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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025昆明医科大学海源学院教师招聘考试题目及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。A.学生主体原则B.教师主导原则C.讲述思路为主的原则D.知识优先原则【答案】:C2.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()。A.认知结构说B.关系转换说C.经验概括说D.相同要素说【答案】:B3.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。A.练习法B.问答法C.讲授法D.讨论法【答案】:B4.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】:A5.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸【答案】:C6.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为()。A.重点高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】:C7.在师德理论上提出:教师应做到“庄严自持,内外合一"的教育家是()。A.王守仁B.韩愈C.董仲舒D.朱熹【答案】:A8.()作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.教书育人C.国际学术交流D.师德建设【答案】:D9.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.实事求是B.与时俱进C.严谨治学D.理论联系实际【答案】:C10.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广,对社会发展起到重要的推动作用,这体现的是高等教育的()。A.生态保护功能B.文化功能C.经济功能D.政治功能【答案】:C11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()A.思维具有一定的创造性B.思维的抽象性明显增强C.思维的独立性增强D.辩证思维成熟E.自我意识强烈【答案】:ABC12.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。A.学校举办者B.学校C.教育部D.省级教育行政部门【答案】:D13.美国实用主义哲学家是()。A.马斯洛B.冯特C.华生D.杜威【答案】:D14.[]在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()A.对立的B.平等的C.互补的D.不平等的【答案】:B15.我国政府在国外设立“孔子学堂”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以()。A.传播交流文化B.筛选保存文化C.创造更新文化D.选择提升文化【答案】:A16.university的本义是()A.职业训练机构B.师生行会C.牧师养成所D.科研机构【答案】:B17.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()。A.操作记忆B.形式记忆C.长时记忆D.内隐记忆【答案】:C18.科学技术知识的再生产和创新有多种途径,其中最重要的途径是()。A.科学实验B.社会生活C.学校教育D.生产劳动【答案】:C19.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()A.外适质量B.内适质量C.控制质量D.个适质量【答案】:D20.“你敬我一尺,我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.自我价值保护原则B.交互性原则C.社会交换原则D.情境控制原则【答案】:B21.雅典的第一个永久性高等教育机构是()。A.君士坦丁堡大学B.吕克昂C.希波克拉底医学校D.柏拉图的学园【答案】:D22.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。A.洛克B.乌申斯基C.第斯多惠D.卢梭【答案】:D23.“我宁愿自己吃苦,也不让自己爱的人受苦”,这是一种()爱情。A.游戏式B.利他式C.激情式D.逻辑式【答案】:B24.下列属于教师申诉制度范围的是()。A.事业单位侵犯其合法权益B.其他个人侵犯其合法权益C.企业单位侵犯其合法权益D.政府行政部门侵犯其合法权益【答案】:D25.高校最基本的一项职能是()A.科研B.知识创新C.社会服务D.教学【答案】:D26.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该采用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系A.基本原理B.教材结构C.变式D.概念【答案】:C27.()标志着一个人的独特性,并反映人的自然性与社会性的交织。A.人格B.气质C.能力D.性格【答案】:A28.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()A.间接的和宏观的调控B.间接调控C.直接调控D.宏观调控【答案】:A29.教师的世界观、人生观和价值观,以及生活方式习惯,会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想,内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的()。A.复杂性B.示范性C.创造性D.群体性【答案】:B30.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。A.言语直观B.模像直观C.形象直观D.实物直观【答案】:B31.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪,这利用了控制情绪的()。A.交往调节法B.反向调节法C.转移注意法D.自我暗示法【答案】:C32.下列选项中,不属于《教师法》中规定的科学研究权的是()。A.在学术活动中充分发表意见B.从事科学研究、学术交流C.参加专业的学术团体D.开展教育教学改革和实验【答案】:D33.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为()。A.知识的巩固B.知识的感知C.知识的应用D.知识的理解【答案】:D34.学生严重违反考核纪律或者作弊的,()记为无效,并应视其违纪或者作弊情节,给予相应的纪律处分。A.该课程考核成绩B.当天上午(或下午)考核成绩C.全部课程考核成绩D.当天课程考核成绩【答案】:A35.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术A.共情B.情感回应C.面质D.具体化【答案】:C二、多选题36.要通过职业道德的社会培育,引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来,()投身教育事业。A.赤诚之心B.淡泊之心C.奉献之心D.仁爱之心【答案】:ACD37.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A.为人师表B.做中学C.向老教师和优秀教师学习D.多读书,读好书【答案】:BCD38.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径,原因在于()。A.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的B.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动,它需要科学的世界观作指导C.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】:ACD39.关于遵纪守法说法错误的有()。A.遵纪守法与职业道德要求具有一致性B.职业道德与法律有着密切的联系C.法律是强制性的,不需要列入道德规范来让从业者“自律”D.只讲道德品质即可不犯法【答案】:CD40.教师公正的内容包括()。A.平等对待每一名学生B.秉公办事C.奖罚分明D.坚持真理E.尊重学生的人格【答案】:BCD41.职业道德行为评价,按评价主体不同可以分为()。A.自我评价B.社会评价C.舆论评价D.集体评价【答案】:BD42.与其他职业良心相比,教师道德良心的特征有()。A.感染性强B.内控性强C.示范性强D.层次性高【答案】:CD43.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.经济环境B.人际环境C.心理环境D.物质环境【答案】:BCD44.目前,我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为()。A.职工大学B.函授学院C.广播电视大学D.普通高等学校的夜大学【答案】:ABCD45.一般认为,解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段?()A.提出假设B.发现问题C.验证假设D.明确问题【答案】:ABCD46.与高等教育终身化相关的概念包括()。A.学会生活B.学会生存C.终身学习D.终身教育【答案】:CD47.教师道德养成具有的现实意义包括()。A.师德养成是师资队伍建设的需要B.师德养成是精神文明建设的需要C.师德养成是适应社会发展的需要D.师德养成是受教育者成长的需要【答案】:ABCD48.市场经济对道德的促进作用表现在()。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神D.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成【答案】:ABCD49.教师道德良心对教师行为的作用表现在()。A.在教师行为结束之后,起着自我评价的作用B.在教师选择行为之前,起着指导的作用C.在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用D.在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用【答案】:ABD50.诚实守信要求()。A.先公后私的社会主义境界B.诚信无欺、讲究质量、信守合同C.忠诚所属单位,维护单位信誉,保守单位秘密D.大公无私的共产主义精神【答案】:BC51.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象,主要受以下因素制约()。A.相似吸引B.互补吸引C.异性吸引D.仪表吸引【答案】:ABD52.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为(

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