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文档简介
《电子电路装调与应用》教师科目电子产品装配与调试班级专业日期授课地点课题电路的检修课程时间2课时课型理实一体教学目标知识目标了解抢答器的一般检修流程掌握数字万用表测量导线通断的方法能力目标能排除抢答器典型故障能使用数字万用表检查导线通断㈢情感态度与价值观1、在完成任务中加强安全意识和规范操作意识。2、了解企业6S管理标准,并在操作中进行实践。教学重点数字万用表测量导线通断方法电路检修的一般步骤教学难点抢答器的一般检修流程和方法教学方法任务驱动法教学资源教学课件、教学视频教学准备实物、焊接工具教学反思教学过程教学环节教学内容和教师活动学生活动设计意图引入新课5’教师展示抢答器实物,布置本节课任务:对故障抢答器进行检修操作。任务要求:在规定的时间内使对抢答器进行检修,使其能够实现抢答功能。学生再次观察抢答器实物,熟悉抢答器具有的功能,了解本节课具体任务。通过明确任务引领学生进行具体操作。分析任务讲解任务30’教师首先介绍万用表测量线路是否通断的方法:1.将黑表笔插入COM插孔,红表笔插入V/Ω插孔。2.将档位置于二极管蜂鸣档“”,先将红黑表笔接触,此时应能发出声响(检测万用表二极管蜂鸣档能够正常工作);随后将红表笔连接到待测线路一端,黑表笔连接到待测线路的另一端,如果蜂鸣器发出声响表明线路连通,若无声响表明线路属于断路、未连通。教师继续介绍抢答器检修的一般流程:1.拆下芯片。2.用万用表检测各芯片电源是否连通。3.对照电路图检测其他相应引脚。4.检测数码管是否损坏。5.通电,检测74LS148,74LS279各段电压是否正常。6.检测NE555工作是否正常。学生认真听讲,认真学习万用表的使用方法。并进行实践,掌握。认真听讲,了解抢答器的一般检修流程。将具体内容进行记录,引导后续操作。通过实践掌握万用表的使用方法,掌握基本技能。理论引导实际,通过对步骤的了解,以便学生进行实际操作。实施任务35’教师引导学生进行实际操作,对抢答器进行检修。重点强调抢答器的检修流程以及安全问题。引导遇到困难的同学可参照《抢答器维修参考表》,查找相应故障的排除方法。引导学生依据参考表继续进行检修操作。学生实际动手,对抢答器进行检修操作。遇到困难后结合《抢答器维修参考表》继续进行检修操作,直至排除故障。通过实际检修,学生将学到的知识进行实际应用,掌握专业技能。《抢答器维修参考表》可指导学生进行操作。评价任务10’1.讲评学生学习、工作态度。2.讲评学生动手操作过程的规范和标准执行情况。3.讲评本节课知识点和技能点学生聆听、反思。强化学生规范操作意识和学习反思能力。总结提升10’教师总结本次任务的具体实施过程,进行回顾与总结。针对本次任务所需的知识、技能点进行回顾与总结。回顾本次任务实施的具体过程,回顾知识与技能。通过总结提升,进一步巩固教学成果。板书设计抢答器检修的一般流程:1.拆下芯片。2.用万用表检测各芯片电源是否连通。3.对照电路图检测其他相应引脚。4.检测数码管是
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