2026年广播电视编辑记者试卷

2026年广播电视编辑记者试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。每题1分，共40分）1.根据《中华人民共和国广播电视法》，下列哪项行为是非法的？（）A.电视台在非黄金时段播放公益广告B.广播电台转载其他媒体的时事新闻C.广播电台以有偿方式提供新闻线索D.电视台制作并播放未取得信息网络传播权的内容2.新闻真实性的核心要求是（）A.稿件语言生动形象B.事实准确无误C.稿件结构完整D.报道及时迅速3.以下哪种新闻体裁最适合快速、简洁地报道最新发生的事件？（）A.通讯B.特写C.消息D.评论4.在新闻采访中，记者为了获取关键信息而进行的、有明确目的的提问方式是（）A.开放式提问B.封闭式提问C.导向式提问D.假设式提问5.广播新闻稿写作中，通常需要使用“同期声”的主要目的是（）A.增加稿件的可读性B.丰富稿件的表现手法C.增强新闻现场感和真实感D.展示记者的语言才华6.电视新闻中，通过移动镜头跟随主体运动，主要用来（）A.展示广阔的现场环境B.突出主体动作和情绪C.创造稳定、庄重的视觉效果D.转换拍摄角度和空间7.新闻编辑过程中，对稿件内容进行事实核查、政治把关和文字润色的主要环节是（）A.稿件签发B.稿件初审C.稿件复审D.稿件终审8.“媒体融合”的核心是指（）A.各媒体机构合并重组B.传统媒体与新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度一体化C.媒体从业人员数量减少D.媒体收入大幅增加9.在新媒体环境下，新闻生产流程发生的显著变化之一是（）A.采访更加依赖传统信源B.编辑环节的重要性下降C.用户可以从内容生产者转变为内容消费者和传播者D.新闻发布的审核更加严格10.为了避免新闻侵权，广播电视从业人员在引用他人作品（如音乐、画面）时，必须（）A.获得著作权人许可B.标明出处即可C.支付合理报酬即可D.经过领导批准11.新闻报道中，对公众普遍关心的社会问题进行深入、系统、客观的报道，属于（）A.突发新闻报道B.时政新闻报道C.调查性新闻报道D.社会新闻报道12.记者在采访过程中，发现被采访对象提供的信息存在虚假成分，应当（）A.为了赶稿，快速记录B.继续追问，要求其澄清或提供证据C.暂时搁置，事后核实D.直接拒绝，结束采访13.广播节目中，用于转场、渲染气氛或交代背景的音乐片段通常被称为（）A.主题音乐B.背景音乐C.同期声D.效果音14.电视新闻中，通过固定机位拍摄，画面构图相对稳定，主要用来（）A.表现运动中的主体B.创造动态、活泼的视觉效果C.展示静态场景或进行细节介绍D.转换拍摄角度和空间15.新闻评论的价值主要体现在（）A.报道事实B.引导舆论C.提供娱乐D.满足好奇心16.在新闻写作中，要求语言（），即用最简洁的文字表达最丰富的含义。（）A.准确、简洁、生动B.准确、客观、公正C.简洁、流畅、形象D.生动、形象、感人17.广播电视机构对其制作的节目享有（）A.版权B.专利权C.商业秘密D.知识产权18.以下哪项不属于新闻工作“客观性”原则的要求？（）A.全面收集和呈现各方观点B.避免流露记者个人好恶C.必须使用第三方信源D.确保报道与事实完全一致，不考虑传播效果19.新闻采访提纲的核心内容是（）A.记者的个人介绍B.采访对象的基本信息C.记者需要了解的关键问题和要点D.采访的时间地点安排20.为了保证广播电视节目的安全性，播出的节目内容必须经过（）A.导演审核B.总编辑审核C.责任编辑审核D.上级主管部门审核21.新媒体环境下，新闻机构通过算法推荐机制向用户推送信息，这体现了（）A.个性化传播B.大众化传播C.传播去中心化D.传播单向化22.新闻伦理要求广播电视从业人员（）A.