2026年八年级语文下册古诗鉴赏《石壕吏》预习练含答案

98．（24-25八年级下·河北秦皇岛·期末）阅读《石壕吏》，回答下列问题。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。(1)这是一首叙事诗，用诗中一句话概括本诗的事件，这句话是“

”；诗的主体部分是老妇人的“

”；能够暗示“妇”最后被带走的一个字是“

”。(2)“妇啼一何苦”一句中的“苦”字最能体现老妇人的境遇。依据这首诗的内容，你认为老妇人“苦”在哪些地方？请用自己的话概括。【答案】(1)有吏夜捉人

致词

独(2)①丧子之苦；②生活之苦；

③战乱之苦。【导语】《石壕吏》以白描手法展现战乱之痛，通过老妇哭诉三子从军、二子战死的悲惨遭遇，揭露兵役之残酷。“吏呼”与“妇啼”的强烈对比，凸显官民对立，结尾“独别老翁”的留白更显沉痛。【详解】（1）本题考查理解诗歌内容。第一空：第一段“暮投石壕村，有吏夜捉人”的意思，傍晚在石壕村投宿，有差役夜里来征兵。这句话交代了时间“暮”，地点“石壕村”，事件“有吏夜捉人”。其中“有吏夜捉人”描述了当时非常紧张的局势，暗示前方战事吃紧；这也是全诗的主要事件。第二空：第三段“听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”的意思，(我)听到老妇上前说:“我的三个儿子去防守邺城。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！(老妇我)家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子，因为有孙子在，他的母亲还没有离去，(他的母亲)进进出出都没有一件完整的衣服。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去，(我)赶快到河阳去应征，还能够为队伍准备早餐。这是描写老妇人向官兵介绍自己家里不幸的遭遇。她先述三男赴战，二男已死，一男偷生，再述家中更无丁壮，儿媳因哺乳也难从征，再叙自己虽然力衰，却愿从征。由此可见，此段的关键内容是“致辞”；第三空：“天明登前途，独与老翁别”的意思，天亮临走的时候，只同那个老翁告别。“独”表示诗人只和老头子道别，这暗示老妇人已被官差征兵，离开家里了。（2）本题考查理解文章内容。根据第三段“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣”可知：老妇人有三个孩子，其中有两个儿子已经战死沙场，还有一个苟且偷生。白发人送黑发人，这对于一个母亲来说，是多么沉痛的打击呀！由此可见，老妇人的“苦”在于丧子之苦；根据第三段“室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙”可知：老妇人的家庭生活困难，只有一个喂着奶的孙子和儿媳妇，家里人衣不蔽体，这体现她的生活很悲苦，由此可见，老妇人的“苦”在于生活之苦；根据第三段“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”可知：当下战情紧张，老妇人主动请求征兵入伍，为军人做好后勤工作；体现自己虽然力衰，却愿从征。由此可见，老妇人的“苦”在于战乱之苦。（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。99．《石壕吏》与《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》等诗歌都反映了老百姓

