人教版五年级数学下册全单元测试题

人教版五年级数学下册全单元测试题第一单元观察物体（三）测试卷同学们，第一单元我们学习了如何从不同方向观察立体图形，并能根据观察到的平面图形还原立体图形。这不仅锻炼了我们的空间想象能力，也为后续学习更复杂的几何知识打下了基础。下面这份测试卷将帮助你检验对这些知识的掌握程度。一、填空题(每空2分，共20分)1.一个立体图形，从正面看到的形状是□□，从左面看到的形状是□，搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）个小正方体。2.用几个小正方体搭成一个几何体，从上面看是，从正面看是，这个几何体可能是用（）个小正方体搭成的。3.从同一个方向观察一个正方体，最多能看到它的（）个面。4.一个物体从正面、左面和上面看到的都是圆形，这个物体可能是（）。二、判断题(每题2分，共10分)1.从不同方向观察同一物体，看到的形状一定不同。（）2.只根据一个方向看到的图形，不能确定是什么立体图形。（）3.搭一个立体图形，从正面和左面看到的都是，这个立体图形一定是由4个小正方体组成的。（）三、选择题(每题3分，共15分)1.下面的立体图形中，从正面看是的是（）。A.B.C.2.一个立体图形，从上面看是，从左面看是，则这个立体图形不可能是（）。A.B.C.四、动手操作与解答(共55分)1.画出下面几何体从正面、左面和上面看到的图形。（18分）（此处应有图形示意，假设为一个简单的由小正方体搭成的组合体）2.小明用小正方体搭了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。从正面看：从左面看：从上面看：你能画出这个立体图形吗？（用小正方体的个数表示即可，例如：第一层几个，第二层几个等）（12分）3.用5个同样大小的小正方体搭成一个立体图形，使得从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你有几种不同的搭法？请画出从上面看到的形状图。（25分）---第二单元因数与倍数测试卷“因数与倍数”是数论的初步知识，概念较多，也比较抽象。这个单元的学习，关键在于理解概念的内涵与外延，并能灵活运用它们解决问题。这份测试卷将考查你对因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念的掌握情况。一、填空题(每空2分，共30分)1.在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。2.一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。3.在1-20的自然数中，既是质数又是偶数的数是（），既是奇数又是合数的数有（）。4.同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（），最大两位数是（）。5.一个数，如果只有（）和（）两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。二、判断题(每题2分，共10分)1.因为12÷4=3，所以12是倍数，4是因数。（）2.所有的偶数都是合数。（）3.一个数的倍数一定比它的因数大。（）4.两个质数的积一定是合数。（）5.个位上是3、6、9的数，一定是3的倍数。（）三、选择题(每题3分，共15分)1.下面各数中，不是60的因数的是（）。A.15B.12C.242.一个质数加1后，和是（）。A.奇数B.偶数C.奇数或偶数3.要使四位数1□2□同时是2、3、5的倍数，个位上的□里应填（），百位上的□里最大可填（）。A.0，9B.0，8C.5，9四、按要求完成下面各题(共25分)1.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。（12分）15和2018和247和112.把下面各数分别填入指定的圈里。（13分）1，10，12，25，37，54，79，102，111奇数偶数质数合数五、解决问题(每题5分，共20分)1.有一些苹果，数量在20-30个之间，平均分给4个小朋友或6个小朋友，都正好分完。这些苹果有多少个？2.一块长方形的菜地，长是24米，宽是18米。农民伯伯想把它划分成若干个同样大小的正方形菜地，且没有剩余。正方形菜地的边长最大是多少米？可以划分成多少块这样的正方形菜地？3.某班同学参加跳绳比赛，进行分组。按每组6人或每组8人，都能恰好分完。参加跳绳比赛的至少有多少人？4.傍晚开路灯，小明淘气，一连拉了7下开关。请你说说这时灯是亮了还是没亮？如果拉10下呢？拉100下呢？---第三单元长方体和正方体测试卷长方体和正方体是我们生活中最常见的几何体之一。这个单元我们学习了它们的特征、棱长总和、表面积、体积（容积）的计算。这份测试卷将帮助你梳理这些知识，考查你运用公式解决实际问题的能力，特别是空间观念的建立。一、填空题(每空2分，共30分)1.长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。相对的面（），相对的棱长度（）。2.一个正方体的棱长总和是72厘米，它的棱长是（）厘米，一个面的面积是（）平方厘米。3.一个长方体的长是8厘米，宽是5厘米，高是3厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。4.在括号里填上合适的单位名称。一块橡皮的体积约是8（）。一个教室的空间约是150（）。一瓶矿泉水的容积约是500（）。5.3.05立方米=（）立方分米4500毫升=（）升2.4升=（）立方厘米600立方分米=（）立方米6.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来的（）倍。二、判断题(每题2分，共10分)1.正方体是特殊的长方体。（）2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（）3.