2026年新高考 I 卷生物押题卷高频考点卷（含解析）

2026年新高考I卷生物押题卷高频考点卷（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于细胞膜的叙述，错误的是A.细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂B.细胞膜具有选择透过性，属于半透膜C.细胞膜上的糖类可以与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂D.所有细胞都含有细胞膜，且结构基本相同2.人体剧烈运动时，骨骼肌细胞会产生大量乳酸，但血液pH值基本不变。下列相关叙述错误的是A.骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸B.乳酸进入血液后可与缓冲物质反应，维持pH相对稳定C.血液中存在缓冲物质，如碳酸氢盐、缓冲对等D.剧烈运动时，人体产热增加，但体温仍能维持恒定3.下列关于细胞分化的叙述，正确的是A.细胞分化是基因选择性表达的结果，但细胞中的所有基因都表达B.分化的细胞失去了分裂能力，无法恢复正常C.神经元和肌肉细胞所含的遗传信息不同D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞种类增多，功能趋于专门化4.下列关于孟德尔遗传定律的叙述，正确的是A.测交实验可以用来验证分离定律，也可以用来验证自由组合定律B.杂合子自交后代全为纯合子C.基因型为AaBb的个体，自交后代出现9:3:3:1性状分离比的条件是两对等位基因独立遗传D.性状分离比的发现直接证明了“生物的性状是由遗传因子决定的”5.人类红绿色盲是一种伴X染色体隐性遗传病。一对表现型正常的夫妇生了一个红绿色盲的孩子，则该夫妇的基因型分别是A.XBXB和XBYB.XBXB和XbYC.XBXb和XBYD.XBXb和XbY6.下列关于基因工程的叙述，正确的是A.基因工程的工具包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体B.限制性核酸内切酶可以识别并切割DNA分子中特定的碱基序列C.DNA连接酶的作用是连接DNA片段之间的磷酸二酯键D.基因工程所创造的是自然界中不存在的全新生物类型7.下列关于减数分裂的叙述，正确的是A.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合B.减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍C.减数分裂过程中，细胞只进行了一次DNA复制和一次细胞分裂D.减数分裂产生的配子中，染色体数目与体细胞相同8.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分C.消费者对生态系统的物质循环和能量流动不起任何作用D.生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减9.下列关于植物组织培养的叙述，正确的是A.植物组织培养属于无性生殖，产生的个体能保持母本的遗传特性B.植物组织培养需要经过脱分化和再分化两个关键过程C.植物组织培养的培养基中必须含有植物激素，且生长素和细胞分裂素的比例决定愈伤组织的分化方向D.植物组织培养技术可以用于快速繁殖优良品种，但不能用于生产药物10.下列关于光合作用的叙述，正确的是A.光合作用的光反应阶段必须在叶绿体的类囊体薄膜上进行B.光合作用的暗反应阶段必须在叶绿体的基质中进行C.光合作用过程中，水被分解，氧气被释放D.光合作用固定的是二氧化碳，释放的是氧气11.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同B.有氧呼吸的主要场所是线粒体内膜C.无氧呼吸的产物是二氧化碳和水D.有氧呼吸过程中，水既是反应物也是产物12.下列关于免疫系统的叙述，正确的是A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.抗体是由效应T细胞产生的C.细胞免疫和体液免疫都能识别和清除体内的肿瘤细胞D.免疫系统具有监控和清除、自我稳定、免疫监视三大功能13.下列关于生物育种技术的叙述，正确的是A.诱变育种可以提高突变率，但有利变异的频率很低B.多倍体育种得到的品种通常茎秆粗壮，但结实率较低C.单倍体育种可以显著缩短育种年限，但需要先获得杂交种子的种子D.基因工程育种可以定向改造生物的遗传特性，但可能存在食品安全和伦理问题14.下列关于PCR技术的叙述，正确的是A.PCR技术可以用来扩增特定的DNA片段，不需要模板DNAB.PCR技术需要高温变性、低温复性和中温延伸三个步骤C.PCR技术的原理是DNA的自我复制D.PCR技术可以用来检测疾病病原体，但不能用来进行基因测序15.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是A.体外受精技术可以用于治疗不孕不育症B.嵌合体技术可以用于保存濒危动物物种C.克隆动物的培育过程中不需要进行体外受精D.胚胎干细胞可以用于治疗多种顽疾，但存在伦理争议二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.下列关于细胞器的叙述，正确的有A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，含有少量DNA和RNAB.叶绿体是光合作用的场所，含有叶绿素和类胡萝卜素C.内质网是细胞内蛋白质合成和加工的主要场所D.高尔基体可以对蛋白质进行加工、分类和包装E.