2026年“书香润校园 阅读伴成长”全民阅读活动周实施方案

年"书香润校园·阅读伴成长"全民阅读活动周实施方案（校园版）一、活动背景为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》与国家、省、市关于全民阅读工作部署，充分发挥校园在全民阅读中的主阵地作用，引导广大青少年养成"爱读书、读好书、善读书"的良好习惯，培育深厚文化素养与高尚道德情操，结合我市教育系统实际，特制定本校园版全民阅读活动周实施方案。青少年是全民阅读的重点群体，校园是阅读推广的核心场景，通过开展系统化、特色化、常态化校园阅读活动，营造浓厚校园书香氛围，让阅读成为学生成长的重要支撑，助力青少年全面发展、健康成长。二、活动基本信息活动主题：书香润校园·阅读伴成长活动时间：2026年4月20日—4月26日（可根据教学实际适当延伸）主办单位：市教育局、市委宣传部、市文化和旅游局承办单位：全市各级各类学校（含幼儿园、中小学、中职、高校）协办单位：市图书馆、市新华书店、各区县教育局参与对象：全体师生、学生家长三、活动目标氛围营造目标：实现全市校园阅读活动全覆盖，打造"一校一品"书香校园特色，让校园处处有书香、人人爱阅读。习惯培育目标：引导学生每天阅读不少于1小时，培养终身阅读习惯，提升阅读能力、理解能力与表达能力。素养提升目标：通过经典阅读、红色阅读、科普阅读、传统文化阅读，提升学生文化素养、道德素养、科学素养与人文素养。家校联动目标：推动家校协同阅读，开展亲子阅读活动，构建"学校+家庭+社会"三位一体阅读体系。品牌建设目标：打造校园阅读特色品牌活动，培育一批书香校园、书香班级、书香家庭、阅读之星，形成校园阅读长效机制。四、核心活动内容（一）启动仪式：书香启幕·童心向党（4月20日）形式：各学校同步举行校园阅读活动周启动仪式内容：校长致辞，解读活动周意义，宣布校园阅读活动周启动，发布学校阅读活动方案与推荐书单。举行"阅读小使者"授证仪式，选拔学生代表担任校园阅读推广志愿者，负责班级阅读推广、图书管理、活动组织。开展"千人经典诵读"活动，全体师生集体诵读《弟子规》《三字经》《论语》或红色经典篇目。举行"图书捐赠·书香传递"活动，学校图书馆、师生、家长向学校捐赠图书，充实校园图书资源。启动"班级图书角"升级行动，完善班级图书角设施，丰富图书种类，实现班班有书香、人人有书读。（二）"红色经典润童心"主题阅读活动（4月20日—26日）红色读物共读：各年级根据年龄特点选定红色经典读物，低年级读红色绘本、中高年级读《小英雄雨来》《铁道游击队》《红星照耀中国》等，高校读党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史相关著作。红色故事宣讲：开展"红色故事我来讲"活动，学生讲述革命先烈、英雄模范事迹；邀请老党员、退役军人进校园开展红色故事讲座。红色主题展演：举办红色经典朗诵比赛、红色课本剧表演、红色歌曲传唱、红色读书手抄报比赛。红色观影悟读：组织观看《小兵张嘎》《长津湖》《觉醒年代》等红色影片，开展"观影片·读原著·谈感悟"活动。（三）"经典传承·书香致远"传统文化阅读活动（4月21日）经典诵读工程：开展"晨读经典"活动，每天早晨利用20分钟诵读古诗词、古文经典；举办校园经典诗词朗诵大会、飞花令比赛、经典默写大赛。名著品读行动：分年级开展整本书阅读活动，低年级读童话寓言、中年级读中外儿童名著、高年级读经典文学名著、高校读中外经典著作，配套开展读书分享会、名著人物辩论会。传统文化体验：结合阅读开展书法、国画、剪纸、传统礼仪、传统节日文化体验活动，让学生在实践中感悟传统文化魅力。"我与经典有约"征文：组织学生撰写经典阅读感悟、经典人物评析、经典改编创作等，优秀作品在校刊、校园公众号展示。（四）"科普启智·书香赋能"科学阅读活动（4月22日）科普书单推荐：各学科教师联合推荐科普读物，涵盖自然科学、社会科学、前沿科技等领域，建立年级科普阅读书单。科普阅读课堂：开设科普阅读课，开展科普知识讲解、科学实验演示、科普书籍共读活动。"科学家的故事"分享会：讲述钱学森、袁隆平、屠呦呦等科学家事迹，激发学生科学探索精神。科普创意实践：开展科普手抄报制作、科学小发明、科普绘本创作、科普知识竞赛活动。（五）分学段特色阅读活动1.