2025景德镇学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025景德镇学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的范围B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性【答案】：C2.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师个人的高度肯定【答案】：A3.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.身正为师B.经验为师C.专业为师D.品德为师【答案】：A4.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.尽责期C.墨守成规期D.自我保护期【答案】：B5.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.全局性B.累积性C.辐射性D.独特性【答案】：B6.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.教学反思模式C.个人主导模式D.校本培训模式【答案】：D7.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.单一化态势C.多元化态势D.表象化态势【答案】：C8.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建原则B.构建程序C.构建的具体指标D.构建意义【答案】：B9.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表B.在研究过程大肆篡改或伪造数据C.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名D.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注【答案】：C10.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等教育的微观管理制度C.高等学校的运行制度D.高等学校的管理制度【答案】：A11.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.班委之间的和谐度较高C.有利于竞争D.群众认可度较高【答案】：A12.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.形势政策教育B.思想政治理论课C.党团活动D.校园文化活动【答案】：B13.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德行为B.道德观念C.道德认知D.道德情感【答案】：B14.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D15.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.学年制B.学年学分制C.学分制D.计划学分制【答案】：C16.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.强迫症B.网络成瘾C.情感障碍D.网络依赖【答案】：B17.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.适应性和社会性B.积极性C.自觉性、主动性和稳定性D.内化性和意志性【答案】：C18.心理学诞生于哪一年（）A.1879B.1978C.1897D.1789【答案】：A19.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.躯体健康和社会适应良好B.心理健康和道德健康C.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.生理健康和心理健康【答案】：C20.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.形象直观B.言语直观C.感性概括D.理性概括【答案】：C21.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.观察法C.发展法D.实验法【答案】：B22.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机与学习效果之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机和学习迁移之间的关系D.学习动机和学习归因之间的关系【答案】：A23.高等教育由（）实施。A.大学和科研机构B.高等学校和其他高等教育机构C.大学和高等专科学校D.大学和独立学院【答案】：B24.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.他律道德阶段B.前道德阶段C.后习俗阶段D.自律道德阶段【答案】：A25.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.2/3B.1/3C.3/5D.3/4【答案】：D26.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.精神性发展B.自然性发展C.社会性发展D.个性发展【答案】：C27.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森【答案】：C28.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁症【答案】：B29.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.共同模式下的差异性B.统一发展中的不均衡性C.定向发展中的顺序性D.连续变化中的阶段性【答案】：C30.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.间接强化B.自我强化C.奖励D.直接强化【答案】：B31.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.教学和科研的结合B.方法创新C.科技创新D.服务社会【答案】：A32.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.学习定势B.共同原理C.认知结构D.共同要素【答案】：C33.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.安全需要B.归属和爱的需要C.审美的需要D.自我实现的需要【答案】：C34.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德评价能使教师转变其道德意志D.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观【答案】：D35.高等教育目的是教育目的的（）。A.属概念B.上位概念C.平行概念D.基本概念【答案】：A二、多选题36.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.抗拒诱惑实验B.言行一致实验C.模仿学习实验D.延迟满足实验【答案】：ABC37.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.思想偏激B.在家人的帮助下生活一帆风顺C.自我认识从消极方面入手D.好胜心过于强烈【答案】：ABD38.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.以高难度内容为主B.统一性和灵活性相结合C.保证教育内容的系统性D.符合专业培养目标【答案】：BCD39.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.检查维修宿舍设施C.加强舍管教师的安全教育培训D.批评教师E.侮辱教师F.加强就寝安全意识教育G.家长参与管理H.由专业保安看管【答案】：BCF40.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.设置学习目标C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.产生待回答的问题【答案】：BD41.人际关系包括的成分有（）。A.行为成分B.意志成分C.认知成分D.情感成分【答案】：ACD42.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程性质职业化B.课程方向人文化C.课程内容综合化D.隐性课程愈益重要E.课程实施多样化【答案】：ABCDE43.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD44.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.辐射性B.独特性C.超前性D.累积性【答案】：ABD45.高校战略评估的主要内容包括（）。A.制定评估标准B.明确评估目的C.组织实施评估D.进行战略分析E.选取评估指标【答案】：ABCE46.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.教师专业发展是多因素综合作用的结果B.促进教师认清自己当前的发展位置C.有效指导教师专业发展活动的设计与开展D.教师专业发展是动态的【答案】：ABCD47.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.实验模式B.讲授模式C.讨论模式D.自学模式【答案】：BCD48.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.认知需要C.安全需要D.审美需要【答案】：ABD49.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.体能素质B.心理素质C.职业道德素质D.专业技能素质【答案】：CD50.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势B.总体来讲练习成绩是逐步提高的C.所有技能的学习，其练习曲线都相同D.练习的中后期会出现高原现象【答案】：BD51.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.筑波模式B.剑桥模式C.牛津模式D.麻省理工学院（MIT）模式E.哈佛模式【答案】：ACD52.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.导向功能B.规范功能C.整合功能D.协调功能【答案】：AC53.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等