溶酶体含有多种水解酶，可以分解衰老、损伤的细胞器17.下列关于遗传病的叙述，正确的有A.单基因遗传病包括常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病和伴X染色体隐性遗传病B.多基因遗传病是由多对等位基因共同作用引起的C.遗传咨询可以帮助夫妇了解遗传病的风险，并制定相应的生育计划D.产前诊断可以用来确定胎儿是否患有遗传病或先天性疾病E.所有遗传病都可以通过基因治疗来根治18.下列关于生态农业的叙述，正确的有A.生态农业可以充分利用自然资源，提高能量转化效率B.生态农业可以减少环境污染，保护生物多样性C.生态农业需要遵循生态学原理，合理利用农业生态系统中的能量流动和物质循环D.生态农业可以发展多种经营，提高农业的经济效益E.生态农业可以完全取代传统农业19.下列关于植物激素的叙述，正确的有A.生长素可以促进植物的生长发育，主要表现为促进细胞伸长B.赤霉素可以促进种子萌发和茎的伸长C.细胞分裂素可以促进细胞分裂，主要分布在生长旺盛的部位D.脱落酸可以促进叶和果实的脱落E.乙烯可以促进果实的成熟20.下列关于现代生物科技应用的叙述，正确的有A.基因工程可以用来生产治疗疾病的药物，如胰岛素B.细胞工程可以用来培育高产、优质的农作物品种C.酶工程可以用来生产食品和工业原料，如淀粉酶D.微生物工程可以用来生产抗生素和疫苗E.转基因技术可以用来改良农作物，使其抗虫、抗病或耐除草剂三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）21.简述细胞膜的功能。22.简述人体免疫系统如何清除体内的癌细胞。23.简述基因工程的基本操作步骤。24.简述生态系统中能量流动的特点及其意义。四、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分。）25.简述有氧呼吸的过程及其场所。26.简述孟德尔发现遗传定律的方法和主要步骤。27.简述植物组织培养的原理和应用。28.简述生态农业的原理和意义。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.D2.B3.D4.A5.C6.B7.A8.A9.A10.C11.A12.A13.A14.B15.A二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.ABDE17.ABCD18.ABCD19.ABCDE20.ABCDE三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）21.细胞膜的功能：*将细胞与外界环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定（稳态）。*控制物质进出细胞，实现物质交换。*进行细胞间的信息交流。22.人体免疫系统如何清除体内的癌细胞：*免疫系统中的免疫细胞（如吞噬细胞、T细胞）可以识别并吞噬或杀伤癌细胞。*体液免疫产生的抗体可以与癌细胞结合，标记它们以便其他免疫细胞清除，或直接抑制癌细胞增殖。*记忆细胞可以记住癌细胞特征，在再次遇到时快速反应清除。23.基因工程的基本操作步骤：*获取目的基因：可以从基因文库中获取，或利用PCR技术扩增等。*构建基因表达载体：将目的基因与运载体（如质粒）结合，并加入选择标记基因。*将目的基因导入受体细胞：常用的方法有显微注射法、农杆菌转化法、基因枪法等。*筛选含目的基因的受体细胞：利用选择培养基筛选成功导入目的基因的细胞。*检测目的基因的表达：可以通过抗原-抗体杂交、分子杂交等技术检测。24.生态系统中能量流动的特点及其意义：*特点：*单向流动：能量沿食物链单向传递，不能反向流动。*逐级递减：能量在相邻营养级之间的传递效率通常低于10%。*意义：*解释了生态系统中能量流动的方向和效率。*说明生态系统中的营养级越少，能量流动损失越少，可供利用的能量越多。*解释了为什么生态系统中的生物种类和数量是有限的。四、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分。）25.有氧呼吸的过程及其场所：*过程：有氧呼吸分为三个阶段：*第一阶段（糖酵解）：在细胞质基质中进行。一分子葡萄糖分解成两分子丙酮酸，同时产生少量ATP和还原型辅酶I（NADH）。*第二阶段（丙酮酸氧化脱羧）：在线粒体基质中进行。两分子丙酮酸分别与水反应，产生两分子二氧化碳和两分子还原型辅酶II（FADH2），并产生少量ATP。*第三阶段（氧化磷酸化）：在线粒体内膜上进行。前两阶段产生的NADH和FADH2将电子传递给氧气，氧气接受电子和氢离子生成水。过程中释放的能量大部分用于合成ATP。*场所：糖酵解在细胞质基质中进行；丙酮酸氧化脱羧和氧化磷酸化在线粒体中进行。26.孟德尔发现遗传定律的方法和主要步骤：*方法：假说-演绎法。*主要步骤：1.观察实验：对豌豆进行多对相对性状的杂交实验，并观察后代性状。2.提出问题：生物的性状是如何传递给后代的？3.做出假设：生物的性状是由遗传因子（基因）控制的，遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含成对遗传因子中的一个，受精时雌雄配子随机结合。4.演绎推理：如果假设正确，那么测交实验后代应出现孟德尔遗传定律所描述的性状分离比（3:1）。5.实验验证：设计并进行测交实验，验证假设。6.得出结论：发现了分离定律和自由组合定律。27.植物组织培养的原理和应用：*原理：植物细胞具有全能性，即在适宜的离体培养条件下，植物细胞可以分裂分化，重新形成一个完整的植株。*应用：*快速繁殖优良品种，大量生产无病毒苗。*保存种质资源，特别是濒危物种。*生产药用植物中的有