在追求新闻价值的同时，尊重采访对象的人格尊严B.优先报道能带来高收视率的娱乐新闻C.为了获取独家新闻，可以不遵守法律法规D.只报道对自己有利的消息23.广播新闻中，记者直接对着麦克风讲述新闻事实的方式称为（）A.口播B.画外音C.同期声D.音效24.电视新闻包装中，片头、片尾、角标、字幕等元素的主要作用是（）A.传递核心新闻信息B.增强新闻节目的观赏性和品牌识别度C.拖延新闻播放时间D.展示记者风采25.新闻敏感性是指广播电视从业人员（）A.对社会热点问题的关注程度B.从平凡现象中发现新闻线索和报道价值的能力C.撰写新闻稿的速度D.编辑稿件的能力26.在新闻实践中，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，是为了（）A.报道必须完全符合领导意图B.坚持正确舆论导向，维护社会和谐稳定C.避免报道负面信息D.提高媒体的知名度27.新闻报道中的“倒金字塔”结构，其主要特点是（）A.按时间顺序叙述事件B.先说结果，后说原因和背景C.采用文学手法描绘事件D.重点突出，详略得当28.采访前，记者围绕采访目的设计一系列问题，这个过程属于（）A.采访实施B.采访准备C.采访评估D.采访记录29.广播电视节目预告的主要功能是（）A.评价已播出节目B.介绍即将播出的节目内容，吸引观众C.宣传媒体品牌D.提供广告信息30.新闻报道应尊重事实，避免歪曲或隐瞒，这体现了新闻工作的（）A.独立性原则B.客观性原则C.公益性原则D.时效性原则31.在媒体融合背景下，传统广播电视机构建立融媒体中心，其主要目标是（）A.减少机构人员B.整合资源，实现各种媒介形态在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合与协同发展C.提高广告收入D.增加新闻产量32.新闻报道中，对事件发生的原因、背景、影响进行深入分析，属于（）A.消息报道B.深度报道C.简讯报道D.节目预告33.为了保护未成年人，广播电视节目中对不适宜未成年人观看的内容进行提示，这是（）A.媒体社会责任的体现B.增加节目吸引力的手段C.政府强制要求D.市场竞争的需要34.电视新闻中，通过快速切换不同角度、不同景别的画面，主要用于（）A.表现事件的静态面貌B.创造紧张、激烈的气氛C.展示优美的自然风光D.进行信息解释说明35.新闻评论员在发表评论时，可以适当表达个人观点，但必须（）A.符合事实B.尊重他人C.遵守法律法规和新闻伦理D.服从领导安排36.广播新闻编辑在处理稿件时，发现存在可能侵犯他人名誉权的内容，应当（）A.忽略，只要事实基本准确即可B.要求记者补充采访，核实情况C.直接删除相关内容D.与当事人沟通，寻求解决方案37.新媒体平台上的用户生成内容（UGC）具有的特点包括（）A.制作专业，信息可靠B.形式多样，传播迅速C.主体单一，内容权威D.受到严格审核，风险较低38.广播电视机构在节目制作过程中，对画面、声音、文字等元素进行整合与处理，最终形成完整节目的环节是（）A.拍摄B.录制C.剪辑D.播出39.新闻报道应真实、全面、客观、公正，这体现了新闻工作的（）A.独立性原则B.客观性原则C.公益性原则D.时效性原则40.在新闻采访中，记者向被采访对象表明自己的身份和采访意图，这个过程称为（）A.提问B.开场C.核实D.结束二、多项选择题（下列选项中，至少有两项是符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。每题2分，共20分）1.以下哪些属于广播电视新闻的基本要求？（）A.真实性B.时效性C.程序正当D.公益性E.形式新颖2.新闻采访中，记者需要掌握的提问技巧包括（）A.善于倾听B.把握提问的时机和顺序C.