2025年吕梁职业技术学院辅导员招聘笔试真题附答案

2025年吕梁职业技术学院辅导员招聘笔试练习题附答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.习近平总书记在全国教育大会上强调，要把（）融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。A.创新教育B.劳动教育C.爱国主义教育D.社会主义核心价值观答案：D2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.主要实施者、指导者和参与者B.组织者、实施者和指导者C.引导者、协调者和服务者D.策划者、监督者和执行者答案：B3.某学生因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，辅导员在初步干预中最应优先采取的措施是（）。A.联系家长说明情况B.陪同学生到学校心理咨询中心评估C.召开班会普及心理知识D.布置学生干部24小时陪同答案：B4.以下哪项不符合《高等学校学生管理规定》中关于学生处分的要求？（）A.处分决定前听取学生陈述和申辩B.开除学籍处分报省级教育行政部门备案C.处分决定书直接送达学生本人，无法送达则公告D.对处分有异议的学生可在10个工作日内提出申诉答案：D（应为15个工作日）5.吕梁职业技术学院2024年学生工作要点中提出“打造‘吕梁山下工匠魂’育人品牌”，其核心目标是（）。A.提升学生文艺素养B.强化产教融合实践能力C.培育爱岗敬业的职业精神D.加强红色文化教育答案：C6.某学生因沉迷网络游戏连续3学期累计挂科12学分，根据学院《学生学业预警管理办法》，应给予（）。A.一级预警（黄色）B.二级预警（橙色）C.三级预警（红色）D.劝退处理答案：C（累计挂科10-15学分为三级预警）7.新时代高校辅导员“九洲育人”能力模型中，“网络思政能力”要求辅导员能够（）。A.熟练运用新媒体开展思想引领B.掌握网络安全技术C.开发网络课程资源D.监控学生网络言论答案：A8.某班级学生因实习单位安排问题集体到学院信访办反映情况，辅导员到达现场后首先应（）。A.要求学生选出3-5名代表沟通B.批评学生不按程序反映问题C.立即联系实习单位负责人D.承诺24小时内给出答复答案：A9.下列哪项不属于《新时代高校教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”的要求？（）A.落实立德树人根本任务B.严格要求学生，改进教学方法C.拒绝参与校外兼职D.不得从事影响教育教学的兼职答案：C（准则禁止的是影响教育教学的兼职，而非所有校外兼职）10.某学生申请国家助学金，但其家庭在当地有自建房且购买了15万元轿车，辅导员在认定时应重点核查（）。A.学生陈述的家庭人口数B.县级民政部门出具的困难证明C.家庭突发变故的医疗单据D.家庭实际消费能力与经济状况的匹配度答案：D11.高校辅导员职业能力标准（暂行）中，“职业素养”维度不包括（）。A.政治素养B.道德素养C.专业素养D.心理素养答案：C（专业素养属于“职业能力”维度）12.某学生因校园恋爱矛盾在社交媒体发布极端言论，辅导员发现后应第一时间（）。A.联系网安部门删除帖子B.与学生私聊了解具体情况C.通知家长共同干预D.召开班级舆情管控会答案：B13.吕梁职业技术学院“三全育人”综合改革中，“三全”指（）。A.全员、全程、全方位B.全科、全时、全龄C.全岗、全课、全效D.全德、全智、全体答案：A14.学生宿舍发生火灾，辅导员到达现场后错误的做法是（）。A.组织学生用湿毛巾捂住口鼻低姿撤离B.立即使用楼道灭火器灭火C.确认所有学生撤离后关闭宿舍电源D.引导学生到空旷安全区域集合清点人数答案：C（应在确保安全的前提下由专业人员处理电源）15.某学生因考试作弊被给予记过处分，处分期内表现优秀，提前3个月申请解除处分，根据学院规定（）。A.可以批准，由二级学院审批B.不得提前解除，处分期不得少于6个月C.需经学生处审核，分管院长批准D.需召开听证会听取师生意见答案：B（普通高校处分期一般不低于6个月，不得提前解除）16.辅导员在组织新生入学教育时，最应优先开展的主题是（）。A.职业生涯规划B.校规校纪教育C.专业认知教育D.心理健康教育答案：B17.以下哪项符合《关于加强和改进新时代高校思想政治工作的意见》中“推动理想信念教育常态化”的要求？（）A.每月组织一次红色观影活动B.每学期开展一次职业生涯测评C.每年举办一次技能大赛D.每季度开展一次诚信考试教育答案：A18.某学生因家庭经济困难申请勤工助学，辅导员应优先推荐其参与（）。A.校外企业兼职B.校内教学助理岗位C.校内行政助理岗位D.校内后勤服务岗位答案：D（勤工助学优先校内岗位，后勤服务更符合基础性工作定位）19.高校学生社团管理中，辅导员作为指导教师的核心职责是（）。A.审批社团活动经费B.参与社团日常事务管理C.引导社团活动方向D.选拔社团负责人答案：C20.习近平总书记在考察高校时指出，“要坚持把（）作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。A.素质教育B.立德树人C.能力培养D.创新教育答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分，少选、错选均不得分）1.辅导员开展谈心谈话时，应遵循的原则包括（）。A.尊重学生主体地位B.坚持问题导向C.