北师大版小学四年级数学上册第二单元单元检测试题

同学们，第二单元「线与角」的学习旅程即将告一段落。这个单元我们认识了各种线，探索了角的奥秘。现在，就让我们拿起笔，认真完成这份检测，看看自己掌握得怎么样吧！相信你一定是最棒的！（检测时间：90分钟满分：100分）一、认真思考，正确填写(每空1分，共20分)1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。2.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。3.我们学过的角按从小到大的顺序排列有：（）角、（）角、（）角、（）角和（）角。4.度量角的大小，通常用（），它把半圆平均分成（）份，每一份所对的角的大小是（），记作（）。5.一个平角等于（）度，一个周角等于（）度，一个周角等于（）个平角，等于（）个直角。6.在同一平面内，不相交的两条直线叫做（），也可以说这两条直线（）。7.钟面上，3时整和（）时整，时针和分针成直角；（）时整，时针和分针成平角。二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.直线比射线长，射线比线段长。（）2.大于90度的角都是钝角。（）3.用一个10倍的放大镜看一个10度的角，这个角变成了100度。（）4.两条直线相交，只要有一个角是直角，那么其余三个角也一定是直角。（）5.不相交的两条直线一定是平行线。（）三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下列图形中，（）是射线。A.课桌的边B.手电筒射出的光C.绷紧的琴弦2.一个角的两边分别延长到原来的3倍，这个角的度数（）。A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的1/3C.不变3.在同一平面内，过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（）条。A.1B.2C.无数4.钟面上，分针从12走到3，形成的角是（）。A.锐角B.直角C.钝角5.下列说法错误的是（）。A.长方形的对边互相平行B.正方形的邻边互相垂直C.平行四边形只有一组对边平行四、动手操作，智慧无限(共24分)1.量出下面各角的度数，并指出它们各是什么角。（每小题4分，共8分）（此处应有两个待测量的角的图形，分别标注为∠1和∠2）∠1=（）度，是（）角。∠2=（）度，是（）角。2.画一条长5厘米的线段。（3分）3.过点A画已知直线的垂线。（3分）（此处应有一条直线和直线外一点A）4.过点B画已知直线的平行线。（3分）（此处应有一条直线和直线外一点B）5.用量角器画出下面各角。（每小题3分，共7分）（1）45度（2）105度（3）180度五、走进生活，解决问题(共26分)1.一个三角形中，有一个角是35度，另一个角是55度，第三个角是多少度？这是一个什么三角形？（5分）2.如图，已知∠1=50度，求∠2、∠3和∠4的度数。（6分）（此处应有一个相交线构成的角的图形，标注∠1、∠2、∠3、∠4，例如一个“X”型，∠1与∠3是对顶角，∠1与∠2是邻补角）3.小明家要修一条小路通往河边，怎样修最近？请在图中画出来，并说明理由。（5分）（此处应有小明家的位置和一条代表河流的直线）4.一张长方形的纸，用剪刀剪去一个角，还剩几个角？请你画出不同情况的示意图。（至少画出两种情况，6分）5.下面是一个长方形的一部分，已知∠1=60度，求∠2的度数。（4分）（此处应有一个长方形的部分图形，例如从一个顶点出发，向对边引一条