小学一年级上册数学应用题大全

小学一年级上册数学应用题大全亲爱的小朋友们，数学应用题是我们生活中解决实际问题的小帮手。通过这些有趣的题目，我们可以把学到的数学知识运用到生活中去。下面是为你们精心准备的一年级上册数学应用题，一起来挑战吧！一、加法应用题1.求总数（合并）*例题1：小红有3个苹果，妈妈又给了她2个苹果。小红现在一共有多少个苹果？（答案：3+2=5个）*例题2：草地上有5只小鸡在吃虫子，后来又来了4只。草地上现在一共有多少只小鸡？（答案：5+4=9只）*例题3：小明左手拿了2块糖，右手拿了5块糖。小明一共拿了多少块糖？（答案：2+5=7块）*例题4：书架上第一层有6本书，第二层有3本书。两层一共有多少本书？（答案：6+3=9本）*例题5：盒子里有4支红色铅笔和5支蓝色铅笔。盒子里一共有多少支铅笔？（答案：4+5=9支）2.求原来有多少（部分已知，求整体）*例题1：妈妈买了一些橘子，小明吃了3个，还剩下5个。妈妈原来买了多少个橘子？（答案：3+5=8个）*例题2：小松鼠采松果，已经采了4个，树上还剩6个。原来树上有多少个松果？（答案：4+6=10个）*例题3：停车场开走了2辆汽车，现在还停着7辆。停车场原来停了多少辆汽车？（答案：2+7=9辆）*例题4：教室里，同学们借走了5本故事书，书架上还剩3本。原来有多少本故事书？（答案：5+3=8本）*例题5：鱼缸里的鱼，捞走了3条，还剩下5条。鱼缸里原来有多少条鱼？（答案：3+5=8条）3.求比一个数多几的数是多少*例题1：小红有5朵红花，小明的红花比小红多3朵。小明有多少朵红花？（答案：5+3=8朵）*例题2：苹果有4个，梨比苹果多2个。梨有多少个？（答案：4+2=6个）*例题3：一班有6个篮球，二班的篮球比一班多1个。二班有多少个篮球？（答案：6+1=7个）*例题4：草地上有7只白羊，黑羊比白羊多2只。黑羊有多少只？（答案：7+2=9只）*例题5：小明拍球拍了5下，小刚比小明多拍了4下。小刚拍了多少下？（答案：5+4=9下）二、减法应用题1.求剩余（去掉）*例题1：妈妈买了8个苹果，小明吃了3个。还剩下多少个苹果？（答案：8-3=5个）*例题2：草地上原来有9只小鸡，走掉了4只。还剩下多少只小鸡？（答案：9-4=5只）*例题3：小明有7块糖，给了弟弟2块。小明还剩多少块糖？（答案：7-2=5块）*例题4：书架上一共有10本书，小明借走了3本。书架上还剩多少本书？（答案：10-3=7本）*例题5：盒子里有9支铅笔，小红拿走了5支。盒子里还剩多少支铅笔？（答案：9-5=4支）2.求其中一部分*例题1：一共有8个小朋友在玩游戏，其中男孩有5个，女孩有多少个？（答案：8-5=3个）*例题2：妈妈买了9个水果，其中苹果有4个，剩下的是梨，梨有多少个？（答案：9-4=5个）*例题3：停车场一共有10辆汽车，开走了一些后还剩6辆。开走了多少辆？（答案：10-6=4辆）*例题4：小明一共有7支彩笔，用了一些后还剩3支。小明用了多少支彩笔？（答案：7-3=4支）*例题5：树上一共有9只小鸟，飞走了一些，还剩5只。飞走了多少只小鸟？（答案：9-5=4只）3.求比一个数少几的数是多少*例题1：小红有7朵红花，小明比小红少2朵。小明有多少朵红花？（答案：7-2=5朵）*例题2：苹果有6个，梨比苹果少1个。梨有多少个？（答案：6-1=5个）*例题3：一班有8个篮球，二班的篮球比一班少3个。二班有多少个篮球？（答案：8-3=5个）*例题4：草地上有9只白羊，黑羊比白羊少4只。黑羊有多少只？（答案：9-4=5只）*例题5：小明拍球拍了10下，小刚比小明少拍了3下。小刚拍了多少下？（答案：10-3=7下）4.求两数相差多少（比较多少）*例题1：小红有5个苹果，小明有8个苹果。小红比小明少几个苹果？（或：小明比小红多几个苹果？）（答案：8-5=3个）*例题2：草地上有7只小鸡，5只小鸭。小鸡比小鸭多多少只？（答案：7-5=2只）*例题3：妈妈买了9个橘子，6个香蕉。香蕉比橘子少多少个？（答案：9-6=3个）*例题4：一班有10个女生，7个男生。女生比男生多多少个？（答案：10-7=3个）*例题5：小明做了8道题，小红做了5道题。小红比小明少做几道题？（答案：8-5=3道）三、使用建议1.认真读题：小朋友们在做每一道题之前，一定要把题目从头到尾读清楚，明白题目讲了一件什么事，问的是什么问题。可以小声读出来，帮助理解。2.圈点关键词：在读题的时候，可以把题目中的数字和表示动作的词（比如“一共”、“还剩”、“多”、“少”、“飞走了”、“开来了”等）圈出来，帮助自己分析数量关系。3.画图辅助：如果觉得题目有点难，可以试着用画图的方法来帮助理解。比如画小圆圈、小棒来代表物体，把文字变成简单的图画，就能清楚地看出是该用加法还是减法了。4.选择方法：理解题意后，想一想这道题是要把东西合起来（用加法），还是要从总数里去掉一部分（用减法），或者是比较两个数量的多少（用减法）。5.仔细计算：列出算式后，要认真计算，算完后可以再检查一遍，确保结果正确。6.口头编题：在做完一定量的题目后，可以试着自己编一些类似的