学校防邪防传销工作制度_第1页
学校防邪防传销工作制度_第2页
学校防邪防传销工作制度_第3页
学校防邪防传销工作制度_第4页
学校防邪防传销工作制度_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE学校防邪防传销工作制度一、总则(一)目的为有效防范邪教和传销活动对学校的侵蚀,维护学校正常的教育教学秩序,保障师生的身心健康和财产安全,营造安全、和谐、稳定的校园环境,特制定本工作制度。(二)依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《禁止传销条例》以及相关法律法规和教育行业标准制定。(三)适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及在学校开展活动的校外人员。(四)工作原则1.预防为主:通过加强宣传教育、完善防范机制等措施,提高师生对邪教和传销的识别能力和防范意识,从源头上预防邪教和传销活动的发生。2.教育与管理并重:将防邪防传销教育纳入学校教育教学体系,同时加强校园管理,建立健全各项工作制度,及时发现、制止和处理邪教和传销活动。3.综合治理:学校各部门、各年级密切配合,形成合力,共同做好防邪防传销工作,同时积极争取社会各界的支持与配合,营造良好的社会氛围。二、组织领导(一)成立防邪防传销工作领导小组1.组成人员组长:校长副组长:副校长成员:各部门负责人、年级主任、班主任2.职责分工组长职责:全面负责学校防邪防传销工作的领导和决策,协调解决工作中的重大问题。副组长职责:协助组长开展工作,负责组织实施防邪防传销工作的各项措施,督促检查各部门、各年级工作落实情况。成员职责:按照分工负责具体工作,落实防邪防传销工作的各项任务,及时向领导小组报告工作进展情况。(二)设立防邪防传销工作办公室1.办公室设在学校保卫科,负责处理日常工作事务。2.办公室职责制定和完善学校防邪防传销工作制度、工作计划和应急预案。组织开展防邪防传销宣传教育活动,收集、整理和报送工作信息。协调各部门、各年级开展工作,督促检查工作落实情况,及时发现和处理问题。负责与上级主管部门和相关职能部门的联系与沟通,及时汇报工作进展情况,争取支持与指导。三、宣传教育(一)纳入教育教学计划1.课程设置:将防邪防传销教育纳入学校思想政治教育课程体系,每学期至少安排[X]课时的专题教育。2.教学内容:围绕邪教和传销的本质特征、危害、识别方法以及防范措施等内容,编写教材或教案,确保教学内容的针对性和实效性。3.教学方法:采用课堂讲授、案例分析、主题班会、社会实践等多种教学方法,增强教育的吸引力和感染力,提高学生的学习兴趣和参与度。(二)开展专题活动1.主题班会:各班级每学期至少召开[X]次防邪防传销主题班会,通过讨论、演讲、观看视频等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强防范意识。2.专题讲座:邀请公安、司法等部门的专家或反邪防传志愿者,每学期举办[X]次专题讲座,向师生普及相关法律法规和知识,提高师生的识别能力和防范水平。3.知识竞赛:组织开展防邪防传销知识竞赛活动,激发师生学习防邪防传销知识的积极性和主动性,营造良好的学习氛围。4.文艺活动:通过编排小品、相声、快板等文艺节目,以生动形象的形式宣传防邪防传销知识,使师生在欣赏节目的过程中受到教育。(三)利用多种渠道宣传1.校园媒体:充分利用校园广播、电视、宣传栏、黑板报等校内媒体,定期发布防邪防传销知识和工作动态,营造浓厚的宣传氛围。2.网络平台:建立学校防邪防传销工作网站或微信公众号,及时发布相关信息,推送防邪防传销知识和案例,方便师生学习和了解。3.家校合作:通过家长会、家长学校等形式,向家长宣传防邪防传销知识,引导家长关注孩子的成长,共同做好防范工作,并鼓励家长积极参与学校防邪防传销工作。四、防范措施(一)人员管理1.师生员工管理加强对师生员工的思想政治教育,提高其政治素质和法律意识,增强防范邪教和传销的自觉性。建立师生员工信息档案,对重点人员进行跟踪管理,及时掌握其思想动态和行为表现。加强对新入职人员的审查和培训,将防邪防传销知识纳入入职培训内容,确保新入职人员了解相关法律法规和防范要求。2.校外人员管理严格执行校外人员入校登记制度,对来访人员进行身份核实和登记,询问来访事由,必要时查验相关证件。禁止邪教组织和传销人员进入校园,对发现的可疑人员及时进行盘查,并报告学校保卫科和公安机关。