2022年名校卷城南旧日事阅读专项测试题及参考答案

2022年名校卷城南旧日事阅读专项测试题及参考答案

一、单项选择题（10题，每题2分）1.林海音的《城南旧事》以（）的视角回忆童年往事。A.少年B.青年C.童年D.老年2.《惠安馆》中，英子在（）帮助秀贞找到了她的女儿。A.井边B.车站C.学校D.海边3.“我们看海去，我们看海去，海风吹着我们的脸，像妈妈的手”出自（）章节？A.《惠安馆》B.《我们看海去》C.《兰姨娘》D.《爸爸的花儿落了》4.兰姨娘的丈夫是（）？A.一个商人B.一个大烟鬼C.一个大学生D.一个小偷5.“爸爸的花儿落了”的核心意象是（）？A.毕业典礼B.夹竹桃C.爸爸的病D.英子的成长6.宋妈的儿子在（）？A.被淹死B.被送给别人C.生病去世D.当兵7.“厚嘴唇的人”（小偷）被英子认为是（）？A.好人B.坏人C.朋友D.可怜人8.英子被爸爸打了一巴掌的原因是（）？A.迟到B.逃学C.闯祸D.犯错9.小说开头骆驼队咀嚼的是（）。A.树叶B.干草C.树枝D.青草10.爸爸的毕业典礼上，英子别在衣襟上的花是（）。A.玫瑰花B.茉莉花C.夹竹桃D.向日葵二、填空题（10题，每题2分）1.林海音的原名是（）。2.《城南旧事》中，秀贞的女儿名叫（）。3.“我”帮助秀贞和小桂子去（）找她们的家。4.兰姨娘的丈夫因为（）而离开她，兰姨娘后来嫁给了（）。5.爸爸打英子的原因是（），这句话的原文是“英子，你要（）”。6.小说开头骆驼队咀嚼的是（）。7.宋妈的儿子叫（），女儿叫（）。8.“厚嘴唇的人”（小偷）认为自己是（），而不是坏人。9.爸爸的毕业典礼上，英子别在衣襟上的花是（）。10.林海音以（）为笔名发表作品，自传体小说《城南旧事》是她的代表作。三、判断题（10题，每题2分）1.秀贞最后带着小桂子离开了英子，去了远方。2.《我们看海去》中的“厚嘴唇的人”是英子的朋友。3.兰姨娘是英子家的亲戚。4.宋妈最后没有离开英子家。5.爸爸的花儿落了，意味着英子的童年结束。6.英子知道小偷的真实身份后，没有告诉别人。7.秀贞在文中被英子称为“疯女人”。8.小说中“窃读”的情节发生在《城南旧事》中（）。9.兰姨娘的丈夫后来改邪归正，和她团聚。10.骆驼队的“铃铛”是为了防狼。四、简答题（4题，每题5分）1.简述《惠安馆》中秀贞和英子之间的互动，以及英子对秀贞的情感变化。2.分析“爸爸的花儿落了”中“花”的多重象征意义。3.结合《我们看海去》，谈谈英子对“厚嘴唇的人”的看法体现了她怎样的性格特点。4.小说通过“城南旧事”的叙述，如何展现时代背景下的人性温暖与复杂？五、讨论题（4题，每题5分）1.比较秀贞与兰姨娘这两个女性角色对英子成长的影响。2.分析小说中“离别”主题的具体表现，以及它与“成长”主题的关系。3.以“骆驼队”和“井”为例，谈谈小说中意象对主题表达的作用。4.结合个人经历，谈谈《城南旧事》带给你关于成长的启示。一、单项选择题答案及解析1.C（解析：小说以英子的童年视角展开，回忆城南往事，是自传体视角，故选C）2.B（解析：英子帮助秀贞找到了小桂子，她们在车站与英子告别，准备离开，故选B）3.B（解析：“我们看海去”是《我们看海去》章节的核心语句，体现小偷的迷茫与希望，故选B）4.B（解析：兰姨娘的丈夫是大烟鬼，导致她与丈夫分离，后与德先叔结合，故选B）5.D（解析：“爸爸的花儿落了”既指夹竹桃花谢，也象征爸爸去世，英子意识到自己长大，核心是成长，故选D）6.A（解析：宋妈的儿子小栓子掉进河里淹死，女儿被丈夫送回乡下，故选A）7.A（解析：“厚嘴唇的人”即小偷，英子在他偷窃时发现他，认为他是好人，故选A）8.A（解析：英子因上学迟到被爸爸打，爸爸教导她“闯练”，培养独立性，故选A）9.B（解析：小说开头“骆驼队来了”是第一章的核心场景，描写英子观察骆驼咀嚼干草，故选B）10.C（解析：小说结尾是英子小学毕业典礼，爸爸的花儿落了，她别在衣襟上的花是夹竹桃，故选C）二、填空题答案1.林含英（解析：林海音本名林含英，“林海音”为笔名）2.小桂子（解析：秀贞的女儿因战乱失散，名字叫小桂子，脖子有朱砂记）3.车站（解析：秀贞带小桂子与英子告别，她们准备离开，车站是关键地点）4.抽大烟，德先叔（解析：兰姨娘丈夫因抽大烟、懒惰而离开，英子设计让她与进步青年德先叔结合）5.