育意义。

2.结合材料二，分析学校在开展“绿色校园”创建活动中的教育策略，并说明这些策略的教育价值。

3.结合上述材料，谈谈你对学校德育工作的认识和理解。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

某中学的一名教师在一次数学课上，发现班上的一名学生总是走神，不认真听讲。教师多次提醒该学生，但效果不佳。为了了解该学生的具体情况，教师课后与其进行了交流，发现该学生家庭存在一些问题，导致其注意力不集中。教师决定采取以下措施：首先，与家长进行沟通，了解学生的家庭情况；其次，在课堂上对该学生进行更多的关注和鼓励；最后，利用课余时间对该学生进行辅导，帮助其提高学习成绩。

材料二：

某小学的一名教师在一次语文课上，发现班上的一名学生总是不完成作业，教师多次批评该学生，但效果不佳。为了了解该学生的具体情况，教师课后与其进行了交流，发现该学生因为学习基础较差，导致作业完成困难。教师决定采取以下措施：首先，与家长进行沟通，了解学生的学习情况；其次，在课堂上对该学生进行更多的关注和鼓励；最后，利用课余时间对该学生进行辅导，帮助其提高学习成绩。

1.结合材料