加强对在学校开展活动的校外培训机构、企业等的管理,签订安全责任书,明确其防邪防传销责任,督促其遵守学校规定。(二)场所管理1.校园环境整治加强校园环境卫生管理,定期进行清扫和消毒,消除卫生死角,防止邪教和传销宣传品的传播。对校园内的宣传栏、公告栏等进行规范管理,禁止张贴邪教和传销宣传内容。加强对校园周边环境的治理,配合相关部门清理校园周边的非法出版物和传销窝点,维护校园周边的良好秩序。2.重点场所监控对学校图书馆、阅览室、机房等重点场所进行监控,防止邪教和传销宣传资料的传播。加强对学生宿舍的管理,定期进行检查,及时发现和处理学生中存在的问题,防止传销组织在学生宿舍发展成员。(三)活动管理1.校内活动审批对学校组织的各类大型活动,如文艺演出、运动会、学术讲座等,实行审批制度,严格审查活动内容,防止邪教和传销信息的传播。要求活动组织者签订安全责任书,明确其防邪防传销责任,确保活动安全有序进行。2.社团活动管理加强对学校社团组织的管理,要求社团制定章程和活动计划,明确社团宗旨和活动范围,防止社团组织从事邪教和传销活动。定期对社团活动进行检查和指导,发现问题及时纠正,确保社团活动健康发展。五、信息报告与处理(一)信息收集1.建立信息收集网络:学校各部门、各年级要指定专人负责信息收集工作,形成信息收集网络,及时发现和掌握邪教和传销活动的线索。2.信息收集内容:包括邪教和传销组织的活动情况、人员信息、宣传资料、作案手段等方面的信息。(二)信息报告1.报告程序:发现邪教和传销活动线索后,信息收集人员应立即向学校保卫科报告,保卫科核实情况后及时向学校防邪防传销工作领导小组报告,并同时报告当地公安机关。2.报告内容:包括发现的时间、地点、人员、活动情况等详细信息。(三)信息处理1.快速响应:学校防邪防传销工作领导小组接到报告后,应立即启动应急预案,组织相关人员进行调查处理,采取有效措施控制局面,防止事态扩大。2.配合调查:积极配合公安机关等相关部门开展调查工作,提供必要的信息和协助,依法打击邪教和传销活动。3.后续跟踪:对处理结果进行跟踪,及时总结经验教训,完善防范措施,防止类似事件再次发生。六、应急处置(一)制定应急预案1.成立应急处置小组:由学校保卫科、安全管理部门、相关年级负责人等组成应急处置小组,负责组织实施应急处置工作。2.明确应急处置流程:包括事件报告、现场处置、人员疏散、信息发布、后期处置等环节的具体操作流程和要求。3.定期演练:每学期至少组织[X]次应急演练,检验应急预案的可行性和有效性,提高应急处置小组的实战能力和师生员工的应急逃生能力。(二)现场处置1.控制局面:应急处置小组接到报警后,应迅速赶赴现场,采取有效措施控制邪教和传销人员,防止其继续实施违法犯罪行为。2.保护师生安全:及时疏散现场师生,确保师生的生命安全,避免人员伤亡和财产损失。3.配合执法:积极配合公安机关等相关部门开展执法工作,提供必要的协助和支持。(三)后期处置1.善后处理:对受伤师生进行救治和慰问,妥善处理伤亡人员的善后事宜。2.总结评估:对应急处置工作进行总结评估,分析事件发生的原因、过程和结果,总结经验教训,提出改进措施,完善应急预案。3.恢复教学秩序:在事件处理完毕后,及时组织师生恢复正常的教育教学秩序,消除事件对师生造成的不良影响。七、监督检查(一)建立监督检查机制1.定期检查:学校防邪防传销工作领导小组定期对各部门、各年级的防邪防传销工作进行检查,检查内容包括宣传教育、防范措施落实、信息报告与处理等方面。2.不定期抽查:学校防邪防传销工作办公室不定期对各部门、各年级的工作进行抽查,及时发现和解决问题。3.专项检查:针对重点时期、重点部位和重点问题,开展专项检查,确保防邪防传销工作取得实效。(二)检查结果运用1.通报表扬:对防邪防传销工作成绩突出的部门和个人进行通报表扬,给予表彰和奖励。2.督促整改:对检查中发现的问题,及时下达整改通知书,督促相关部门和个人限期整改,对整改不力的进行严肃问责。八、责任追究(一)明确责任主体1.学校各部门、各年级负责人:对本部门、本年级的防邪防传销工作负总责,是第一责任人。2.师生员工:对自身的行为负责,积极参与防邪防传销工作,发现问题及时报告。(二)责任追究情形1.因工作不力,导致邪教或传销活动在学校发生或蔓延的。2.对邪教和传销活动线索隐瞒不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论