幼儿园："书香童趣·快乐阅读"（4月20日—26日）开展"绘本故事妈妈/爸爸进校园"活动，邀请家长走进课堂讲述绘本故事。举办"绘本剧表演"，幼儿演绎经典绘本故事。开展"亲子绘本共读打卡"活动，鼓励家长每天陪伴孩子阅读绘本。创设"绘本阅读角""故事小屋"，营造童趣化阅读环境。2.小学："书香少年·悦读成长"（4月20日—26日）开展"班级读书会"，每周固定时间开展读书交流、好书推荐活动。举办"课本剧大赛"，改编语文课本经典篇目进行表演。开展"阅读之星""书香班级"评选活动。组织"图书跳蚤市场"，学生交换闲置图书，培养节约与分享意识。3.中学："书香青春·思辨阅读"（4月20日—26日）开展"整本书深度阅读"活动，配套开展读书报告会、主题辩论会、文学评论写作。举办"校园读书节"辩论赛、演讲比赛、作文竞赛。开展"青春与经典"读书沙龙，邀请作家、学者进校园交流。创办校园文学社团、校刊，为学生提供阅读创作展示平台。4.中职/高校："书香致远·知行合一"（4月20日—26日）开展"专业阅读+人文阅读"双轨阅读活动，既读专业书籍提升技能，又读人文经典涵养品格。举办"学术阅读沙龙""经典研读会""职场书籍分享会"。开展"书香社团"建设，支持读书协会、文学社、朗诵协会等社团发展。组织"阅读赋能学业/职业"主题实践活动，将阅读与专业学习、社会实践结合。（六）家校协同"亲子阅读"系列活动（4月23日世界读书日）"亲子共读一小时"主题日：4月23日当天，倡议所有家庭开展亲子共读活动，拍摄阅读照片、视频分享至班级群。亲子阅读分享会：学校组织亲子阅读成果展示，家长与孩子共同分享阅读感悟、表演阅读节目。"书香家庭"评选：评选表彰阅读氛围浓厚、亲子共读常态化的家庭1000户。家庭阅读指导课：举办家长阅读培训，指导家长掌握亲子阅读方法、营造家庭阅读环境。（七）校园阅读阵地提升行动（4月20日—26日）图书馆优化工程：完善学校图书馆设施，更新图书资源，开设阅读课、开放阅读自习区，打造复合型阅读空间。班级图书角标准化建设：实现每班图书角"五有"：有图书、有书架、有管理制度、有阅读记录、有管理员。校园书香环境营造：在校园走廊、教室、宿舍、食堂设置阅读角、书香标语、经典名句展示，打造"书香走廊""书香教室""书香宿舍"。数字阅读平台建设：开通校园数字图书馆，提供电子书、有声书、在线阅读课程服务。（八）总结表彰与成果展示（4月26日）各学校召开阅读活动周总结会，表彰"阅读之星""书香班级""书香家庭""优秀阅读指导教师"。举办校园阅读成果展，展示读书手抄报、读书笔记、读书征文、绘本创作、朗诵视频等成果。发布校园阅读长效推进计划，将阅读活动纳入日常教学与德育工作。五、实施步骤（一）筹备阶段（3月15日—4月19日）市教育局制定全市校园活动总方案，各学校制定本校具体实施方案。完成图书采购、补充，完善校园阅读阵地设施。开展宣传动员，通过校园广播、公众号、班会、家长会发布活动信息。培训教师阅读指导能力，选拔培训学生阅读志愿者。（二）实施阶段（4月20日—4月26日）严格按照方案开展各项活动，突出学生主体地位，确保全员参与。加强活动过程管理，做好资料收集、影像记录、安全保障。及时宣传活动动态，展示活动精彩瞬间与师生感悟。（三）总结阶段（4月27日—5月15日）各学校总结活动成效，上报活动总结与成果资料。市教育局评选表彰市级"书香校园""阅读之星""书香家庭"等先进典型。汇编校园阅读优秀成果集，推广典型经验。六、保障措施（一）组织保障市教育局成立校园阅读活动周工作领导小组，各区县教育局、各学校成立相应机构，明确校长为第一责任人，分管领导具体负责，班主任、语文教师为核心力量，形成全员参与工作格局。（二）资源保障市、县教育财政安排专项经费，用于图书采购、活动开展、阵地建设；市图书馆、新华书店向学校配送图书、提供阅读指导服务；鼓励社会力量捐赠图书与资金。（三）师资保障加强教师阅读指导能力培训，将阅读指导纳入教师继续教育；组建校园阅读指导教师队伍，发挥语文教师、图书馆教师核心作用。（四）安全保障严格落实校园活动安全管理规定，做好活动场地、设备、人员安全检查，制定应急预案，确保活动安全有序。七、工作要求坚持立德树人：将阅读活动与德育、智育、美育、劳育深度融合，以文化人、以文育人，培育学生正确价值观与高尚道德情操。坚持分龄施策：根据不同学段学生年龄特