北师大版五年级下册《普罗米修斯的故事》

北师大版五年级下册《普罗米修斯的故事》大禹治水后羿射日夸父逐日奥运圣火起源---希腊普罗米修斯宙斯赫利俄斯海格立斯高加索山芦苇铁链懊悔霹雳冰雹干燥绒髓火焰禽兽蜷居蜷缩抵御冶炼侵袭俯视震怒铸造惩罚乞求峻峭镣铐掰揣拴逮捕押解

dàijiè注意字形焰逮懊烤火很干燥脾气暴躁直跺脚苇()伟()燥()躁()懊()奥()蜷()倦()练()炼()峻()俊()镣()嘹()揣()踹()芦苇伟大干燥暴躁懊悔奥秘蜷缩疲倦练习冶炼峻峭俊俏镣铐嘹亮揣着踹开天神____________看到人类因为没有____，生活在无边的黑暗中，决定从太阳那里盗取火种_____人类。众神首领______决定给普罗米修斯最严厉的______。他把普罗米修斯拴在悬崖上，派凶恶的___来折磨他，但普罗米修斯丝毫没有_____。最后________拯救了普罗米修斯。

普罗米修斯火造福宙斯惩罚鹰屈服海格立斯人类无火普罗米修斯取火送火普罗米修斯受罚普罗米修斯获救自由读课文第2、11、12自然段，这三个自然段里向我们陈述了两个完全相反的画面。找一找，把文中描绘的两个完全相反的画面用波浪线画出来。

他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食——他们实在是一切生物中最可怜的了。人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食。紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们为开始了新的生活而感到高兴。他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此捕食——他们实在是一切生物中最可怜的了。

人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食。紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们为开始了新的生活而感到高兴。他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此捕食——他们实在是一切生物中最可怜的了。

他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此捕食——他们实在是一切生物中最可怜的了。

没有火，____________________________。人类必须有火……人类必须有火。人类必须有火！人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食。紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们为开始了新的生活而感到高兴。普罗米修斯还教给人们许多本领，教他们怎么抵御冬天的风雪和林中野兽的侵袭。教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜铁铸造耕种所需要的工具和打猎用的武器。人们的生活变得一天比一天幸福了。自从有了火，人类从黑暗走向--()从寒冷走向--()从痛苦走向--()从疾病走向—()从野蛮走向—()光明温暖幸福健康文明这是多么___________的日子！人类必须有火！请同学们继续走进课文，找一找描写普罗米修斯受罚的两个惨无人道的画面。找到后，你可以做两件事：第一，用横线把这几个画面画下来；第二，圈一圈，点一点，其中的哪些字眼，哪些地方深深地在刺痛着你的心。宙斯命令手下的两个侍从，……用铁链捆住他的手脚，缚在峭壁上。……如今却身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。宙斯命令手下的两个侍从，……用铁链捆住他的手脚，缚在峭壁上。……如今却身缠铁链被拴在山崖上。

他失去了自由，不能__________________________不能__________________________不能__________________________狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；我仿佛看到了______________宙斯命令手下的两个侍从，……用铁链捆住他的手脚，缚在峭壁上。……如今却身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。宙斯命令手下的两个侍从，……用铁链捆住他的手脚，缚在峭壁上。狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。此时此刻，你就是普罗米修斯，

请提起笔，为他写写内心的自白：没错，我的肉体上经受了巨大的痛苦，

但每次我俯视人间，看见（），看见（），看见（），我的内心（）我永远不会屈服，因为我坚信，（）！

普罗米修斯

是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？

是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？

是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？

是谁？身受酷刑却无怨无悔？

啊！巨人，是你给人类带来火种，

送来光和热，

送来人类新的纪元！

尽管上天和你蓄意为敌－－－

高山险峻、铁链加身，

烈日如火、暴雨如注．．．．．．