第三节神经系统支配下的运动第三节神经系统支配下的运动第2课时课件2_第1页
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文档简介

国家中小学课程资源第四单元 人体生理与健康（二）第六章 人体生命活动的调节第三节 神经系统支配下的运动（第二课时）年 级：八年级学 科：生物学（人教版）学 校某省市三帆中学国家中小学课程资源一、回顾运动的发生观察视频中运动发生的模型，回顾运动是如何发生的？运动发生模型知识回顾国家中小学课程资源骨、肌肉、关节的协调配合：当

肌肉

受到神经传来的刺激

收缩时，就会牵动

骨 绕

关节

活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。国家中小学课程资源什么是关节脱位？有哪些方法可以避免运动损伤？新知探究你知道哪些运动损伤的类型？骨折软组织损伤运动损伤关节脱位……国家中小学课程资源二、如何避免运动损伤小组讨论

1：预防运动损伤的方法、科学依据。损伤后的应急处理措施。在下发的彩色纸条上写下预防损伤的方法（用大字写以便展示）。课堂活动国家中小学课程资源运动前进行热身

穿戴运动护具比赛的冰球运动员为避免关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等，运动前，尤其是剧烈运动前，要进行热身活动。合理安排运动量、准确掌握技术要领、使用必要的运动护具等，都能有效避免受伤。新知探究国家中小学课程资源骨折的处理方法示例骨折后，应注意避免受伤部位活动，可用木板进行固定，以免伤势加重，要在第一时间、家长，并拨打急救电话寻求帮助。国家中小学课程资源三、如何提高运动水平小组讨论

2：提高身体素质和运动技巧的具体方法、依据。在下发的彩色纸条上写下提高身体素质和运动技巧的具体方法（用大字写以便展示）。课堂活动国家中小学课程资源适当的体育运动能促进肌肉的发育和身高的增长，提高神经系统的灵敏性，除此之外，还能增强心脏功能，促进血液循环，改善运动系统的营养，还能增强肺功能，提升肺活量，使每次呼吸带来更多的氧气供机体呼吸作用所需，整体增强青少年的体质。新知探究国家中小学课程资源回顾运动的发生123如何提高运动水平如何避免运动损伤课堂小结国家中小学课程资源要求查阅印发的《全民健身计划（2021—2025年）》，结合“神经系统支配下的运动”两节课的内容，制作一个内容包含运动系统的结构、运动的发生以及科学运动的《阳光体育运动宣传手册》。课后任务国家中小学课程资源第四单元 人体生理与健康（二

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