语言表达清晰、准确D.坚持己见，引导对方E.保持客观中立3.广播电视节目策划的主要内容包括（）A.节目定位B.内容设计C.资源配置D.宣传推广E.盈利模式4.媒体融合发展对新闻生产带来的影响有（）A.新闻生产流程更加复杂B.新闻生产更加多元化和个性化C.新闻生产成本降低D.新闻生产者角色转变E.新闻传播速度减慢5.广播电视从业人员应当遵守的职业道德规范包括（）A.珍惜新闻资源，不滥用采访权B.尊重事实，不伪造、篡改新闻C.尊重被采访对象，保护其合法权益D.维护媒体形象，抵制有偿新闻和虚假报道E.积极创新，提高节目收视率6.电视新闻中，常用的拍摄手法包括（）A.远景B.特写C.推镜头D.移动镜头E.手持镜头7.新媒体环境下，新闻机构面临的风险包括（）A.舆情风险B.知识产权风险C.法律法规风险D.市场竞争风险E.技术更新风险8.新闻评论的类型主要包括（）A.时事评论B.专题评论C.理论评论D.人物评论E.文艺评论9.新闻编辑的主要工作内容包括（）A.稿件的选择与取舍B.稿件内容的加工与修改C.节目结构的组织与安排D.节目元素的添加与删除E.节目品牌的推广与管理10.为了提高广播电视节目的质量，可以从以下哪些方面进行改进？（）A.加强内容策划B.提升制作水平C.优化播出时段D.注重受众反馈E.减少人员成本三、简答题（请根据要求作答。每题5分，共30分）1.简述新闻真实性的内涵及其在广播电视新闻实践中的具体要求。2.简述广播电视编辑记者在采访前需要进行哪些准备工作。3.简述媒体融合背景下，传统广播电视机构应如何进行转型发展。4.简述广播电视节目中，如何平衡新闻价值与社会责任。5.简述广播电视新闻评论的特点和作用。6.简述广播电视从业人员在新闻实践中应如何践行新闻伦理。四、论述题（请根据要求，结合实际，进行较为全面的论述。每题10分，共20分）1.结合当前媒体环境，论述加强广播电视编辑记者法治素养的重要性及具体途径。2.结合实际案例，论述媒体融合背景下，广播电视编辑记者应具备哪些核心能力。试卷答案一、单项选择题1.D2.B3.C4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.A11.C12.B13.B14.C15.B16.A17.A18.D19.C20.D21.A22.A23.A24.B25.B26.B27.B28.B29.B30.B31.B32.B33.A34.B35.C36.B37.B38.C39.B40.B二、多项选择题1.ABD2.ABCE3.ABCDE4.ABD5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCD9.ABCD10.ABDE三、简答题1.新闻真实性是指新闻报道必须符合客观事实，要求内容真实、准确、全面。在广播电视新闻实践中，具体要求包括：事实准确无误，包括时间、地点、人物、事件、原因、经过等要素的真实；尊重事实，不歪曲、不捏造、不隐瞒；全面客观，尽可能展现事件的各个方面和不同观点；及时更新，反映最新的事实发展。解析思路：首先点明新闻真实性的核心是符合客观事实，然后阐述其三个具体要求：准确性、客观性、全面性，并结合广播电视新闻的特性（如要素准确、尊重事实、全面客观、及时更新）进行展开说明。2.广播电视编辑记者采访前的准备工作包括：明确采访目的和任务；深入调查研究，了解采访对象和事件背景；制定采访计划，包括采访时间、地点、方式、步骤等；准备采访提纲，列出需要了解的关键问题；了解采访对象的性格特点和沟通方式；准备必要的采访设备和辅助材料；了解相关的法律法规和新闻伦理规范。解析思路：从明确目标、调查研究、制定计划、准备提纲、了解对象、准备设备材料、遵守规范等方面，系统列出采访前的必要准备工作，体现准备的全面性和计划性。3.