益阳市2026成人高考专升本语文预测试题(含答案)

益阳市2026成人高考专升本语文预测试题（含答案）总分：150分考试时间：120分钟一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.纤（qiān）细砧（zhēn）板剽（piāo）悍B.桎梏（gù）慰藉（jí）湍（tuān）急C.龟（jūn）裂熟稔（rěn）扺（dǐ）掌D.辍（chuò）学纨绔（kuà）僭（jiàn）越2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.凋弊寒喧绵里藏针B.脉膊震撼关怀备至C.辐射国籍歪风邪气D.膨涨缉拿迫不及待3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会______发生，即使在社会急剧______的革命时期也是如此。A.一蹴而就变幻B.一挥而就变换C.一蹴而就变幻D.一挥而就变换4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。B.刘厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。C.五一期间，通往中华恐龙园的大道上人流如潮，接踵而至。D.这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，观众的收视率就是对这部电视剧最好的评价。5.下列句子没有语病的一项是（）A.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。B.我们在作文中，应尽量避免不写错别字。C.从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。D.经过班主任的耐心教导，使王华的认识有了很大的提高。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。7.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。A.比喻B.排比C.拟人D.夸张8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B.《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋等八国的史实。C.《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及言论。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书包括本纪、世家、列传、表和书共五部分。9.下列对课文中语句的理解，不正确的一项是（）A.“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”（《烛之武退秦师》）——这句话表现了烛之武对郑文公不能及早任用他的不满和牢骚。B.“父母宗族，皆为戮没。”（《荆轲刺秦王》）——这是太子丹激发荆轲行动的话，表明了秦的暴虐和燕国面临的严峻形势。C.“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”（《鸿门宴》）——这是刘邦对项羽说的，解释他派兵守关的原因，言辞谦恭，以消除项羽的疑虑。D.“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”（《师说》）——这句话表明了韩愈求师问道的原则是“道之所存，师之所存”。10.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像。A.③④①②B.③②④①C.②①③④D.④①②③（第11-15题，选取一篇现代文阅读材料，文略）11.对文章第一段内容的理解，正确的一项是（）（材料文略）12.根据文章内容，不属于……原因的一项是（）（材料文略）13.对文中画线句子的理解，不正确的一项是（）（材料文略）14.下列推断，符合文意的一项是（）（材料文略）15.最适合作本文标题的一项是（）（材料文略）二、文言文阅读题（共5题，每题3分，共15分）阅读下面的文言文，完成16—20题。【甲】六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。（节选自苏洵《六国论》）【乙】夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。（节选自苏辙《六国论》）16.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.非兵不利兵：兵器B.率赂秦耶率：全都C.盖失强援盖：大概D.不能独完完：完好，保全17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.不赂者以赂者丧／以地事秦，犹抱薪救火B.弊在赂秦也／而在韩、魏之郊C.赂秦而力亏／故不战而强弱胜负已判矣D.破灭之道也／暴秦之欲无厌18.下列对【甲】文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇即点明中心论点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”B.作者认为，六国中不贿赂秦国的国家是因为贿赂秦国的国家而灭亡的。C.“赂秦而力亏，破灭之道也”是从正面具体论证“弊在赂秦”的道理。D.这段文字逻辑严密，通过设问方式，使论证层层推进，更加深入。19.下列对【乙】文画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.秦之有韩魏／譬如人之有腹心之疾也／韩魏塞秦之冲／而蔽山东之诸侯／故夫天下之所重者／莫如韩魏也。B.秦之有韩魏／譬如人之有腹心之疾也／韩魏塞秦之冲而蔽山东之诸侯／故夫天下之所重者／莫如韩魏也。C.秦之有韩魏／譬如人之有腹心之疾也／韩魏塞秦之冲／而蔽山东之诸侯故夫／天下之所重者／莫如韩魏也。D.秦之有韩魏／譬如人之有腹心之疾也／韩魏塞秦之冲而蔽／山东之诸侯故夫天下之所重者／莫如韩魏也。20.苏洵与苏辙父子同论六国，但侧重点不同。请结合选文，简要概括两人观点的不同之处。三、现代文阅读题（共5题，每题3分，共15分）阅读下面的文字，完成21—25题。经典是文化传承的核心载体，也是民族精神的集中体现。然而，在快节奏、碎片化的现代社会，经典的阅读与接受面临着新的挑战。一方面，信息爆炸使得注意力成为一种稀缺资源，深度阅读变得困难；另一方面，功利主义的价值导向也使人们更倾向于阅读那些能带来即时利益和实用效果的“快餐式”文本。经典因其思想深邃、语言精微、需要反复涵泳的特性，往往被束之高阁。但经典的价值恰恰在于它的“非时效性”与“超功利性”。它关乎人性的根本问题，探讨生命的意义、价值的抉择、美与善的标准。经典之所以能跨越时空，正在于它触及了人类共同的精神困境与永恒追求。阅读经典，是与伟大的灵魂对话，是对自我精神世界的审视与拓宽。