福建信息职业技术学院《小学科学课程与教学》2025-2026学年期末试卷

福建信息职业技术学院《小学科学课程与教学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.小学科学课程中，探究式学习的核心要素不包括（）。

A.提出问题B.设计实验C.获取信息D.商业推广

2.在小学科学教学中，"5E"教学模式的核心环节不包括（）。

A.引入B.探究C.解释D.评估E.拓展

3.小学科学课程标准中，"科学态度"维度的主要培养目标不包括（）。

A.好奇心B.批判性思维C.合作精神D.宗教信仰

4.科学探究活动中，"控制变量"方法的主要作用是（）。

A.减少实验误差B.简化实验步骤C.验证假设D.观察现象

5.小学科学教材中，"实验报告"的基本组成部分不包括（）。

A.实验目的B.实验数据C.实验结论D.个人隐私

6.科学教学中，"概念图"的主要功能不包括（）。

A.帮助记忆B.展示关系C.培养创造力D.计算数值

7.小学科学课程中，"科学史"教育的主要意义不包括（）。

A.培养科学精神B.完善科学知识C.提高科学能力D.传播科学方法

8.科学实验教学中，"安全操作"的基本原则不包括（）。

A.穿戴防护装备B.随意操作C.保持环境整洁D.遵守实验规程

9.小学科学教学中，"合作学习"的主要优势不包括（）。

A.提高学习效率B.培养团队精神C.增加教学难度D.促进交流互动

10.科学课程标准中，"评价"的主要目的不包括（）。

A.改进教学B.促进学习C.选拔学生D.考核教师

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.小学科学课程中，科学探究的主要特征包括（）。

A.跨学科性B.实践性C.创新性D.绝对性E.系统性

2.科学教学中，"情境创设"的主要作用包括（）。

A.激发兴趣B.引导思考C.帮助记忆D.排除干扰E.提高难度

3.小学科学课程标准中，"科学知识"的主要内容不包括（）。

A.物质科学B.生命科学C.地球与空间科学D.社会科学E.数学科学

4.科学实验教学中，"实验设计"的基本要素包括（）。

A.实验目的B.实验假设C.实验步骤D.实验结果E.实验评价

5.小学科学教学中，"家校合作"的主要意义包括（）。

A.完善课程体系B.提高教学质量C.促进学生发展D.增加教学负担E.改善学校环境

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.小学科学课程中，"科学探究"的主要形式是实验探究。（）

2.科学教学中，"科学态度"的培养需要长期坚持。（）

3.小学科学教材中，"科学史"的内容可以完全省略。（）

4.科学实验教学中，"安全操作"是基本要求，不需要特别强调。（）

5.小学科学教学中，"合作学习"可以提高所有学生的学习效率。（）

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述小学科学课程中"科学探究"的主要特征。

2.简述小学科学教学中"科学态度"的主要培养目标。

3.简述小学科学教材中"科学史"教育的主要意义。

4.简述小学科学实验教学中"安全操作"的基本原则。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：某小学在科学教学中，经常组织学生进行"种植植物"的探究活动，让学生观察植物的生长过程，记录植物的变化，并分析影响植物生长的因素。

材料二：某小学在科学教学中，经常组织学生进行"科学实验"活动，让学生通过实验验证科学原理，培养科学探究能力。

请结合上述材料，论述小学科学教学中"探究式学习"的主要特征和意义。

答：小学科学教学中"探究式学习"的主要特征包括：以学生为主体，注重实践操作，强调问题解决，培养科学思维。其意义在于：可以提高学生的学习兴趣，培养科学探究能力，促进科学素养发展，增强科学创新意识。具体表现在以下几个方面：（1）以学生为主体，让学生主动参与科学探究活动，充分发挥学生的主观能动性。（2）注重实践操作，让学生通过实验、观察、测量等实践活动，获得科学知识，培养科学技能。（3）强调