浙江省金华市义乌市2026年七年级下学期语文期中试卷附答案

七年级下学期语文期中试卷一、【文案我来写】下面是小绣同学为本次展板活动拟写的序言，请你帮忙一起完成。漫步语文殿堂，恍若跨越千年时光。刹那间，我邂逅了木兰的骏马，那炽（A.chìB.zhì）热的豪情在平仄间澎湃翻涌；遇见那为故乡洗去污秽（A.suìB.huì）而战斗到底的端木蕻良，又在黄河的滚滚狂澜中，感受着伟大民族的英雄气pò（）和壮烈情怀……一句句诗行，一篇篇佳作，皆是作者lì（）尽心血的智慧结晶，即使流转千年，那份由文字构建起的联结依旧鲜活如初！1．根据拼音写出下列汉字。气pòlì尽心血2．从括号内选择恰当的词语填在横线处。（填字母）炽（A.chìB.zhì）热污秽（A.suìB.huì）二、【古诗我来辑】3．研学小组通过辑录古诗词亲近先贤的风雅生活，品味情味，走进语文。请你帮助填写下面的表格。风雅生活古诗辑录品读情味弹琴下棋①，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）③有约不来过夜半，②。（赵师秀《约客》）赏花观草④，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）礼赞生命漫步山道⑤政入万山围子里，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）清醒淡然以乐传情⑥，。（李白《春夜洛城闻笛》）思念家乡咏古怀史⑦，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）心忧天下商女不知亡国恨，⑧。（杜牧《泊秦淮》）三、【常识我来选】4．小湖发现文学常识板块存在错误，请你选出表述不正确的一项（）A．古代皇帝自称有“孤”“朕”“寡人”等，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可用“卿”相称。B．“后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色”一句中“终于”的词性是副词。C．《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”，是北宋政治家、文学家。D．《木兰诗》是南北朝时南朝的一首长篇抒情诗，由郭茂倩收集编入《乐府诗集》。四、【春联我来对】5．【对春联】小语在收集对联过程中，发现有一户人家门口贴的春联的上联被撕毁了，请你帮忙选出最合适的上联（）上联：____________下联：万事如意展宏图A．一统山河际太平 B．迎春接福福满堂C．心想事成兴伟业 D．千帆顺风扬壮志6．理解人物性格。名著选段人物性格一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

祥子

①“过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事？！“虎妞一把将他扯过去，好像老嫂子疼爱小叔那样。虎妞②7．感受京味语言。老舍先生在《骆驼祥子》中展现了一幅幅北京风俗人情图画。小绣在阅读过程中做了如下摘录：摘录一北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利的，讲究赁漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出车与收车都有自由；碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。摘录二怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼央爆羊肉之类的东西。这是生日！请结合摘录一和摘录二，赏析老舍的“京味儿”语言。五、【文海中悟语文】（20分）闻一多先生上课汪曾祺①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的），【甲】闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。也许还可加上几句：“成礼兮会鼓，传葩兮代舞，春兰兮秋菊，长毋绝兮终古。”⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。【乙】他用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。⑧我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告，——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。（选自《人间草木》）【梳理】【探究】1.（1）请对文章内容进行梳理，补全填空。2.甲、乙是小语摘录的两处人物细节描写，请你任选一处，分析其妙处。

