2025杭州师范大学钱江学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025杭州师范大学钱江学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.中央集权型B.地方分权型C.自由型D.集权与分权结合型【答案】：A2.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往地点、交往渠道、交往方式D.交往对象、交往地点、交往方式【答案】：A3.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.可减低性B.难以消除性C.自由性D.延迟性【答案】：C4.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学效能感D.教师的自我校正能力【答案】：C5.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.服从学校发展需要B.学校规章制度确立C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】：C6.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.启发式C.注入式D.合作式【答案】：B7.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.关爱学生【答案】：A8.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学规章B.高校课程体系C.高校教学计划D.高校教学进度【答案】：C9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.专业伦理发展C.心理发展D.专业知能发展【答案】：D10.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有广泛的交往能力B.有特色的教学能力C.有独立的科研能力D.有先进的教育理念【答案】：A11.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.智力正常B.人格完整C.意志健全D.情绪健康【答案】：A12.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人际交往挫折B.人生发展挫折C.学业挫折D.情感挫折【答案】：A13.教师专业发展的根本是（）A.反思经验B.提升专业知识C.终身学习D.教研结合和创新实践【答案】：D14."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.成就动机理论B.认知失调理论C.社会学习理论D.强化理论【答案】：C15.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）A.奈塞尔B.奥苏泊尔C.布鲁纳D.皮亚杰【答案】：A16.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）A.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。B.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。【答案】：D17.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.共情C.面质D.情感回应【答案】：C18.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.内部学习动机B.隐蔽性学习动机C.需要学习动机D.外部学习动机【答案】：A19.多元智能理论的提出者是（）。A.柯尔伯格B.推孟C.加德纳D.比纳【答案】：C20.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.存在主义B.行为主义C.人本主义D.认知主义【答案】：A21.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.实践能力B.创新C.社会贵任感D.生产劳动【答案】：A22.集体是群体发展的（）。A.中间环节B.目标C.最高阶段D.最终结果【答案】：C23.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.障碍B.目标C.给定D.情境【答案】：C24.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.制度B.经济C.文化D.政治【答案】：D25.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.个性倾向性B.个体心理特征C.个性心理D.心理过程【答案】：D26.最早提出归因理论的人是（）。A.阿特金森B.海德C.维纳D.默里【答案】：B27.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.外显性与内隐性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：A28.中华人民共和国公民有受教育的（）A.义务B.权力C.权利和义务D.权利【答案】：C29.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.横向迁移【答案】：A30.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.开放教育B.社会教育C.学校教育D.家庭教育【答案】：C31.热爱学生是教师应具有的（）。A.能力素养B.职业道德素养C.政治素养D.知识素养【答案】：B32.下列说法不正确的是（）。A.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强B.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料C.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题D.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育【答案】：A33.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.结构良好问题B.一般领域问题C.专门领域问题D.常规问题【答案】：D34.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.脱产研修B.自学C.特殊培养D.在职培养【答案】：B35.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：D二、多选题36.教师专业的基本特点是（）。A.发展渐进性B.角色多样性C.劳动创造性D.工作神圣性E.成效滞后性【答案】：BCDE37.心智技能的特点表现为(??)A.内隐性B.观念性C.客观性D.简缩性?【答案】：ABD38.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是获得教学效果的基础C.爱学生是教育学生的感情基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：BCD39.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.目的明确C.方法得当D.内容正确【答案】：ABCD40.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.加强理论学习B.在实践中学习和向同行学习C.学习业务理论D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD41.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.较好的工作技能B.良好的职业道德C.良好的职业修养D.较高的工作能力【答案】：BC42.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为提高自我能力的决心B.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心C.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任D.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度【答案】：CD43.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响B.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响C.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响D.高等教育受学生身心发展的阶段性影响【答案】：ABCD44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.处罚权C.强制权D.教育违法E.监督权F.命令权G.治安违法H.裁决权【答案】：BCEFH45.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注学生B.关注发展C.关注情境D.关注生存【答案】：ACD46.专业属性或标准可概括为（）。A.他律性与发展性B.专门性与高深性C.服务性与伦理性D.教育性与组织性E.合法性与自主性【答案】：BCDE47.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.认知因素B.激励因素C.情感因素D.保健因素【答案】：BD48.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.简化计划法D.逆推法【答案】：ABCD49.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.互补性B.空间距离C.容貌与仪表D.相似性【答案】：ABCD50.个性心理特征主要包括（）A.能力B.性格C.动机D.气质【答案】：ABD51.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.规则B.责任C.爱D.专业技术【答案】：BC52.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B.产生上位学习C.形成知识系统D.呈现学习材料【答案】：