上学迟到，闯练（解析：爸爸打英子是因她迟到，希望她“闯练”，培养独立性）6.干草（解析：骆驼队在冬天咀嚼干草，符合原文“它们咀嚼着干草，慢慢地吃”）7.小栓子，丫头子（解析：宋妈儿子小栓子溺水而死，女儿丫头子被丈夫卖走）8.为了弟弟读书（解析：小偷承认自己是小偷，但认为是为了供弟弟上学，有苦衷）9.夹竹桃（解析：爸爸的夹竹桃花开在毕业典礼当天，花落象征爸爸去世）10.林海音（解析：林海音以本名发表作品，《城南旧事》是她的代表作）三、判断题答案1.×（解析：秀贞带小桂子离开后，原文描写“我好像看见她们上了火车，火车开走了”，暗示她们可能未到达远方）2.×（解析：“厚嘴唇的人”是小偷，英子觉得他可怜，但并非朋友）3.×（解析：兰姨娘是爸爸的朋友，因丈夫问题来到英子家，并非亲戚）4.×（解析：宋妈在英子家的事情结束后，回乡下照顾别人的孩子，并未留在英子家）5.√（解析：爸爸去世，英子在毕业典礼上完成成长，童年结束）6.√（解析：英子知道小偷身份后，选择沉默，体现她的善良与理解）7.√（解析：原文开头英子称秀贞为“疯女人”，后来发现她的悲惨身世）8.×（解析：“窃读”情节出自《窃读记》，非《城南旧事》内容）9.×（解析：兰姨娘与德先叔结合，丈夫已被送走，未改邪归正团聚）10.√（解析：骆驼队的驼铃是为了防止走失或驱赶狼群，符合原文细节）四、简答题答案1.简述《惠安馆》中秀贞和英子之间的互动，以及英子对秀贞的情感变化。答：秀贞是英子邻居，因思念女儿精神失常，英子起初害怕她，但逐渐发现她的善良与孤独。英子帮助秀贞回忆往事，发现她女儿小桂子的特征（朱砂记），并答应帮助找孩子。当小桂子出现后，英子带她们相认，秀贞对英子充满感激。互动体现英子纯真善良，情感变化展现她从害怕陌生到理解他人的成长。2.分析“爸爸的花儿落了”中“花”的多重象征意义。答：“花”象征多重含义：①爸爸的生命，夹竹桃花落象征爸爸去世；②成长与希望，花开花落对应英子的成长；③美好记忆，夹竹桃是爸爸种的，承载英子童年记忆；④生命循环，花落预示新的开始（英子毕业）。“花”贯穿全文，是亲情、成长、离别的载体，深化主题。3.结合《我们看海去》，谈谈英子对“厚嘴唇的人”的看法体现了她怎样的性格特点。答：英子认为“厚嘴唇的人”是好人，因他虽偷东西，却是为弟弟读书。英子看到他的困境，而非仅看行为。她的看法体现善良（不歧视）、纯真（不被成人偏见影响）、有同情心（理解他人苦衷）。这展现她未被成人世界的是非观束缚，保留着人性本善的视角，是孩子纯真心灵的体现。4.小说通过“城南旧事”的叙述，如何展现时代背景下的人性温暖与复杂？答：小说以民国时期为背景，通过小人物（秀贞、小偷、兰姨娘）展现温暖：英子的善意（帮助秀贞）、小偷的孝心（供弟读书）、兰姨娘与德先叔的互助。复杂人性：小偷是“坏人”但有苦衷（供弟读书），秀贞疯癫因战乱，兰姨娘丈夫自私堕落。时代变迁（战乱、社会动荡）导致人物命运无常，“城南”的温暖与人性复杂交织，体现林海音对社会与人性的深刻洞察。五、讨论题答案1.比较秀贞与兰姨娘这两个女性角色对英子成长的影响。答：秀贞代表“过去”与“苦难”，她的悲惨身世让英子体会社会底层的痛苦，学会同情。兰姨娘代表“觉醒”与“新生”，她逃离不幸婚姻，带来独立女性意识，英子通过设计帮助她，也学会反抗与成长。秀贞让英子理解人性善良，兰姨娘让英子理解女性力量，二者共同推动英子从幼稚到成熟，前者唤醒情感，后者唤醒理性。2.分析小说中“离别”主题的具体表现，以及它与“成长”主题的关系。答：小说中离别贯穿全文：秀贞与小桂子离别（被迫），小偷离别（被抓），兰姨娘离别（离开英子家），爸爸离别（去世）。每次离别是成长契机：秀贞离别让英子理解失去，小偷离别让英子理解责任，爸爸离别让英子独立。成长在离别中完成，离别是成长的催化剂，让英子从依赖走向独立，从天真走向成熟。3.以“骆驼队”和“井”为例，谈谈小说中意象对主题表达的作用。答：“骆驼队”意象：象征坚韧与漂泊，英子看骆驼嚼草，感受到生命的缓慢与厚重，对应秀贞、小偷的漂泊命运，是童年温暖的记忆载体。“井”意象：惠安馆的井，是秀贞等待丈夫的地点，井的黑暗与冰冷象征她的绝望，井边的相遇是英子与她命运的交汇点。意象贯穿情节，串联人物命运