吉安市2026成人高考专升本语文预测试题(含答案)

吉安市2026成人高考专升本语文预测试题（含答案）（满分：150分考试时间：150分钟）一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）。A.慰藉（jí）戏谑（xuè）锲而不舍（qiè）B.伫立（zhù）鞭挞（dá）鳞次栉比（zhì）C.缄默（jiān）哺育（pǔ）叱咤风云（zhà）D.炽热（chì）静谧（mì）面面相觑（qù）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。A.寒喧沧桑直接了当B.脉搏辐射原形毕露C.松弛凑和甘拜下风D.精萃幅员一如继往3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）。A.他做事总是小心翼翼，目无全牛，注重每一个细节。B.这部小说情节曲折，人物形象丰满，读起来让人津津乐道。C.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。D.面对突如其来的洪水，村民们首当其冲，积极展开自救。4.下列作家与作品、作品中的人物对应有误的一项是（）。A.曹禺——《雷雨》——周朴园B.沈从文——《边城》——翠翠C.鲁迅——《彷徨》——孔乙己D.关汉卿——《窦娥冤》——窦娥5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.“乐府双璧”指的是《孔雀东南飞》和《木兰诗》。C.韩愈、柳宗元是唐代“古文运动”的倡导者。D.《红楼梦》是中国古典小说现实主义创作的高峰，作者是曹雪芹和高鹗。6.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.能否保持清醒的头脑，是战胜困难的关键。B.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识。C.他不仅学习好，而且经常帮助其他同学。D.学校新修建了两个篮球场和乒乓球室。7.填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；_______。A.又像笼着轻纱的梦B.像笼着轻纱的梦一般C.又仿佛笼着轻纱的梦D.仿佛是笼着轻纱的梦一般8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘认真’，就能出成绩。”B.我不知道他今天为什么这么高兴？C.我们要思考三个问题：一、什么是幸福？二、幸福从哪里来？三、如何获得幸福？D.《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国的四大名著。9.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。A.比喻拟人B.拟人对偶C.拟人借代D.比喻夸张10.下列句子中，文言句式与其他三项不同的一项是（）。A.吾长见笑于大方之家。B.臣诚恐见欺于王而负赵。C.青，取之于蓝，而青于蓝。D.不拘于时，学于余。11.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）。A.《岳阳楼记》B.《醉翁亭记》C.《小石潭记》D.《桃花源记》12.下列句子中，“而”字表示转折关系的一项是（）。A.积善成德，而神明自得。B.君子博学而日参省乎己。C.青，取之于蓝，而青于蓝。D.吾尝终日而思矣。13.下列对《雨巷》一诗的理解，不恰当的一项是（）。A.“丁香”是古典诗词中常见的意象，常与忧愁、美丽相关联。B.诗中“姑娘”的形象是诗人美好理想的象征。C.诗歌运用了复沓、重唱等手法，造成了回环往复的旋律。D.诗歌基调明朗欢快，表达了诗人对未来的坚定信心。14.下列对《我与地坛》思想内容的理解，正确的一项是（）。A.文章主要批判了社会对残疾人的冷漠与歧视。B.文章通过描绘地坛的四季变化，表达了作者对生命无常的消极感叹。C.地坛是作者逃避现实、获得短暂宁静的精神避难所。D.文章在沉静的叙述中，体现了作者对生命的深刻思考和对母爱的痛悔追思。15.“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”表达了作者（）。A.对大自然美景的陶醉B.对人生短暂与渺小的感慨C.对建功立业的渴望D.对隐逸生活的向往二、填空题（共10题，每空1分，共10分）16.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________。（《诗经·蒹葭》）17.________，性本爱丘山。（陶渊明《归园田居》）18.无边落木萧萧下，________。（杜甫《登高》）19.同是天涯沦落人，________！（白居易《琵琶行》）20.此情可待成追忆？________。（李商隐《锦瑟》）21.莫道不销魂，帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）22.________，毕竟东流去。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）23.仁义不施而________。（贾谊《过秦论》）24.莎士比亚是________（国别）文艺复兴时期伟大的戏剧家。25.《祝福》选自鲁迅的小说集《________》。三、阅读理解题（共3篇，共40分）（一）阅读下面一篇现代文，完成26-29题。（12分）泥土的声音①我又听到了泥土的声音。②匍匐在绿草漾漾的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶迤逶迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿渥没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，粮食是泥土的馈赠，泥土是粮食之母。⑦哦，这就是泥土的声音。26.文章第②段中，“又听到了泥土的声音”中的“又”字有什么含义和作用？（3分）27.请赏析第③段中画线句子“我被无边无垠的橙绿渥没了”的表达效果。（3分）28.文中描写两位大叔的对话和形象有何用意？（3分）29.结合全文，谈谈你对“泥土的声音”的理解。（3分）（二）阅读下面一篇议论文，完成30-33题。（14分）谈“静”①人生莫不有害。少年血气方刚，精力旺盛，多喜动而恶静；中年人事纷繁，肩负重担，欲静而难以得静；老年精力衰退，淡泊世事，然又往往静中求动，以动为乐。可见，人生与“静”字结缘，实非易事。