山东德州市夏津县万隆实验中学2025-2026学年第二学期七年级道德与法治第一次学情自测（含答案）

满分100分，时间90分钟生长的季节，此时的草木茂盛颜色青绿，这正迎合了青的勃勃生机，所春”青色的春天，生长的春天。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期称之为青春。下列关于青春期的理解正确的是()的我们()3．下列对情境解读正确的是()①“勇敢与怯懦”的特点②③化④但是遇到麻烦时，还是渴望他们“独立与依赖”的特点般优于男性这告诉我们男性女性()④看问题的角度也有一定差异，难以找到共同会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列 同学交往方式恰当的是()①小齐和小鲁既是邻居也是同学，他们经常一②小雅很腼腆，当班级有活动要与男生沟通时③小雯爱运动，男生邀请她打球，小雯总是主④马上要放寒假，小高与班里几位女同学相约7．2025年某校推行“学科互助小组”计划，七年级的小津（男生）和小美（女生）因数学、语文成绩互补，被分在同一小组。课后他们经常一起讨论难题，两人的成绩都有明显提升。组。面对这种情况，他可采取的正确做法是()侵犯。下列情境中，属于此类行为的有()②小林对芭蕾舞感兴趣，男生说他“娘娘腔”此，小丽应()成长的工作机制。上述内容说明()真及时，春雨贵如油。”丙同学说：“下雨有什么，拿把伞不就可以了。”你从中感受到()时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采、甚至想哭。这说明()值的是()我们的警示是()桌案，为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常。这对我们调节情绪的启示是()在乎，它能让我更专注地准备，发挥得更好。”最终，他果然表现出加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明()史，知史爱党，知史爱国。党史和国史，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利，通过学习党史、国史()①能丰富情感体验，实现生命的价值②能创造③能增强爱国情感、责任感和使命感④能消除造了历史！她的这种情感()些在我看来很难的数学题都很得心应手。上周我忘记带文具，他主动把自己的文具借给我。过无人路段时，他突然跑向小丽，向小丽索要联系方式，并意图拥抱小丽。小丽吓了一跳，【启示畅谈】析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感觉舒坦多了。【观点辨析】【指导践行】24．品味情感动中，我们收获了一颗颗真心，传递了满满的正①：情境中“有书法特长但不敢展示”体现了勇敢（有才艺）与④：“不喜欢父母管”体现独立意识，“渴望帮助”体现依赖，符合“独立与依赖”的矛盾心理，①：题干主要阐述男女在思维、记忆等方面的心理优势，而非生理特征，故①不③④：面对青春期的朦胧情感，我们要学会择藏于心底，专心学习；见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升①：经常单独玩耍且很少参加班级活动，容易忽视集体，交往范围过窄，故①不C：在珍惜友谊的同时把握交往尺度（如选择公开场合讨论既维护互助关系又避免误会，①：对女生身材评头论足属于言语性骚扰，会使他人感到不安和难受，故①符合②：因兴趣嘲笑男生“娘娘腔”属于基于性别的言语骚扰，损害④：用手机偷拍他人隐私部位属于严重的性侵犯行为，侵犯他B：私下偷偷观察比较是不尊重他人且非科学的做法，易产生焦虑D：在社交媒体公开讨论身体隐私存在安全隐患，不利于自我保护A：建设性教育示范基地是增强学生自我保护意识的途径之B：题干中团委、教育局、学校和社会组织共同启动建设工作并形成合力，说明加强政府、学校和社会各方面的合作与沟通，形成性教育与C：题干主要强调社会多方协作机制，而非单纯D：题干未提及家长以身作则的内容，主要涉及的是机构与组织，A：题干中甲、乙、丙三位同学面对的是同一下雨的情境，并非不同的情境，故样的结果，不同的人也可能会产生不同的情本题考查情绪相关知识。①②③：分析题文，情绪是内心的主观体验，例如快乐时“感到”精力充沛，悲伤时“觉得”），①：河豚不怪自己反而怪桥柱，说明未认清情绪背后的③：情绪是可以调节和控制的，并非难以驾驭，也不会完全支③：这些产品通过提供陪伴感缓解焦虑，满足情感需求，有助A：情绪容易波动是青少年情绪的一个普遍特点。小江从原本的风趣幽默到后来的发①：情绪的作用巨大，但“决定”一词过于绝对，情绪可以影响），C：根据所学，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。会，发挥失常，心里很不舒服。但他因此决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，②：爱国等高尚情感不是与生俱来的，是后天在生活、成长中(2)芳芳的行为表现出了反抗与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理地合作，有助于完善自身，让小晨在团结和睦的集体中共同成长。②烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。②面对(3)小丽的做法是正确的。①小丽在遭遇危险时，保持冷静，没有惊保护意识。②小丽及时离开危险区域，并向商店老板求救、报警，她有预防和应对性骚扰、随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；③愤怒、焦虑人带来不良体验，会产生负面影响。④在一定条件下，消极情绪(2)①小宁观点错误。情感与情绪有区别，情感是比情绪更为深刻、②小萌观点错误。情感与情绪紧密联系，当对某些人或事物的(3)