3.除了对闻一多先生的直接描写和议论抒情外，文章还提到了其他教授的评价、学生的听课反应等，请你任选一处分析其作用。

链接材料4.小语认为在这篇文章中，汪曾祺先生不仅写了闻一多先生“一个人”的精神，还写了“一群人”的精神。请你阅读链接资料，结合文章内容，说说你的看法。1938年4月4日，西南联合大学组建于云南昆明。在中国教育史上，“西南联大”就像一座丰碑，这不仅是因为它承载着中华民族最伤痛的记忆与最顽强的意志，更是因为其本身的教育思想与遗产，至今仍是中国教育史上的顶峰。——《西南联大通识课》推荐语【实践】5.回顾以上梳理探究内容，相信你对如何“写出人物的精神”一定有所收获。请你为小语的作文片段提出两点建议，并作具体修改。400米接力赛，运动员们都焦急地等待着接棒手。小明神情严肃，奋力奔跑，一心要拿到第一名。小江看着小明越来越近，做好了接棒准备。小明果然不负众望，以极快的速度跑到他身旁。小江一把接过接力棒，迅速冲出，在同学们的呼喊声中努力向终点奔去。8．请对文章内容进行梳理，补全填空。9．甲、乙是小语摘录的两处人物细节描写，请你任选一处，分析其妙处。10．除了对闻一多先生的直接描写和议论抒情外，文章还提到了其他教授的评价、学生的听课反应等，请你任选一处分析其作用。11．小语认为在这篇文章中，汪曾祺先生不仅写了闻一多先生“一个人”的精神，还写了“一群人”的精神。请你阅读链接资料，结合文章内容，说说你的看法。12．回顾以上梳理探究内容，相信你对如何“写出人物的精神”一定有所收获。请你为小语的作文片段提出两点建议，并作具体修改。六、【故事中学语文】（16分）泱泱华夏，无数的英雄豪杰在数千年的历史长河中熠熠生光。为更好呈现“人物·故事”展板，请你完成以下任务。材料一：华光殿侍宴赋竞病韵①曹景宗去时儿女想，归来笳鼓②竞。借问行路人，何如霍去病③？【注】①公元507年，南北朝时梁朝名将曹景宗率兵大败北魏，梁武帝在华光殿设宴庆功，并命群臣赋诗，“竞”“病”为曹景宗所用韵。②笳鼓：这里指军乐。③霍去病：西汉名将，杰出军事家。材料二：曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋①猎。常与少年数十人泽②中逐獐鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之。人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠③，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒④逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭乃驰骑四射每箭杀一蛮蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》《乐毅传》⑤，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”建元初，蛮寇群动，景宗东西讨击，多所擒破。齐鄱阳王锵为雍州，复以为征虏中兵参军，带冯翊太守督岘南诸军事，除屯骑校尉。少与州里张道门厚善。道门，齐车骑将军敬儿少子也，为武陵太守。敬儿诛，道门于郡伏法，亲属故吏莫敢收，景宗自襄阳遣人船到武陵，收其尸骸，迎还殡葬，乡里以此义之。选自《南史·曹景宗传》【注】①畋（tián）：古指种田或打猎。②泽：聚水的洼地，一般指湖沼。③弱冠：泛指男子二十左右的年纪。④卒：同“猝”，突然、仓促。⑤穰苴、乐毅：古之名将，英勇善战。13．请帮助小文用现代汉语为材料二补充注释或作出选择。（1）景宗幼善骑射（2）鹿应弦辄毙（3）复以为征虏中兵参军14．展板中有一句话缺少断句，请你帮助完成断句（限断三处）。景宗带百余箭乃驰骑四射每箭杀一蛮蛮遂散走15．小文在讲述景宗“东征西讨”故事时，想再加入材料一诗歌中“去时儿女想”的情境，但小语认为有损景宗豪杰的形象，谈谈你的看法。16．讲述展板故事时，小文准备对下面句子进行朗读设计，请从语速、重音角度进行设计并阐述理由。辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”17．从下列人物中任选一个，联系以下两则助读材料和【材料一】、【材料二】，谈谈你眼中的“豪杰”形象。备选人物：A.木兰B.孙权C.吕蒙助读材料一：豪杰[háojié]，亦作“豪桀”。指才能、才智出众的人。助读材料二：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——《答客诮》鲁迅18．生活处处是语文。在忙碌的校园生活中，你是否曾为一朵墙角的小花驻足？是否留意过晨光中黑板上的粉笔痕，或是黄昏时走廊尽头的笑语？你是否看到那些藏在绣湖中学角落里的美好？让我们一起用独到的眼光去探寻校园里那些被忽视的风景，记录绣中美好人事，聚焦绣中微光。请根据自己的生活经历，以“藏在角落里的美好”为题写一篇作文。要求：（1）不少于500字；（2）不得出现含有考生名字的信息。

