六安应用科技职业学院《健康教育与健康促进》2025-2026学年期末试卷

六安应用科技职业学院《健康教育与健康促进》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.健康教育的核心策略是（）。

A.强制执行法规B.社区参与C.广告宣传D.医学治疗

2.现代健康促进理论的主要代表人物是（）。

A.弗洛伊德B.拉斯韦尔C.帕特森D.罗杰斯

3.以下哪项不属于健康信念模式的核心要素？（）

A.焦虑B.易感性C.严重性D.自我效能

4.健康风险评估的主要目的是（）。

A.预测疾病发生B.治疗疾病C.提供健康咨询D.规划医疗资源

5.健康教育计划设计的第一步是（）。

A.评估需求B.设定目标C.选择干预策略D.评价效果

6.社区健康教育的关键特征是（）。

A.医学主导B.个体化C.多方参与D.强制性

7.健康行为改变的理论基础包括（）。

A.行为主义理论B.认知理论C.社会学习理论D.以上都是

8.健康传播的主要渠道包括（）。

A.大众媒体B.社区活动C.医疗机构D.以上都是

9.健康促进计划的评价指标应具备的特征是（）。

A.可测量性B.相关性C.可行性D.以上都是

10.健康教育的伦理原则包括（）。

A.尊重自主B.不伤害C.公平D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.健康促进计划的设计阶段包括（）。

A.需求评估B.目标设定C.干预策略选择D.评价计划制定E.资源分配

2.健康信念模式的主要应用领域包括（）。

A.疾病预防B.健康行为改变C.疾病治疗D.健康政策制定E.健康教育

3.社区健康教育的实施策略包括（）。

A.建立合作关系B.开展健康活动C.提供健康信息D.改善健康环境E.培训健康促进者

4.健康传播的技巧包括（）。

A.沟通技巧B.演讲技巧C.媒体使用技巧D.社会动员技巧E.协调能力

5.健康促进计划的评价指标包括（）。

A.行为改变率B.健康知识知晓率C.健康服务利用率D.健康改善率E.政策影响

三、（健康信念模式的应用分析）（本大题共1小题，共15分）

健康信念模式（HealthBeliefModel,HBM）是一种广泛应用于健康行为改变的理论框架。该理论认为，个体的健康行为受到其对疾病易感性、严重性、益处、障碍以及自我效能等信念的影响。请结合实际案例，分析健康信念模式在健康教育中的应用，并探讨其在健康行为改变中的有效性。

四、（社区健康教育计划设计）（本大题共1小题，共20分）

某社区存在较高的吸烟率和缺乏运动的问题，导致居民健康状况不佳。请设计一个社区健康教育计划，包括需求评估、目标设定、干预策略选择、实施计划和评价指标等内容。要求详细说明每个步骤的具体内容和实施方法，并解释选择这些策略的理论依据。

五、（健康传播案例分析）（本大题共1小题，共25分）

材料一：某市健康教育部门开展了一场以“健康生活方式”为主题的宣传活动，通过电视、广播、报纸等大众媒体进行宣传，并在社区、学校、企业等地开展健康讲座和义诊活动。

材料二：某社区卫生服务中心针对老年人开展了“慢性病管理”健康教育活动，通过发放宣传资料、组织健康咨询、建立健康档案等方式，帮助老年人了解慢性病知识，提高