媒体融合背景下，传统广播电视机构转型发展应从以下方面入手：转变发展理念，树立融合思维，打破传统媒体与新兴媒体的界限；重构组织架构，建立适应融合发展的新型媒体管理体制和运行机制；整合资源，实现内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合与协同；加强技术融合，提升数字化、网络化、智能化水平；培养融合型人才，提升从业人员的全媒体生产能力；创新融合产品和服务，满足用户多元化需求。解析思路：从理念、组织、资源、技术、人才、产品服务六个层面，阐述传统广电机构在融合背景下的转型方向和具体措施，体现转型是一个系统性工程。4.广播电视节目中平衡新闻价值与社会责任：新闻价值是节目吸引受众、传播信息的基本要求，而社会责任是媒体作为社会公器的属性体现，要求节目弘扬主旋律、传播正能量、维护社会公平正义、保护公民合法权益。平衡两者，意味着在追求新闻性、吸引力（新闻价值）的同时，必须坚守媒体底线，把握正确的舆论导向，注重社会效益，避免低俗、庸俗、媚俗，将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益的统一。解析思路：首先界定新闻价值和社会责任的概念，然后强调两者并非对立，而是需要平衡。通过阐述如何在节目内容、导向、伦理等方面兼顾两者，说明平衡的具体体现和原则（如坚守底线、弘扬主旋律、注重社会效益）。5.广播电视新闻评论的特点：视角性强，通常针对具体新闻事件或现象发表意见；论说性，通过论证分析，阐明观点和立场；时效性，往往与新闻事件的发生发展紧密相关；权威性，评论员通常具备一定的专业素养和影响力；引导性，旨在影响公众认知，引导社会舆论。作用：帮助受众深入理解新闻事件的意义；澄清事实，辨析是非；引导社会舆论，弘扬正能量；促进社会进步和问题解决。解析思路：先分析新闻评论的四个主要特点，然后阐述其发挥的四大作用，体现评论的功能和价值。6.广播电视从业人员践行新闻伦理：坚持正确舆论导向，传播符合主流价值观和公序良俗的信息；尊重事实，严格核实信息来源，杜绝虚假报道；尊重被采访对象，保护其隐私权和名誉权，避免侵权行为；客观公正，避免预设立场，全面呈现各方观点；遵守法律法规，依法从事新闻活动；廉洁自律，抵制有偿新闻、虚假新闻等违规行为；持续学习，提升职业素养和道德修养，自觉维护媒体形象。解析思路：从舆论导向、事实核查、尊重对象、客观公正、遵守法律、廉洁自律、持续学习等方面，具体阐述广播电视从业人员应如何将新闻伦理原则落实到实际工作中。四、论述题1.加强广播电视编辑记者法治素养的重要性及具体途径重要性：随着依法治国进程的推进和媒体环境的变化，加强广播电视编辑记者的法治素养至关重要。这不仅是履行职责、规避风险的内在要求，也是维护媒体秩序、保障公民权利、建设法治社会的必然要求。具备法治素养，才能确保新闻报道在法律框架内进行，避免侵权行为和违规操作；才能准确理解和把握舆论导向，有效引导社会舆论；才能在复杂的媒体环境中坚守原则，维护媒体公信力。具体途径：一是强化学习培训，将法律法规和新闻伦理纳入日常培训和考核体系，组织专题讲座、案例研讨等，提升从业人员的法律意识和素养。二是健全制度规范，完善内部管理制度，明确新闻采编播发的审批流程和责任追究机制，确保依法依规办事。三是加强实践引导，在新闻实践中强调依法采访、依法报道，引导记者自觉遵守法律法规。四是畅通监督渠道，建立有效的内部监督和外部监督机制，对违法违规行为及时查处。五是提升媒介素养，了解网络信息传播规律和相关法律法规，避免网络侵权和违规传播。通过多措并举，全面提升广播电视编辑记者的法治素养。解析思路：首先论述加强法治素养的必要性和重要性，从个人、媒体、社会三个层面说明其意义。然后重点阐述提升法治素养的具体途径，从学习培训、制