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文档简介

学校德育管理办法第一章总则第一条为了加强学校德育工作，提高学生的思想道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际，制定本办法。第二条学校德育工作坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。第三条学校德育工作要遵循以下原则：（一）以人为本，德育为先；（二）贴近实际，贴近生活，贴近学生；（三）知行合一，实践育人；（四）全员育人，全过程育人，全方位育人。第二章管理体系与职责第四条学校成立德育工作领导小组，负责德育工作的总体规划、协调和指导。德育工作领导小组由校长任组长，分管副校长、德育主任、团委书记、少先队辅导员等为成员。第五条德育处负责学校德育工作的日常管理，具体职责如下：（一）制定德育工作计划，并组织实施；（二）组织开展德育活动；（三）指导班主任开展德育工作；（四）负责学生思想政治教育、心理健康教育和法制教育；（五）负责德育队伍建设。第六条班主任是班级德育工作的第一责任人，具体职责如下：（一）制定班级德育工作计划，并组织实施；（二）组织开展班级德育活动；（三）做好学生思想品德评价；（四）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；（五）加强与家长的联系，共同做好学生德育工作。第七条全体教职工都要树立德育意识，积极参与德育工作，做到教书育人、管理育人、服务育人。第三章德育内容与形式第八条学校德育内容主要包括：（一）理想信念教育；（二）道德品质教育；（三）公民素养教育；（四）心理健康教育；（五）法制教育；（六）传统文化教育；（七）生态文明教育。第九条学校德育形式主要包括：（一）课堂教学；（二）主题教育活动；（三）社会实践；（四）志愿服务；（五）团队活动；（六）家庭教育；（七）校园文化建设。第四章德育评价与考核第十条学校建立德育评价体系，对学生的思想道德素质进行全面评价。第十一条德育评价坚持过程性评价与终结性评价相结合，注重学生综合素质的提升。第十二条学校对教职工德育工作进行考核，将考核结果作为评优评先、职称评定的重要依据。第五章附则第十三

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