2023年辽宁医药职业学院单招考前冲刺密卷配套模拟题及答案

2023年辽宁医药职业学院单招考前冲刺密卷配套模拟题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.C2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.A9.A10.B二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.结缔组织；肌肉组织2.毒性反应；过敏反应（或后遗效应、停药反应）3.36.3-37.2（或36.5-37.5）；36.0-37.04.胸外按压；人工呼吸5.补充血容量；纠正酸碱平衡失调（或输入药物治疗疾病）6.细胞质；核质（拟核）7.诊断；实施8.机体因素；给药方法因素（或病理状态、心理因素）9.肺换气；组织换气10.空气传播；飞沫传播（或消化道传播、血液传播）三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题（总共4题，每题5分，共20分）1.答：发热反应原因：输入致热物质（如细菌内毒素、药物杂质、输液器具污染等）。症状：发冷、寒战，随后发热，体温可达38℃-41℃，伴恶心、呕吐、头痛等。护理措施：①立即停止输液，通知医生；②保暖，给予热水袋或盖被；③遵医嘱给予退烧药或抗过敏药；④保留剩余溶液和输液器，送检验科查找原因；⑤密切观察生命体征，记录体温变化及处理措施。2.答：消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）、大肠（盲肠、结肠、直肠）、肛门；消化腺包括唾液腺、肝、胰、胃腺、肠腺等。主要功能：①消化：通过物理性（如咀嚼、蠕动）和化学性（如酶的作用）消化，将食物分解为小分子物质；②吸收：小肠是主要吸收部位，吸收营养物质（如糖类、蛋白质、脂肪的分解产物，水、电解质、维生素等）；③排泄：将食物残渣形成粪便，经肛门排出。3.答：抗生素使用原则：①严格指征：仅用于细菌感染，病毒感染不用；②根据药敏选药：通过药敏试验选择敏感抗生素，提高疗效；③足量足疗程：按剂量、疗程使用，避免耐药；④避免滥用：不随意使用广谱抗生素，防止菌群失调；⑤注意不良反应：监测肝肾功能、过敏反应等；⑥联合用药指征：严重感染、混合感染、耐药菌感染等，需有明确指征，避免盲目联合。4.答：心肺复苏有效指征：①自主呼吸恢复：患者出现规律呼吸；②颈动脉搏动可触及：按压有效时，每按压一次可触及一次搏动；③面色、口唇转红润：循环恢复，缺氧改善；④瞳孔变化：由大变小，对光反射恢复；⑤意识恢复：患者出现眼球活动、肢体抽动，甚至清醒。五、讨论题（总共4题，每题5分，共20分）1.答：护士预防医院感染的措施：①严格无菌操作：洗手、戴手套、消毒器械物品，如静脉穿刺、导尿等操作；②环境管理：定期清洁消毒病房、手术室，通风换气，空气消毒（紫外线、层流）；③隔离措施：对传染病患者实施隔离，如呼吸道隔离、接触隔离，防止交叉感染；④合理使用抗生素：遵医嘱用药，监测耐药，避免滥用；⑤患者教育：指导患者及家属手卫生、咳嗽礼仪，增强防护意识；⑥医疗废物处理：分类收集，规范处置，防止污染；⑦监测感染：观察患者感染征象，及时报告，参与感染控制管理。2.答：药物不良反应监测与报告的重要性：①保障患者安全：及时发现罕见、严重不良反应，避免伤害；②完善药物信息：为药企研发、监管部门决策提供数据，优化药物说明书；③促进合理用药：减少不合理用药，提高治疗安全性。护士职责：①观察用药反应：用药后密切观察，及时发现皮疹、恶心、心悸等异常；②记录报告：准确记录不良反应的表现、时间、药物，按程序报告（如填写ADR报告表）；③协助处理：遵医嘱停药、给药（如抗过敏药），安抚患者；④分析建议：参与分析不良反应原因，提出用药改进建议，如调整剂量、更换药物。3.答：整体护理与传统护理区别：①中心不同：传统以疾病为中心，侧重技术操作；整体以患者为中心，关注身心社会整体状况。②内容不同：传统护理注重疾病护理，如打针、发药；整体护理包括生理、心理、社会、文化等多维度护理，实施个性化计划。③方法不同：传统护理按医嘱执行；整体护理运用护理程序（评估、诊断、计划、实施、评价），全面评估患者需求。意义：①满足患者需求：关注患者整体感受，提高舒适度和满意度；②提升护理质量：全面评估，针对性护理，促进康复；③适应医学模式：符合生物-心理-社会医学模式，体现人文关怀；④促进护士发展：要求护士具备多学科知识，提升专业能力。4.答：提高患者用药依从性的方法：①用药指导：详细讲解药物作用、用法（剂量、时间、疗程）、副作用及应对方法，消除患者顾虑；②简化方案：尽量减少给药次数、剂型，如选用长效制剂，方便患者记忆；③心理支持：了解患者心理状态，如对药物的恐惧、经济压力，给予安抚和帮助；④家庭支持：指导家属监督用药，提醒患者按时服药