学校学生行为准则制度

学校学生行为准则制度第一章总则第一条为加强学校学生行为管理，规范学生日常行为，维护校园秩序，营造安全、文明、和谐的学习生活环境，有效防控学生行为引发的专项风险，保障学校教育教学工作的有序开展，根据国家相关法律法规及学校管理要求，结合学校实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于学校全体在校学生，以及参与学校教育教学活动、校园管理服务的教职工。适用范围涵盖学生日常学习、生活、社交、实践活动等所有在校场景，包括但不限于课堂教学、宿舍管理、校园活动、网络行为等。第三条本制度中下列术语的含义及外延界定如下：（一）“学生行为管理”是指学校为规范学生行为、预防违规行为、维护校园秩序而采取的管理措施和制度安排，涵盖行为引导、风险防控、奖惩处置等环节。（二）“专项风险”是指学生行为可能引发的安全事故、违纪事件、舆情危机等潜在风险，包括但不限于人身安全风险、财产安全风险、行为失范风险、网络舆情风险等。（三）“合规行为”是指学生遵守国家法律法规、学校规章制度，以及社会公德、学术道德的行为规范，是学生行为管理的核心标准。第四条学生行为管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：管理范围覆盖全体学生及所有在校场景，确保无死角、无盲区。（二）责任到人原则：明确学校各层级、各部门的管理责任，以及学生个体的行为责任。（三）风险导向原则：以风险防控为核心，重点关注可能引发重大后果的行为失范。（四）持续改进原则：定期评估管理效果，动态优化制度措施，提升管理效能。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为学生行为管理第一责任人，对学校学生行为管理工作负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，统筹协调学生行为管理的具体工作。第六条学校设立学生行为管理领导小组，由校领导、学生管理部门负责人、教职工代表等组成，负责学生行为管理的统筹协调、决策审批、监督评价等工作。领导小组下设办公室，挂靠学生管理部门，具体负责日常事务。第七条学生行为管理领导小组的职责包括：（一）统筹制定学生行为管理制度及实施细则，协调各部门落实管理要求；（二）研究决策重大学生行为事件的处置方案，审批专项管理措施的落实；（三）定期组织学生行为风险评估，发布预警通知，指导防控工作；（四）监督学生行为管理制度的执行情况，开展考核评价。第八条牵头部门为学生管理部门（如学生处、学工部），主要职责包括：（一）统筹学生行为管理制度建设，组织修订完善相关规范；（二）开展学生行为风险识别，建立风险数据库，定期发布风险提示；（三）监督学生行为管理制度的执行，开展专项检查，落实整改要求；（四）组织学生行为管理培训，提升教职工及学生的合规意识。第九条专责部门为教务处、保卫处、后勤处等部门，主要职责包括：（一）教务处负责规范学生课堂行为、考试行为、学术诚信管理；（二）保卫处负责学生人身安全、财产安全、校园活动安全的管理；（三）后勤处负责宿舍管理、食堂管理、校园环境安全的管理；（四）各部门结合业务特点，制定专项管理细则，嵌入业务流程。第十条业务部门及下属单位为各学院、班级、学生组织等，主要职责包括：（一）落实学生行为管理要求，开展日常行为监督，及时发现并制止违规行为；（二）结合专业特点，开展学生行为引导，强化纪律教育，防范专项风险；（三）建立学生行为档案，记录学生日常行为表现，作为评优评奖的重要依据。第十一条基层执行岗为班主任、辅导员、宿管人员、教职工等，主要职责包括：（一）履行岗位合规承诺，按照制度要求开展学生行为管理；（二）及时发现并上报学生行为异常情况，协助调查处置；（三）指导学生规范行为，开展日常教育引导，防范行为失范。第三章专项管理重点内容与要求第十二条课堂行为管理。学生应遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课；课堂上应专注听讲，不玩手机、不睡觉、不喧哗；考试应独立完成，杜绝作弊行为。