2026年中小学人工智能课程纳入地方课程体系实施方案（创新引领型）

年中小学人工智能课程纳入地方课程体系实施方案（创新引领型）一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实《“人工智能+教育”行动计划》与省、市工作部署，立足××区“科教强区、创新引领”发展定位，将人工智能课程深度融入地方课程体系，以“高起点规划、高标准建设、高质量实施、高水平创新”为目标，构建“基础普及—特色拓展—拔尖创新”三阶课程体系，推动人工智能教育与教育教学、科技创新、人才培养深度融合，打造区域人工智能教育创新高地，培育具有创新精神、实践能力与国际视野的新时代人才。（二）基本原则创新引领，标杆示范：对标国内一流、国际先进，打造区域AI教育标杆，形成可复制、可推广的创新经验。素养为核，拔尖培优：面向全体普及基础素养，面向学有余力学生开展拔尖创新培养，构建“普惠+培优”双轨体系。科教融汇，产教协同：深度联动辖区高校、科研院所、科技企业、科创园区，共建课程、共享资源、共育人才。跨科融合，全面赋能：推动AI与全学科、全领域融合，赋能教学改革、学习变革、素养提升。伦理先行，安全规范：强化科技伦理、数据安全、人文关怀，实现技术创新与人文素养协同发展。（三）总体目标2026年（体系构建年）：建成完善的AI地方课程体系，实现全区中小学100%覆盖、高质量开设；完成师资、设施、资源全面升级；培育10所区级领航校。2027—2028年（创新深化年）：形成“全学段覆盖、全学科融合、全社会协同”的AI教育生态；打造20门精品课程、50个优质项目；学生AI素养全市领先，竞赛成绩位居前列。2029—2030年（品牌引领年）：建成省级AI教育创新示范区，形成“××模式”；拔尖创新人才培养成效显著，为高校输送优质生源；AI教育成为区域教育现代化标志性品牌。二、课程体系构建（三阶创新体系）（一）课程定位人工智能地方课程是××区中小学核心必修地方课程，兼具基础性、实践性、创新性、前瞻性，是落实创新人才早期培养、推动教育数字化转型、提升区域核心竞争力的关键课程。（二）三阶课程体系1.第一阶：基础普惠课程（全体学生必修，占70%）目标：全员掌握AI核心素养，实现“人人懂AI、会用AI、善用AI”。内容：AI认知、基础应用、实践操作、伦理安全（按学段螺旋上升）。实施：统一课时、统一教材、统一测评，保障全员达标。2.第二阶：特色拓展课程（全员选修，占20%）目标：满足个性化需求，发展兴趣特长。内容：AI+编程、AI+机器人、AI+艺术、AI+科学、AI+工程、AI+数据、AI+社会、AI+文创。实施：学校自主开发，纳入课后服务、社团活动。3.第三阶：拔尖创新课程（精英选拔，占10%）目标：培育拔尖创新人才，对接高校、竞赛、科研。内容：前沿AI技术（大模型、生成式AI、多模态交互）、算法设计、科研实践、创新课题、竞赛备赛。实施：区级统筹、校企共建、导师制、项目制。（三）学段创新目标小学：兴趣启蒙+基础体验+创意实践——开展AI绘本、智能玩具、简易编程、创意绘画。初中：原理理解+综合应用+创新项目——掌握Python编程、开源硬件、智能系统、生成式AI创作。高中：前沿探究+科研创新+课题研究——开展AI算法、大模型微调、跨学科科研、创新竞赛。三、课程实施（创新赋能路径）（一）课时安排小学：1—2年级≥6课时，3—6年级≥8课时。初中：≥8课时+每周1节拓展课。高中：≥16课时+创新社团/科研项目。（二）创新实施举措1.科教产教深度协同与辖区××大学、××科研院所、××科技公司共建“AI教育创新联盟”。共建5个区级AI创新实验室、10个校外实践基地。高校教授、企业工程师担任兼职导师，参与课程开发、教学、拔尖培养。2.全学科融合创新实施“AI+X”跨学科教学改革——语文：AI文本分析、创意写作；数学：AI数据建模、算法思维；英语：AI口语测评、跨文化交流；科学：AI智能实验、模拟探究；艺术：AI数字创作、设计思维；体育：AI运动分析、健康监测；道法：AI伦理、社会责任。3.教学模式革新推行“AI赋能教学”——用AI工具辅助备课、学情分析、个性化辅导。开展“人机协同学习”——AI学伴、自适应学习、沉浸式体验。实施“项目式深度学习”——大单元、长周期、真实问题、成果导向。4.拔尖创新培养机制建立“区级AI创新人才库”，小学四年级起选拔，初高中重点培养。实施“导师制+项目制+竞赛制”——一对一导师指导、科研课题实践、各级竞赛冲刺。打通“中小学—高校”贯通培养，推荐优秀学生参与高校科研项目。（三）师资与设施师资：全区配齐专职AI教师；实施“卓越教师培养计划”，每年培养10名区级名师、30名骨干教师；建立“高校+企业+学校”师资共育机制。设施：2026年8月底前，全区中小学建成“高标准AI创新实验室”，配备大模型应用平台、智能机器人、开源硬件、编程工作站、VR/AR设备。四、课程评价（创新多元体系）（一）三维评价体系素养评价：知识、技能、伦理、思维（全员统一）。实践评价：项目成果、作品创作、竞赛获奖（差异化）。创新评价：科研能力、创新思维、社会价值（拔尖专项）。（二）结果应用学生：纳入综合素质评价，拔尖人才纳入升学推荐参考。学校：纳入办学质量考核，领航校、示范校重点扶持。教师：纳入职称评聘、评优评先，创新成果加分。五、保障措施（一）组织保障成立由区政府分管领导任组长，教育局、科技局、财政局、高校、企业共同参与的领导小组，统筹资源、协同推进。（二）经费保障区财政每年安排不低于500万元专项经费，用于课程开发、设施建设、师资培训、创新实践、竞赛活动。（三）创新保障设立“AI教育创新基金”，支持课程改革、教学创新、拔尖培养；每年举办“××区AI创新节”，展示成果、激发活力。（四）安全保障建立AI应用安全监管机制，规范平台、工具、数据使用；强化伦理教育，防范技术风险。六、实施步骤（一）启动创新（2026.4—6月）印发方案，组建联盟，开发课程。设施升级，师资培训，基地建设。（二）全面实施（2026.9—2027.7）全员开课