临沂招教音乐试题及答案

临沂招教音乐试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪个音程是纯五度？（）A.C-GB.C-AC.C-FD.C-E2.被誉为“交响乐之父”的是（）。A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.巴赫3.民族乐器中属于弹拨乐器的是（）。A.二胡B.笛子C.琵琶D.唢呐4.下列哪种节拍是单节拍？（）A.3/4B.6/8C.9/8D.4/45.《欢乐颂》是贝多芬（）交响曲中的终曲乐章主题。A.第三B.第五C.第六D.第九6.我国民间音乐中的说唱音乐又叫（）。A.曲艺B.戏曲C.歌舞D.器乐7.下列属于学堂乐歌代表人物的是（）。A.冼星海B.沈心工C.聂耳D.贺绿汀8.小提琴协奏曲《梁祝》运用了（）曲调。A.越剧B.黄梅戏C.京剧D.昆曲9.音乐术语“Allegro”表示（）。A.快板B.慢板C.中板D.急板10.《蓝色多瑙河》的作者是（）。A.老约翰·施特劳斯B.小约翰·施特劳斯C.柴可夫斯基D.勃拉姆斯二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于中国民族调式的有（）。A.宫调式B.商调式C.角调式D.徵调式E.羽调式2.下列属于莫扎特作品的有（）。A.《费加罗的婚礼》B.《魔笛》C.《唐璜》D.《命运交响曲》E.《田园交响曲》3.下列属于打击乐器的有（）。A.定音鼓B.小军鼓C.木鱼D.三角铁E.铃鼓4.下列属于中国民歌体裁的有（）。A.号子B.山歌C.小调D.长调E.短调5.下列属于浪漫主义时期的音乐家有（）。A.肖邦B.舒曼C.李斯特D.德彪西E.门德尔松6.下列属于中国近现代音乐作品的有（）。A.《黄河大合唱》B.《义勇军进行曲》C.《彩云追月》D.《二泉映月》E.《牧童短笛》7.音乐的基本要素包括（）。A.节奏B.旋律C.和声D.音色E.速度8.下列属于美声唱法特点的有（）。A.声音圆润B.气息控制好C.共鸣运用丰富D.强调民族风格E.咬字清晰9.下列属于世界著名歌剧院的有（）。A.米兰斯卡拉歌剧院B.维也纳国家歌剧院C.纽约大都会歌剧院D.悉尼歌剧院E.巴黎歌剧院10.下列属于民族管弦乐队乐器组的有（）。A.拉弦乐器组B.弹拨乐器组C.吹管乐器组D.打击乐器组E.键盘乐器组三、判断题（每题2分，共20分）1.音乐中，两个音先后发声的音程叫做和声音程。（）2.威尔第是浪漫主义歌剧的代表人物。（）3.古筝是我国古老的弹拨乐器。（）4.4/4拍的强弱规律是强、弱、次强、弱。（）5.《黄河大合唱》的词作者是冼星海。（）6.切分节奏是改变了正常节拍强弱规律的节奏。（）7.流行音乐风格都比较自由、随意。（）8.复调音乐是指两条或两条以上独立旋律同时进行的音乐形式。（）9.音乐术语“Piano”表示强。（）10.民族音乐就是指中国传统音乐。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述音乐中节奏与节拍的区别。节奏是音在时间上的长短关系组合，体现音的长短变化；节拍是有规律地强弱交替，有固定的单位拍和强弱循环规律。2.简要介绍小提琴的特点。小提琴音色优美、表现力强，音域宽广。可演奏单音旋律、双音、和弦等。技巧丰富，能抒情也能活泼激昂，常用于独奏、重奏、管弦乐队。3.中国民歌有哪些作用？中国民歌可表达情感，反映生活。传承民族文化，记录不同地区风俗。有娱乐功能，活跃文化生活，还可凝聚民族精神。4.简述巴洛克时期音乐的特点。节奏强烈、跳跃；旋律富有装饰性，常使用大跳音程；和声上确立了大小调体系；曲式上有赋格、协奏曲等典型形式，音乐风格华丽壮观。五、讨论题（每题5分，共20分）1.如何在音乐教学中培养学生的节奏感？可通过拍手、跺脚等简单动作感受节奏，用节奏游戏增加趣味性。让学生模仿节奏型，进行节奏创作练习，还可用乐器辅助教学。2.谈谈你对流行音乐在学校音乐教育中作用的看法。流行音乐易被学生接受，能激发学习兴趣。可丰富教学内容，培养学生多元音乐审美。但要筛选优质作品，引导学生正确欣赏。3.民族音乐传承的意义和面临的挑战有哪些？意义在于传承文化、增强民族认同。挑战是现代音乐冲击，传承人才缺乏，传播渠道有限，部分年轻人不了解、不重视。4.音乐对人的情绪有怎样的影响？欢快音乐可让人愉悦、振奋，缓解压力。舒缓音乐能放松身心，助眠减压。悲伤音乐可让人宣泄情感，产生共鸣。答案一、单项选择题答案1.A2.A3.C4.A5.D6.A7.B8.A9.A10.B二、多项选择题答案1.ABCDE2.ABC3.ABCDE4.ABC5.ABC