第十三条宿舍行为管理。学生应爱护宿舍设施，保持宿舍卫生，不违规使用电器；宿舍内应文明住宿，不吸烟、不酗酒、不打架；宿舍访客应登记，异性交往应适度。第十四条校园活动管理。学生参加校园活动应遵守活动规则，不扰乱秩序、不破坏公物；组织活动应提前报备，不擅自开展高风险活动；活动过程中应服从管理，遇突发事件应及时报告。第十五条网络行为管理。学生应文明上网，不浏览不良信息、不传播谣言；网络社交应遵守公德，不发表不当言论、不进行网络暴力；账号密码应妥善保管，不泄露个人信息。第十六条学术诚信管理。学生应恪守学术道德，不抄袭、不剽窃、不伪造数据；论文写作应独立完成，引用文献应规范标注；学术成果应真实可靠，不夸大研究结论。第十七条人身安全管理。学生应增强安全意识，不擅自进入危险区域、不参与危险活动；夜间出行应结伴而行，不单独前往偏僻场所；遭遇突发事件应及时求助，不隐瞒不报。第十八条财产安全管理。学生应妥善保管个人财物，不贪图小利、不贪图便宜；宿舍内应锁好门窗，不存放大量现金；遭遇财产损失应及时报告，配合调查取证。第十九条行为失范防控。学生应遵守社会公德，不酗酒滋事、不打架斗殴；恋爱交往应理性适度，不冲动行为、不极端行为；遇到心理问题应寻求帮助，不采取极端方式。第二十条突发事件处置。学生遭遇突发事件应保持冷静，及时报告师长；学校应启动应急预案，迅速控制现场，防止事态扩大；事后应总结教训，完善防控措施。第四章专项管理运行机制第十一条制度动态更新机制。学生行为管理制度应根据法律法规变化、学校发展需要、学生行为特点等，定期开展修订完善；制度修订应经过调研论证、征求意见、审批发布等流程。第十二条风险识别预警机制。学校应定期开展学生行为风险排查，重点识别课堂行为、宿舍行为、网络行为等领域的风险点；风险排查应结合数据分析、案例研究、师生座谈等方式，形成风险清单；风险预警应分级发布，指导各部门落实防控措施。第十三条合规审查机制。学生行为管理应嵌入业务流程，将合规审查作为重要环节；课堂行为、宿舍行为、校园活动等应设置合规审查节点，未经审查不得实施；合规审查应明确标准、流程、责任，确保审查效果。第十四条风险应对机制。学校应建立风险应对预案，针对一般风险和重大风险制定不同处置措施；风险应对应分级负责，一般风险由业务部门处置，重大风险由领导小组统筹；风险处置应及时有效，防止事态扩大。第十五条责任追究机制。学生违规行为应依法依规追究责任，轻微违规应批评教育，严重违规应纪律处分；教职工失职行为应严肃问责，情节严重的应调整岗位或解聘；责任追究应结合违规情节、后果程度、主观态度等因素综合判断。第十六条评估改进机制。学校应定期评估学生行为管理效果，通过数据分析、师生反馈、案例研究等方式，查找管理漏洞；评估结果应作为制度优化的依据，持续改进管理措施，提升管理效能。第五章专项管理保障措施第十七条组织保障。学校应明确各层级、各部门的管理责任，将学生行为管理纳入年度工作计划；领导小组应定期召开会议，研究解决管理难题；各部门应加强协同，形成管理合力。第十八条考核激励机制。学生行为管理情况应纳入部门年度考核，考核结果与绩效挂钩；学生行为表现应作为评优评奖的重要依据，优秀学生应给予表彰奖励，违纪学生应取消评优资格；考核结果应反馈部门，指导改进工作。第十九条培训宣传机制。学校应分层级开展学生行为管理培训，管理层应强化合规履职培训，教职工应接受行为引导培训，学生应接受日常行为规范培训；培训内容应结合案例分析、情景模拟等方式，提升培训效果。第二十条信息化支撑。学校应利用信息化手段提升管理效能，通过系统工具实现学生行为数据的采集、分析、预警、处置等全流程管理；系统应嵌入业务流程，实现自动提醒、自动记录、自动评估等功能。第二十一条文化建设。学校应加强学生行为文化建设，通过发布行为规范手册、签订合规承诺书等方式，营造全员合规氛围；应开展主题教育活动，强化学生行为引导，培育文明行为习惯。第二十二条报告制度。学生应建立行为报告制度，及时报告异常情况，