体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。（）4.一个容器的容积和它的体积相等。（）5.棱长为6厘米的正方体，它的表面积和体积数值相等，但意义不同。（）三、选择题(每题3分，共15分)1.下面图形中，（）是正方体的展开图。A.B.C.2.一个长方体水箱的容积是150升，这个水箱的底面是一个边长为5分米的正方形，水箱的高是（）分米。A.30B.6C.153.把一个棱长为4厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体，可以切成（）个。A.4B.16C.64四、计算题(共12分)计算下面图形的表面积和体积。（单位：厘米）1.一个长方体，长6，宽4，高3。2.一个正方体，棱长5。五、动手操作(8分)1.画出一个长4厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体的示意图（标出长宽高）。2.在下面的方格纸上画出一个正方体的展开图（每个小方格代表边长为1厘米的正方形）。六、解决问题(共25分)1.一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长10分米，宽6分米，高5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？如果往鱼缸里注入180升水，水深多少分米？（玻璃厚度忽略不计）（8分）2.一个长方体的饼干盒，长15厘米，宽10厘米，高20厘米。如果在它的四周贴上一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少是多少平方厘米？（5分）3.一块正方体的石料，棱长是8分米。如果1立方分米的石料重2.7千克，这块石料重多少千克？（6分）4.一个长方体蓄水池，长20米，宽10米，深2米。在它的底面和四周抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米？如果每平方米用水泥15千克，一共需要水泥多少千克？（6分）---第四单元分数的意义和性质测试卷分数的意义和性质是本学期的重点内容，也是后续学习分数四则运算的基础。这个单元的概念密集，如分数的意义、分数单位、分数与除法的关系、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、约分、通分等。这份测试卷将全面考查你对这些知识的理解和运用能力。一、填空题(每空1.5分，共30分)1.把单位“1”平均分成若干份，表示这样的（）或者（）的数，叫做分数。表示其中一份的数叫做（）。2.3/5的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。3.7/8=（）÷（）=21/（）=（）/404.5米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（），每段长（）米。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/4○4/55/8○5/93/7○3/106.把3/4化成最简分数是（），它的分数单位是（）。7.一个分数，分子是最小的质数，分母是最小的合数，这个分数是（），化成最简分数是（）。二、判断题(每题2分，共10分)1.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）2.假分数都大于1。（）3.1米的3/4和3米的1/4一样长。（）4.最简分数的分子和分母没有公因数。（）5.大于1/5而小于3/5的分数只有2/5一个。（）三、选择题(每题3分，共15分)1.下面分数中，与3/4不相等的是（）。A.6/8B.9/12C.12/16D.15/252.把5克盐放入100克水中，盐占盐水的（）。A.5/100B.5/105C.100/1053.一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的1/3，这个分数（）。A.大小不变B.扩大到原来的6倍C.扩大到原来的9倍四、按要求完成下面各题(共20分)1.把下面的分数约分，是假分数的化成带分数或整数。（8分）12/1825/1542/2856/72.把下面各组分数通分，并比较大小。（12分）2/3和3/45/6和7/81/5、3/10和7/15五、解决问题(共25分)1.五年级（1）班有男生25人，女生20人。（1）男生人数是女生人数的几分之几？（2）女生人数占全班人数的几分之几？（6分）2.一块菜地，其中的1/4种西红柿，2/5种黄瓜，其余的种茄子。种茄子的面积占这块菜地的几分之几？（5分）3.有三根绳子，第一根长3/4米，第二根长4/5米，第三根长5/6米。哪根绳子最长？哪根绳子最短？（6分）4.加工同样一个零件，甲用了1/3小时，乙用了1/4小时，丙用了1/5小时。谁做得最快？（4分）5.一批货物，第一次运走了总数的2/5，第二次运走了总数的1/3，两次一共运走了总数的几分之几？还剩下总数的几分之几没有运走？（4分）---第五单元图形的运动（三）测试卷本单元我们学习了图形的旋转，包括旋转的三要素（旋转中心、旋转方向、旋转角度），以及运用平移和旋转进行图形的设计。这份测试卷将考查你对图形旋转特征的理解和动手操作能力。一、填空题(每空2分，共20分)1.图形的旋转有三个要素：（）、（）和（）。2.钟面上的时针从3时走到6时，是按（）方向旋转了（）度。3.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。4.一个图形绕某一点顺时针旋转90度，再顺时针旋转90度，相当于把这个图形绕该点顺时针旋转了（）度。二、判断题(每题3分，共15分)1.平移和旋转都只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。（）2.所有的三角形都不是轴对称图形。（）3.风扇叶片的转动是旋转现象，电梯的升降是平移现象。（）4.一