它不能直接兑换成物质利益，却能塑造人的品格，提升人的境界，赋予人一种内在的定力与超越的眼光。因此，推广经典阅读，需要创新方式方法。不应将经典“神化”为高高在上、不可亲近的对象，而应通过多种形式的解读、转化与传播，拉近经典与大众的距离。同时，教育体系应将经典阅读置于更重要的位置，培养青少年静心阅读的习惯与能力，使经典真正成为滋养一代代人精神成长的源泉。21.下列关于“现代社会中经典阅读面临的挑战”的理解，不符合文意的一项是（）A.社会节奏加快，人们难以进行深度阅读。B.信息量过大，分散了人们的注意力。C.经典本身的思想过于深邃，难以理解。D.功利主义价值观影响人们的阅读选择。22.对文中“非时效性”与“超功利性”的理解，最准确的一项是（）A.经典的内容已经过时，且没有实用价值。B.经典的价值不局限于特定时代，也不以直接实用为目的。C.经典无法适应时代变化，只能作为文物被研究。D.经典提倡的是一种脱离现实生活的精神追求。23.根据文意，下列不属于经典阅读价值的一项是（）A.解决当前面临的具体生活难题。B.塑造人的品格，提升精神境界。C.与历史上的伟大思想进行对话。D.审视和拓宽自我的精神世界。24.关于如何推广经典阅读，下列表述与文章观点不符的一项是（）A.将经典奉为圭臬，保持其神圣不可侵犯的地位。B.创新解读与传播方式，让经典更易亲近。C.在教育中重视经典，培养深度阅读习惯。D.促进经典文本的现代转化，拉近与大众距离。25.请结合全文，简要概括文章论述的基本思路。四、古诗词鉴赏题（共2题，26题5分，27题6分，共11分）阅读下面这首唐诗，完成26—27题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。26.诗歌前两联描写了怎样的景物？营造了怎样的意境？（5分）27.请结合全诗，分析“天地一沙鸥”这一意象所蕴含的诗人情感。（6分）五、名句名篇默写题（共8空，每空1分，共8分）28.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中强调学习必须持之以恒，并用“_______________，_______________”来形象说明。(2)王勃《滕王阁序》中“_______________，_______________”两句，以落霞、孤鹜、秋水、长天构成一幅色彩协调、动静相生的美丽画面。(3)苏轼在《赤壁赋》中，用“_______________，_______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。(4)李商隐在《锦瑟》一诗中回环往复地表达自己的怅惘苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“_______________？_______________。”六、语言运用题（共3题，29题4分，30题5分，31题7分，共16分）29.下面是一则通知的主体部分，其中有四处表达不得体，请找出并修改。（4分）为丰富校园文化生活，校学生会定于5月10日下午4点，在报告厅举办“中华经典诵读”大赛。希望各年级积极推送选手，并于5月8日前把名单奉送到学生会办公室。欢迎同学们前来观看比赛，务必遵守会场纪律。（1）________改为________（2）________改为________（3）________改为________（4）________改为________30.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）由湖南省教育厅牵头，联合多所高校及文化机构共同举办的“2026年湖湘文化传承与创新论坛”近日在长沙落下帷幕。本次论坛为期三天，围绕“传统经典的当代价值”“文化数字化传播路径”等议题展开了深入研讨。来自全国各地的近两百名专家学者参会，提交论文百余篇。论坛还发布了《关于进一步加强湖湘经典文献整理与青少年普及的倡议书》。31.请以“韧性的力量”为开头，写一段议论性文字，阐述你对“韧性”这一品质的认识。要求：观点明确，论证合理，至少运用一种论证方法，字数120—150字。（7分）七、写作题（共1题，55分）32.阅读下面的材料，根据要求写作。（55分）材料一：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”——老子《道德经》材料二：在2025年世界技能大赛上，中国代表团蝉联金牌榜第一。许多获奖选手在接受采访时都提到，备赛过程中最大的挑战并非来自对手，而是如何不断克服自己的技术瓶颈、心理波动和惰性，实现自我的超越。以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料，以“知人与自胜”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、单项选择题1.A（B.藉jiè；C.扺zhǐ；D.绔kù）2.C（A.弊-敝，喧-暄；B.膊-搏；D.涨-胀）3.A4.B（A.“无所不为”贬义；C.“接踵而至”形容人多接连不断，与前文“人流如潮”重复；D.“收视率”不是“评价”）5.B（A.两面对一面；C.介词结构掩盖主语；D.缺主语）6.B（A.问号应在“同志们”后；C.是陈述语气，应用逗号；D.选择问，第一个问号应为逗号）7.C8.B（《国语》记载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国）9.C（这是刘邦对项伯说的，意在请项伯向项羽说情）10.A11-15.（略，依据所附阅读材料内容作答）二、文言文阅读题16.C（盖：表示原因，相当于“因为”）17.A（A.都是介词，因为；B.表判断语气/结构助词，的；C.连词，表因果/连词，表转折；D.结构助词，的/结构助词，取消句子独立性）18.C（“赂秦而力亏，破灭之道也”是直接陈述，并非“正面具体论证”，具体论证在后文）19.A20.苏洵认为六国破灭的根本原因在于“赂秦”（即用土地贿赂秦国），弊在“赂秦”导致国力亏损，并因失去强援而灭亡。苏辙则从地缘战略角度分析，认为韩、魏两国是秦与诸侯争夺天下的关键所在，六国未能重视并联合韩、魏以抗秦是失策。两者一重内因（策略失误），一重外因（地缘形势与策略）。三、现代文阅读题21.C（文章未提及经典“难以理解”是其面临的挑战，而是说其需要深度阅读的特性与现代阅读习惯有冲突）22.B23.A（经典的价值在于精神层面，而非直接解决具体生活难题）24.A（文章主张不应将经典“神化”，要拉近与大众的距离）25.文章首先指出在现代化背景下经典阅读面临的挑战（信息爆炸、功利主义）。接着，转折论述经典的核心价值在于其超越时代与功利的永恒精神意义。最后，提出推广经典阅读需要创新方法与教育重视，使其真正滋养精神。四、古诗词鉴赏题26.描写了微风吹拂江岸细草、竖着高高桅杆的小船在月夜孤独停泊（1分），星空低垂原野辽阔，月光随波涌动大江奔流（1分）的景物。营造了一种孤寂冷清（1分）、雄浑阔大（1分）而又苍茫动荡（1分）的意境。27.“天地一沙鸥”是诗人自况（1分）。在辽阔天地间，沙鸥孤独