2026年全国甲卷高考语文课内知识迁移拓展易错专题突破模拟卷含解析

2026年全国甲卷高考语文课内知识迁移拓展易错专题突破模拟卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字读音全都不同的一项是A.纨绔踌躇翩跹辗转反侧B.狙击咄咄逼人斗转星移供不应求C.潸然潜心贯注推心置腹潜移默化D.霎时罕见不鲜神采奕奕薄暮冥冥2.下列词语使用恰当的一项是A.对于这种弄虚作假的行为，我们必须进行严肃的批判，绝不能姑息养奸。B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，堪称力作，令人叹为观止。C.他的演讲慷慨激昂，掷地有声，赢得了在场所有人的阵阵掌声。D.考古人员在一处古墓中发现了大量金光闪闪的文物，件件都精美绝伦。3.下列各句没有语病的一项是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强对驾驶人的安全教育工作。B.通过这次交流学习，使我深刻认识到自身存在的不足和差距。C.是否坚持早睡早起，是人体能否保持健康的重要因素。D.在大家的共同努力下，这个曾经落后的企业现在已经扭亏为盈，并呈现出蓬勃向上的新气象。4.将下列句子重新排序，语序最恰当的一项是(1)它们是历史长河中的璀璨明珠，是人类智慧的结晶。(2)从四大发明到丝绸之路，从诗经楚辞到唐诗宋词，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求。(3)它承载着民族的文化记忆，凝聚着民族的精神力量。(4)她们以独特的魅力，跨越时空，至今仍影响着我们的思想和生活。A.(2)(1)(3)(4)B.(2)(3)(1)(4)C.(1)(2)(4)(3)D.(1)(4)(2)(3)二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第5～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）5.解释下列加点词在句中的意思。(1)庖丁为文惠君解牛，_________（动词）(2)肩之所倚，_________（所字结构，表示动作的处所）(3)奏刀騞然，_________（拟声词，形容声音）(4)依乎天理，_________（名词，指牛的天然结构）6.解释下列加点词在句中的意思。(1)臣之所好者道也，_________（代词，指代“道”）(2)未尝见全牛也，_________（副词，不曾）(3)官知止而神欲行，_________（连词，表转折，却）(4)技经肯綮之未尝，_________（助词，用于主谓之间，取消句子独立性）7.翻译下列句子。(1)手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。(2)方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。8.文中庖丁解牛的技术“进乎技矣”，请结合文本简要分析他高超技艺形成的原因。三、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成第9～10题。渡荆门送别（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。9.诗歌颔联“山随平野尽，江入大荒流”描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。10.诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成第11～14题。【说明】下面文字节选自某篇关于人工智能伦理的评论文章。算法偏见是指AI系统在训练过程中可能学习到并放大现实世界中的偏见。由于AI系统通常依赖于大量数据进行学习，而这些数据往往反映了人类社会的历史偏见和歧视，如种族、性别、年龄等方面的不平等。因此，AI系统可能会无意识地复制甚至加剧这些偏见，导致不公平或歧视性的结果。例如，某些面部识别系统在识别不同种族面孔时准确率存在显著差异，这就是算法偏见的典型体现。隐私侵犯是另一个重要的伦理担忧。AI系统通常需要收集和分析大量的个人数据，以实现其功能。然而，这种数据收集行为引发了人们对个人隐私保护的担忧。一方面，大量的个人数据被集中存储和处理，增加了数据泄露和滥用的风险。另一方面，AI系统通过分析个人数据，可能对个人的行为、习惯甚至思想进行预测和操纵，从而侵犯个人的自主性和选择权。失业风险也是AI发展带来的一个严峻挑战。随着AI技术的不断进步，越来越多的任务和工作岗位将被自动化取代，这可能导致大规模的失业问题。虽然AI也可能创造新的就业机会，但新岗位的创造速度和规模可能无法弥补被取代岗位的数量，从而导致结构性失业和社会不稳定。对人类自主性的潜在威胁是更深层次的伦理问题。当AI系统在决策中扮演越来越重要的角色时，人类的自主性和责任权可能会受到侵蚀。例如，自动驾驶汽车在发生事故时，责任应该由谁承担？是开发者、所有者还是AI系统本身？这些问题涉及到我们对人类与AI关系的根本理解，以及如何确保AI始终服务于人类的利益。面对这些伦理挑战，我们需要采取积极的态度，通过制定合理的法律法规、加强技术监管、提高公众意识和促进跨学科合作，来引导AI的健康发展，确保其能够造福人类社会，而不是带来危害。11.文章主要论述了什么问题？12.结合文本，简要分析“算法偏见”产生的原因及其可能带来的问题。13.文章指出AI发展面临失业风险，请根据文本，概括可能导致这一风险的原因。14.文章最后提出了应对AI伦理挑战的途径，请根据文本，概括这些途径。五、作文阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这句话引发了你怎样的联想和思考？请结合自身经历或观察，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析思路：A项，纨绔（wánkù）、踌躇（chóuchú）、翩跹（piānxiān）的读音分别是wán,chóu,piān；辗转反侧（zhǎnzhuǎnfǎncè）的读音是zhǎn,zhuǎn,fǎn,cè。