②然而，静对于人生，又至关重要。静能生慧。《大学》有云：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮在《诫子书》中亦谆谆告诫：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”只有静下心来，摆脱外界的喧嚣与干扰，才能进行深入的思考，获得真知灼见。古今中外，大凡在事业上有所建树者，无不善于在“静”字上下功夫。司马迁忍辱负重，于静室中挥就“史家之绝唱”；曹雪芹“于悼红轩中披阅十载，增删五次”，方有《红楼梦》的诞生；陈景润在六平方米的斗室里，攻克了哥德巴赫猜想的堡垒。这些都是“静”的伟力之明证。③静能养德。在喧嚣躁动的环境中，人容易被各种欲望诱惑，心浮气躁，言行失矩。而静的境界，则能使人回归本心，反省自身，涵养品德。所谓“吾日三省吾身”，便需在一个“静”字中完成。陶渊明“心远地自偏”的静，成就了他淡泊名利的品格；刘禹锡身居陋室，却因“惟吾德馨”而“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，其德行之静，令人仰慕。④静能致和。个人的心静，有助于心态平和，身体健康；家庭的和睦，需要一种宁静温馨的氛围；社会的和谐，更离不开理性、平和、有序的环境。反之，人心浮躁，社会喧嚣，则矛盾易生，争端易起。⑤当然，我们所倡导的“静”，并非死水一潭的枯寂，更不是与世隔绝的逃避。它是一种心态，一种境界，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的从容坚定，是“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的涵养气度。在快节奏的现代生活中，我们更需涵养一份内心的宁静，以清醒的头脑应对万变，以平和的心态享受生活，以专注的精神成就事业。30.本文的中心论点是什么？（3分）31.第②段主要运用了哪两种论证方法？请结合具体内容简要分析。（4分）32.请简要分析第③段的论证思路。（4分）33.结合第⑤段和现实生活，谈谈在现代社会中我们应如何理解与追求“静”。（3分）（三）阅读下面文言文，完成34-37题。（14分）劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。34.解释下列句中加点的词。（4分）（1）学不可以已________（2）金就砺则利________（3）而闻者彰________（4）锲而不舍________35.翻译文中画线的句子。（4分）（1）君子生非异也，善假于物也。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。36.文章运用了大量比喻来说明道理。请列举两个比喻，并说明其各自论证的观点。（4分）37.荀子强调学习要注重积累和坚持。请结合选文内容，谈谈这对于我们今天的学习有何启示。（2分）四、文言文翻译题（共2题，每题5分，共10分）38.将下列文言语句翻译成现代汉语。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。（《孟子·梁惠王上》）39.将下列文言语句翻译成现代汉语。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）五、作文（60分）40.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原《离骚》材料二：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”——鲁迅《故乡》材料三：在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，有阳光大道，也有荆棘小径；有既定航向，也需要探索新途。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身体验与社会现实，以“路”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：立意明确，文体不限（诗歌除外），不得套作，不得抄袭。参考答案一、单项选择题1.D2.B3.C4.C5.D6.C7.A8.C9.B10.C11.A12.C13.D14.D15.B二、填空题16.在水一方17.少无适俗韵18.不尽长江滚滚来19.相逢何必曾相识20.只是当时已惘然21.人比黄花瘦22.青山遮不住23.攻守之势异也24.英国25.彷徨三、阅读理解题（一）26.含义：“又”表示再次，说明“我”过去曾听过、感受过泥土的声音，如今重新体验。作用：①照应标题，引出下文对泥土声音的具体描述。②暗示“我”与泥土、与乡村生活的深厚渊源和久别重逢的欣喜。③奠定全文的情感基调。27.①“渥没”一词生动形象，富有表现力，写出了“我”完全被广袤、充满生机的田野（橙绿）所包围、浸润、融化的状态。②表达了“我”沉浸于自然、与土地融为一体的深切感受，以及对乡村景象的陶醉与眷恋。③从侧面烘托出田野的辽阔与生机。28.①他们的对话朴实无华，专注于农事（眼前庄稼），与名利无关，体现了农民质朴、淳厚、脚踏实地的品质。②他们的形象（卷起裤管、跺泥土）是土地劳作者的典型形象，象征着人与土地最直接、最亲密的联系。③与“我”从都市带来的“狂躁不安”形成对比，进一步突出了土地、农耕生活所代表的宁静、本真与充实，深化了主题。29.“泥土的声音”既是实指田野、土地所发出的自然细微声响，更是象征/隐喻：①它是乡村自然、宁静、充满生机的生活方式的象征。②它是农耕文明中人与土地血脉相连的呼唤。③它是能安抚现代都市人浮躁心灵、使人回归本真与宁静的精神力量。④它是生命本源（粮食之母）的深沉律动。（二）30.静对于人生至关重要（或：人生需要静/静是人生的重要境界）。31.①道理论证：引用《大学》和诸葛亮《诫子书》中的名言，论证“静能生慧”的观点，增强权威性和说服力。②举例论证：列举司马迁、曹雪芹、陈景润在“静”的状态下取得巨大成就的事例，具体有力地证明了“静”对于深入思考、获得成就的重要性。32.首先提出本段分论点“静能养德”。然后从反面指出喧嚣环境易使人欲望膨胀、心浮气躁、品德失守。接着从正面阐述静的境界能使人回归本心、反省自身、涵养品德。最后引用陶渊明、刘禹锡的事例作为论据，具体论证静对涵养德行的积极作用。33.现代社会的“静”不是消极避世，而是一种积极的内心状态与人生境界。理解：它是在快节奏、多诱惑的环境中，保持内心的从容、专注与平和，是主动选择的一种生活态度和思维方式。追求：①我们需要有意识地在忙碌中创造“静”的时刻（如阅读、思考、独处