答案【答案】1．魄；沥2．（1）A（2）B3．【答案】独坐幽篁里；闲敲棋子落灯花；闲适快乐；草树知春不久归；一山放出一山拦；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；可怜夜半虚前席；隔江犹唱后庭花4．【答案】D5．【答案】D6．【答案】勤劳坚韧，执着要强；泼辣世故7．【答案】①运用儿化音（如“整天儿”“车份儿”）、口语化表达，充满北京方言特色，通俗生动。②描绘北平洋车夫拉车日常、祥子过“双寿”等生活场景，展现老北京风土人情，富有浓郁生活气息，体现“京味儿”语言质朴真实、具地域文化的特点。【答案】8．①专心治学②抗战期间蓄须明志③夸赞读书报告④闻先生是一个好演员（听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，迎辑的美，才华的美/闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来……言之有理即可）9．【甲】处运用了语言描写，写出闻先生语言的风趣，体现他对于楚辞的喜爱和文学功底的深厚，刻画出他多学独到的精神风貌，表达了作者对闻一多先生的赞美。【乙】运用了动作描写，通过出闻先生画出画像、钉于黑板、口讲指画系列动作，生动地刻画出他教学数到的品质风貌，也彰显出他的文学功底和绘画功底都极为深厚，表达了作者对闻一多先生的赞美。10．运用侧面描写，可以揭示和凸显人物精神。文章提到了当时教授戏称他为“何妨一下楼主人”，侧面衬托出闻一多先生的治学严谨、钻研投入，表达了作者对闻先生的赞美。11．文章不仅在写闻一多先生“一个人”，也是在写西南联大的“一群人”①西南联大承载着赤忱爱国的民族精神。在国家危亡时刻，以闻一多为代表的师生组建步行团，万里长征，勇于担当、热忱爱国，他们的精神构成救亡图存的强大力量。②西南联大大师云集，而一多、朱自清、魏建功等学者具有潜心治学的精神。他们为学子奉上了凝聚自己心血的精彩课程，营造了浓郁的学术氛围。③西南联大教学风气自由，拥有包容开放的精神。许多教授对学生鉴别的标准崇尚创新和思考，给学生们带来了宝贵的知识和自由的思想精华。12．①抓住典型细节可以更好地表现人物的精神面貌。在写小明准备接棒可以加入细节描写，如“目光如同锐利的尖刀盯着接力棒，双臂伸出迎接”②借助一些写作手法来加以突出、强调人物的精神。比如运用侧面描写，以观众的反应侧面衬托两位运动员蓬勃向上的精神，如“全场爆发出一阵阵热烈的欢呼声”。【答案】13．善于，擅长；就，立即；又14．景宗带百余箭/乃驰骑四射/每箭杀一蛮/蛮遂散走。15．我觉得不会损害景宗的形象。这句话描绘了曹景宗出征时，家中的儿女为他担忧、哭泣的场景，凸显了战争的残酷、激烈，它更能衬托出他英勇上阵杀敌，保家卫国的豪杰形象。同时，这也展现了将军临阵惜别时的铁将柔情，“无情未必真豪杰”。曹景宗是一个英勇善战的大将军，也是一个有情有义的普通人，这段情境的加入能丰富景宗的形象。16．重读“丈夫当如是”，语速较慢，读出曹景宗说这句话时对这些名将的向往、崇拜之情，展示出曹景宗热爱历史、崇敬名将之风、志向高远的形象特点。17．示例一：A木兰：曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的妻儿，也会不顾危险为好友收尸。而木兰，虽不是男儿身，心却比男儿烈。她考虑到父亲年迈，毅然选择替父从军。战场上她英勇厮杀，归来淡泊名利只想归家陪伴父母，可见其赤诚孝心。因此，豪杰不仅勇敢有才，更有情有义。示例二：B孙权。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的妻儿，也会不顾危险为好友收尸。而孙权，智勇双全，雄踞江东，是伟大的军事家。但他却没有端架子，反而关心下属的学习、生活，对下属谆谆规劝，言辞恳切，具有长远的目光以及礼贤下士、重用人才的气度。可见，真正的豪杰并不只看武力之强，更要有长远的目光和聪明的大脑。示例三：C吕蒙：曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的妻儿，也会不顾危险为好友收尸。而吕蒙，身为一名大将军，领导军队大国大大小小的战役，无愧于“豪杰”之名。但同时，他也有不爱读书的缺点。不过，在面对他人的善意劝诫时，能够听取意见，做到知错能改。说明，真正的豪杰并不是完美的，也会存在一些小缺点。18．【答案】例文：藏在角落里的美好在忙碌的校园生活中，我们总是行色匆匆，目光被主干道上的热闹所吸引，却常常忽略了那些藏在角落里的美好。而在绣湖中学的角落里，就有着许多不为人知的动人故事。走进校园的花园，在一片繁茂的花丛旁，有一个小小的角落。那里生长着一丛毫不起眼的雏菊。雏菊的花朵小小的，花瓣呈淡黄色，没有牡丹的艳丽，也没有玫瑰的芬芳，就那样安