2026春统编版语文 12 在天晴了的时候 教学课件

①②③朗读并背诵交流感受仿写小诗了解作者戴望舒浙江杭州人。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。1928年《雨巷》一诗在《小说月报》上刊出引起轰动，因此被称为“雨巷诗人”。代表作有《雨巷》《我的记忆》《望舒草》等。初读提示1.读一读：自读诗歌，读准字音，读通句子。2.想一想：这首诗写了什么内容？炫耀尘垢胆怯曝晒赤脚携带涉过晕皱xuànɡòuqièpùchìxiéshèyùnyūn晕车、头晕初读提示1.读一读：自读诗歌，读准字音，读出韵律之美。2.想一想：这首诗写了什么内容？雨过天晴的时候，小径上的风景很美，诗人号召大家到大自然中去走走。生自读，读出节奏找一找本诗的韵脚韵脚：ou找韵脚，感受节奏

在天晴了的时候在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，男女生读，感受韵律男女生读，感受韵律到小径中去走走吧，在天晴了的时候；赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。再读提示1.圈一圈：默读诗歌，圈出诗人写了哪些雨后的景物。2.你最喜欢的、令你感受最深的诗句是哪一句？为什么？在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。圈一圈景物自在悠闲宁静平和讨论交流你最喜欢的、令你感受最深的诗句是哪一句？为什么？给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；拟人泥路湿漉漉的。小草被雨洗得很干净。小白菊绽放。抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。拟人比喻凤蝶儿飞翔。到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。动作描写新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。晕开，皱起《在天晴了的时候》创作时间是1944年6月，那正是抗日战争胜利前夕，诗人的内心充满了对光明的渴望和对自由的向往。创作背景师：在天晴了的时候，该到小径中去走走——女：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。师：小草洗去尘埃，格外鲜嫩——男：炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。师：小白菊也勇敢地绽放了——女：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。师：蝴蝶在阳光下自在飞舞——男：抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。合：新阳推开了阴霾，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。师生共读，想象画面在天晴了的时候，该到____中去走走：给雨润过的_____，一定是_________；炫耀着新绿的____，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的_____，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的_____，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧，在天晴了的时候：__着脚，__着手，__着新泥，__过溪流。_____推开了____了，溪水在温风中_____，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。尝试背诵在天晴了的时候，你想去哪儿走走呢?你看到了什么？想到了什么？把你当时的那份感受重温一遍融入进去，试着创作一首属于你的小诗。在天晴了的时候，该到______走走：_________________________________________________________在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；仿照诗歌构段，运用比喻、拟人修辞手法描写景物，写出独特的感受。在天晴了的时候，该到______走走：________________