B项，狙击（jūjī）、咄咄逼人（duōduōbīrén）、斗转星移（dǒuzhuǎnxīngyí）、供不应求（gōngbùyìngqiú）的读音分别是jū,duō,dǒu,gōng。C项，潸然（shānrán）、潜心贯注（qiánxīnguànzhù）、推心置腹（tuīxīnzhìfù）、潜移默化（qiányímòhuà）的读音分别是shān,qián,tuī,qián。D项，霎时（shàshí）、罕见不鲜（hǎnjiànbùxiān）、神采奕奕（shéncǎiyìyì）、薄暮冥冥（bómùmíngmíng）的读音分别是shà,hǎn,shén,bó。可见B项读音各不相同。2.C解析思路：A项，“批判”指对错误的思想、言论或行为进行评论、指责，用在这里语义过重，可改为“批判性”。B项，“力作”指有力量、有才华的作品，多指力所能及而完成的作品，此处应使用“力作”。C项，“掷地有声”形容话语铿锵有力，掷重于地发出声响，使用恰当。D项，“金光闪闪”形容光彩耀眼，多用于形容金属或阳光，此处形容文物不够准确，可改为“金碧辉煌”或“光彩夺目”。3.C解析思路：A项，成分赘余。“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故发生”或“防止这类交通事故再次发生”。B项，成分残缺。缺少主语。“通过……使……”结构导致句子没有主语，可去掉“使”，改为“通过这次交流学习，我深刻认识到自身存在的不足和差距”。D项，搭配不当。“曾经”通常与“落后”连用，“落后的企业”改为“曾经落后的企业”更符合逻辑。4.B解析思路：分析句子可知，(2)句“从……到……”引出话题，应放在首位。(3)句“它们承载着……”紧承(2)句，介绍文化的作用。(1)句“它们是……”是对(3)句作用的进一步说明。(4)句“她们以独特的魅力……”总结句意，放在最后。故正确排序为(2)(3)(1)(4)。二、文言文阅读5.(1)解剖、分解(2)依靠、凭借(3)形容声音(4)自然纹理、结构解析思路：(1)根据“解牛”可知，此处指用刀分解牛的肢体。(2)“倚”是依靠的意思，“肩之所倚”指肩膀依靠的地方。(3)“砉然”是拟声词，形容骨节分离的声音。(4)“天理”在文中指牛体自然的结构、纹理。6.(1)主语“道”的定语（的）(2)竟然、居然(3)但是、可是(4)取消句子独立性，无实义解析思路：(1)“好者道也”是“所好者道”的判断句式，“道”是“好”的宾语，也是后面判断句的主语，此处“者”是定语标记。(2)“未尝见全牛也”表示未曾见过完整的一头牛，有出乎意料的意味，“未尝”意为“竟然没有”。(3)“官知止而神欲行”中，“官知”指感官停止，“神欲”指精神运行，两者形成对比，“而”表转折。(4)“技经肯綮之未尝”中，“技经肯綮”是“未尝”的宾语，“之”是宾语前置的标志，无实义。7.(1)手接触的地方，肩膀依靠的地方，脚踩的地方，膝盖抵住的地方，发出砉然的声音，刀刃騞然作响，没有一件不是合乎音律的。解析思路：注意句式，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”是并列结构，分别翻译。“砉然向然，奏刀騞然”是并列结构，翻译时要体现出声音的先后和对应。“莫不中音”翻译为“没有一件不是合乎音律的”。(2)如今，我凭借精神去接触（牛），而不用眼睛去看，感官停止了而精神在运行。解析思路：“方今之时”翻译为“如今”。“以神遇”指用精神去接触、感应。“不以目视”翻译为“不用眼睛去看”。“官知止”指感官停止。“神欲行”翻译为“精神在运行”。“而”表转折。8.解析思路：庖丁技艺高超的原因在于他不断学习和实践，从最初“所见无非牛者”到“未尝见全牛也”，体现了他在实践中不断积累经验、提升认识的过程。更重要的是，他掌握了“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”的方法，即顺应牛的自然结构，找准间隙，顺势下刀，避免了与筋骨的冲突。最后，他能“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”，说明他已经超越了单纯的技术层面，达到了凭精神感悟、心灵相通的境界，这是其技艺“进乎技矣”的关键。三、古代诗歌阅读9.解析思路：颔联描绘了诗人乘船渡过荆门山后，所见的景象发生了巨大的变化。山脉随着平野的延伸而逐渐消失，浩瀚的长江仿佛奔流入无际的荒原。诗人运用“随”和“入”字，生动地写出了山势由高到低、由近到远的变化，以及江水奔腾、一泻千里的气势，展现了辽阔壮美的景象。10.解析思路：诗歌尾联表达了诗人对故乡的深切眷恋之情。“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我还是偏爱那流经故乡的江水，它不远万里，深情地送我远行。诗人将无情的江水写得深情起来，实际上是借江水表达自己对故乡的依恋之情。虽然身在旅途，即将远行，但故乡之水似乎仍在不舍地相送，这种拟人化的写法，含蓄而深情地表达了诗人离开故乡时的复杂心绪，既有对故乡的眷恋，也有对未来的憧憬。四、现代文阅读11.人工智能（AI）发展带来的伦理挑战。解析思路：文章第一段指出AI发展在带来便利的同时也引发了深刻的伦理挑战，后面几段分别论述了算法偏见、隐私侵犯、失业风险以及对人类自主性的潜在威胁等问题，可见文章主要论述的是AI发展带来的伦理挑战。12.解析思路：原因：AI系统依赖于大量数据进行学习，而这些数据可能包含现实世界中的偏见。表现：AI系统无意识地学习并放大这些偏见，导致不公平或歧视性的结果。例如，某些面部识别系统在不同种族面孔识别上准确率存在显著差异。解析思路：根据文本，“算法偏见是指AI系统在训练过程中可能学习到并放大现实世界中的偏见……由于AI系统通常依赖于大量数据进行学习，而这些数据往往反映了人类社会的历史偏见和歧视……导致不公平或歧视性的结果。例如，某些面部识别系统在识别不同种族面孔时准确率存在显著差异，这就是算法偏见的典型体现。”13.解析思路：原因一：AI技术的不断进步，越来越多的任务和工作岗位将被自动化取代。原因二：新岗位的创造速度和规模可能无法弥补被