中考《水调歌头》复习练习题大全

中考《水调歌头》复习练习题大全《水调歌头·明月几时有》作为苏轼词坛的千古绝唱，因其意境高远、哲理深邃、情感真挚，一直是中考语文古诗词考查的重中之重。为帮助同学们全面掌握这首词的知识点，从容应对考试，下面我们将从不同角度梳理相关练习题，希望能对大家的复习有所助益。一、作家作品与创作背景识记这类题目主要考查同学们对基础知识的掌握程度，看似简单，却是理解词作的基石。1.《水调歌头·明月几时有》的作者是______（朝代）的______，字______，号______，他与父亲______、弟弟______并称“三苏”，同列“唐宋八大家”。2.这首词是作者在______（节日）思念弟弟______（人名）时所作，词题中的“水调歌头”是______名。3.苏轼的词风以______见长，开创了______词派，但这首《水调歌头》也兼具______与______的特点。二、重点字词理解与积累准确理解词中关键字词的含义，是品味词作意蕴的前提。1.解释下列句中加点的词：*把酒问青天（______）*不知天上宫阙（______）*我欲乘风归去（______）*高处不胜寒（______）*起舞弄清影（______）*何似在人间（______）*转朱阁，低绮户（______）（______）*不应有恨（______）*何事长向别时圆（______）*千里共婵娟（______）三、名句默写与理解默写是中考的常规题型，而对名句的理解则是更深层次的要求。1.根据提示默写：*词的开篇，词人把酒问天，展现出豪放的气魄：“______？______。”*表达词人对天上宫阙的向往与疑虑的句子是：“______，______，______。”*描写月光流转，词人彻夜难眠的句子是：“______，______，______。”*词中蕴含人生哲理，表现词人旷达胸襟的句子是：“______，______，______。”*全词的点睛之笔，表达对天下离人美好祝愿的句子是：“______，______。”2.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指什么？这句词表达了词人怎样的思想感情？3.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了怎样的人生哲理？四、关键句子翻译与赏析翻译句子是理解文意的桥梁，赏析句子则能提升我们的审美鉴赏能力。1.翻译下列句子：*明月几时有？把酒问青天。*我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。*起舞弄清影，何似在人间。*人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。2.赏析“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”一句。*从炼字角度赏析“欲”和“恐”的表达效果。*这句词表现了词人怎样的矛盾心理？3.赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”的表达技巧及作用。4.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句看似无理的埋怨，实则包含了词人怎样的情感？五、主旨把握与情感体悟把握词作主旨，体悟词人情感，是理解作品的核心。1.词的上阕和下阕分别侧重写了什么内容？2.词人的情感在词中经历了怎样的变化？请结合词句简要分析。3.你认为这首词的主旨是什么？4.词中哪一句最能体现苏轼旷达的人生态度？请结合你的生活体验，谈谈对这种人生态度的理解。六、比较阅读与拓展延伸适当的比较阅读和拓展，能帮助我们举一反三，加深理解。1.本词与苏轼的《江城子·密州出猎》在风格上有何异同？2.同样是写中秋望月怀人，本词与王建的《十五夜望月寄杜郎中》（“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”）所表达的情感有何异同？3.在古诗词中，月亮常常被赋予特殊的含义。请再写出两句含有“月”的诗句，并简要说说“月”在诗句中的作用。复习建议与温馨提示*理解记忆，切忌死记硬背：在理解词作背景、内容和情感的基础上进行背诵，会记得更牢，也更容易应对灵活的考题。*关注细节，不放过关键字词：对重点字词的含义、用法要了然于胸。*品味情感，与词人产生共鸣：深入体会苏轼在词中流露的家国情怀、