注重情感共鸣D.严格记录谈话内容答案：ABC2.下列属于学生申诉处理委员会组成成员的有（）。A.学校负责人B.教师代表C.学生代表D.法律顾问答案：BCD3.吕梁职业技术学院重点打造的“工匠文化节”应包含（）等活动。A.劳模工匠进校园讲座B.技能大赛成果展C.企业导师工作坊D.红色经典诵读会答案：ABC4.学生心理危机干预的“三级预警机制”包括（）。A.班级心理委员预警B.二级学院辅导员预警C.学校心理咨询中心预警D.省级心理专家预警答案：ABC5.辅导员在学生就业指导中应重点关注（）。A.就业困难学生帮扶B.就业政策宣传C.职业能力提升指导D.用人单位资质审核答案：ABCD6.下列行为违反《新时代高校教师职业行为十项准则》的有（）。A.辅导员在朋友圈发布对社会热点的不当评论B.利用职务之便为亲属推荐的学生优先安排勤工助学岗位C.在学生干部选拔中接受学生家长礼品D.隐瞒学生违纪行为以降低所在学院违纪率答案：ABCD7.高校学生日常管理中，辅导员需重点关注的“五类特殊学生”包括（）。A.经济困难学生B.学业困难学生C.心理问题学生D.少数民族学生答案：ABC（注：“五类”通常指经济、学业、心理、就业、违纪困难学生）8.开展“青春献礼二十大”主题教育活动时，可采用的形式有（）。A.组织参观吕梁革命纪念馆B.举办“我与祖国共成长”演讲比赛C.开展红色经典共读活动D.发起“强国复兴有我”网络打卡答案：ABCD9.学生宿舍管理中，辅导员应定期检查的内容包括（）。A.违规使用大功率电器B.宿舍卫生与内务C.学生晚归、夜不归宿情况D.宿舍人际关系状况答案：ABCD10.辅导员职业发展路径包括（）。A.晋升至学生工作部门管理岗位B.转任专业教师C.攻读思想政治教育专业学位D.担任二级学院党委副书记答案：ACD三、判断题（每题1分，共10分）1.辅导员可以在学生评奖评优中根据个人判断直接确定推荐名单。（×）2.学生在校外发生安全事故，辅导员无直接管理责任。（×）3.新时代辅导员应具备“思想理论教育和价值引领、党团和班级建设”等9项主要工作职责。（√）4.学生因宗教信仰可以在校园内组织宗教活动。（×）5.辅导员应每学期至少与每位学生进行1次深入谈心谈话。（√）6.学生处分决定书只需送达学生本人，无需告知家长。（×）7.网络舆情处置中，“黄金4小时”原则要求在事件发生后4小时内发布官方回应。（√）8.家庭经济困难学生认定中，建档立卡贫困户学生可直接认定为特别困难。（√）9.辅导员可以将学生个人信息提供给合作企业用于就业推荐。（×）10.学生申诉期间，原处分决定暂停执行。（×）四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某高职大二学生张某，入学时成绩中等，上学期因沉迷手机游戏导致5门课程不及格，本学期开学后经常逃课在宿舍打游戏，与同学交流减少，情绪低落。家长反映其高中阶段曾因学习压力出现过短暂抑郁症状，近期通话时表示“活着没意义”。问题：如果你是张某的辅导员，将如何开展干预工作？答案要点：（1）立即启动心理危机干预程序：联系学校心理咨询中心进行专业评估，若达到干预等级，通知家长陪同就医（3分）；（2）学业帮扶：与任课教师沟通制定补课计划，安排学习小组结对辅导，落实三级预警（周汇报、月总结）（3分）；（3）行为矫正：与张某约定手机使用时间（如上课关机、自习时段交宿舍管理员保管），组织参与班级文体活动增加社会支持（3分）；（4）家校协同：定期与家长沟通进展，指导家长调整沟通方式（避免指责，多倾听鼓励）（3分）；（5）长期跟踪：建立个人成长档案，每月至少2次谈心谈话，关注情绪变化，预防极端行为（3分）。案例2：学院拟在新生中开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育，要求覆盖思想引领、行为规范、专业认知三个维度。作为辅导员，你将如何设计具体方案？答案要点：（1）思想引领：①组织“青年说·初心课”：邀请优秀校友（如省级技术能手）分享成长故事；②开展“红色印记”实践：参观吕梁英雄广场、刘胡兰纪念馆，撰写心得体会（5分）；（2）行为规范：①“校规我知道”知识竞赛（结合《学生手册》设计情景题）；②“文明宿舍”创建活动（制定包含内务、纪律、文化的评分标准，月度评比）（5分）；（3）专业认知：①“企业开放日”：联系本地龙头企业（如吕梁建龙、杏花村汾酒）组织参观，与一线技术骨干交流；②“职业导师面对面”：邀请行业专家开展“岗位能力图谱”讲座，指导制定个人成长计划（5分）；（4）保障措施：建立“班级-小组-个人”三级反馈机制，通过主题班会、成长日志、阶段性测评检验成效（可酌情加分）。五、论述题（20分）结合吕梁职业技术学院“服务区域产业发展”的办学定位，论述辅导员如何在日常工作中落实“为党育人、为国育才”的使命。答案要点：（1）强化政治引领，厚植工匠报国情怀：结合吕梁作为革命老区的红色资源（如晋绥边区革命纪念馆），开展“红色基因+工匠精神”主题教育，通过“劳模工匠进校园”“企业一线实践”等活动，引导学生将个人成长与区域产业升级（如煤焦化工、白酒酿造、新材料）相结合，树立“扎根吕梁、服务山西”的职业理想（6分）；（2）聚焦产教融合，提升育人实效：主动对接学院“双高专业群”建设（如机电一体化、煤化工技术），参与企业导师制、现代学徒制班级管理，在实习实训期间开展“岗位思政”：挖掘企业中的典型案例（如工匠型员工的爱岗敬业事迹），组织“实习日记分享会”“技能比武心得交流”，将职业素养培养融入实践环节（6分）；（3）关注特殊群体，促