的社会现实。100．对于诗中“泣幽咽”者为谁，历来众说纷纭，莫衷一是，大抵有三种不同意见。其一，认为是老妇；其二，认为是儿媳；其三，认为是老翁。你支持哪种观点？请简要写出自己的见解。【答案】99．遭受战乱，苛捐杂税100．示例一：我认为是老妇。老妇虽然最终被差吏捉走充丁，但老妇的哭泣声仍时刻萦绕回响在作者耳畔，使他久久不能入睡，更不能平静。示例二：我认为是儿媳。如今婆婆被拉走，公公逃走，丈夫又死了，孩子还嗷嗷待哺，今后的日子到底该怎么过？儿媳妇只能以泪洗面，痛不欲生。示例三：我认为是老翁。老翁回来时发现老妇已经被捉走，此去也是凶多吉少，家人妻离子亡，老翁自觉生不如死，不禁悲从中来，老泪纵横。【导语】《石壕吏》以白描手法展现战乱下百姓疾苦。杜甫通过“吏夜捉人”的典型场景，以老妇泣诉、家庭破碎的细节，深刻揭露兵役之残酷。“如闻泣幽咽”的留白艺术，更强化了悲剧感染力。全诗语言质朴却力透纸背，体现了诗人“诗史”般的现实主义精神。【解析】99．本题考查诗歌主题。作答本题要分别对这三篇文章进行分析。《石壕吏》：遭受战乱的句子：根据“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣”可知，三个儿子都被征召去前线打仗，这是战争的直接后果；两个儿子刚刚在战争中阵亡，直接点明了战争的残酷性；幸存的人苟且偷生，死去的人永远逝去，是战争带来的长久创伤。遭受苛捐杂税（兵役压迫）的句子：根据“有吏夜捉人”一句中“捉”字可知，生动体现了官府不是征召，而是抓捕，手段粗暴。根据“吏呼一何怒！”可知，官吏呼喊得多么凶恶，体现了统治者的冷酷无情。根据“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”可知，老妇在儿子战死、家中无男丁的情况下，仍要被强征去服劳役，体现了剥削的毫无底线。《茅屋为秋风所破歌》：根据“自经丧乱少睡眠”可知，这句是核心，“丧乱”直接指代“安史之乱”等战祸，说明诗人以及广大百姓的痛苦根源和长期失眠的原因，正是这场大动乱。根据“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”可知，被子又冷又硬，被孩子蹬破，可见物质极度匮乏。根据“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”可知，房屋破漏，无处安身，这是贫困最直接的物理体现。“南村群童欺我老无力……唇焦口燥呼不得”可知，连孩童都来抢夺茅草，而诗人无力阻拦，体现了因战争导致的贫困带来的无奈与屈辱。《卖炭翁》：根据“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”可知，外貌描写突出了卖炭翁职业的艰辛和生活的困苦。根据“牛困人饥日已高”可知，运炭过程本身就是一个在饥饿和疲惫中挣扎的过程。根据“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”可知，更直接刻画了劳动者在饥寒中挣扎的矛盾心理。根据“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”可知，直接描写宫使公开掠夺，与石壕吏的蛮横抓人如出一辙，均表现统治者对百姓的压榨。“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”可知，他们把半匹红纱和一丈绫绸，挂在牛头上，就充当了买炭的钱，足见其对老百姓的剥削。综上分析，《石壕吏》主要通过兵役和家庭悲剧，展现战乱与剥削；《卖炭翁》主要通过宫市制度下的强买强卖，展现剥削与贫困；《茅屋为秋风所破歌》主要通过个人窘迫的生活场景，折射出战乱时代普遍的贫困。三首诗从不同角度，用最真实的细节（如“无完裙”、“冷似铁”、“愿天寒”），共同构成了唐代中叶底层百姓在战乱、苛捐杂税和贫困中家破人亡、艰难求生、苦苦挣扎的悲惨历史图卷。100．本题考查内容理解。作答本题需要理解诗中的隐含细节和不同解读，进行逻辑推理，分析诗歌中模糊描写的技巧，以及要结合上下文和人物心理来支持自己的观点。示例一：我认为是儿媳。老妇已不在现场，老翁是告别对象，唯有儿媳是那个既在场、处境又最堪怜的角色。那幽咽的哭声，是她作为战争中最底层、最脆弱的女性，在家庭被彻底摧毁后，所能发出的最悲恸而又最压抑的声音。示例二：我认为是老妇。老妇是整个事件中最核心的悲剧人物。她刚刚经历了与官吏的激烈对峙，哭诉了“二男新战死”的丧子之痛，并最终做出了“请从吏夜归”的自我牺牲。这一系列巨大的悲怆和痛苦，需要一个情感上的出口和延续。“泣幽咽”可以被理解为她在离开家后、在路上或在不远处，无法抑制的悲痛终于爆发，但因体力衰竭或恐惧而只能化为低微的呜咽。这比戛然而止的沉默更能体现其内心之苦。示例三：我认为是老翁。老翁作为一家之主，在危难时无法保护家人，需要老妇挺身而出，自己却只能逃跑求生。这种深沉的屈辱感、愧疚感和巨大的悲伤，可能使他无法在家人面前号啕大哭，只能在外围或角落暗自吞咽泪水，发出压抑的啜泣。这种“男儿有泪不轻弹”只因未到伤心处的“幽咽”，比放声大哭更具悲剧力量。（24-25八年级下·湖南衡阳·期末）石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。101．石壕吏为杜甫“三吏三别”之一。这首诗写于唐代

时期，杜甫目睹官府抓丁，百姓流离失所的现实。全篇的提纲是哪句诗？请写出

。102．这首诗的题目是“石壕吏”，但却略写小吏，详写老妇人，为什么这么写？【答案】101．安史之乱

暮投石壕村，有吏夜捉人102．老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争给劳动人民带来的灾难，更形象地表达作者对劳动人民的同情。【导语】杜甫以白描手法展现战乱惨状，通过老妇的控诉与牺牲，深刻揭露兵役之酷。吏怒妇啼的对比中，见官府之暴与民瘼之深，结尾“独别老翁”尤显沉痛。【解析】101．本题考查内容理解。第一空：这首诗写于唐代安史之乱时期。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，社会动荡不安，官府为补充兵力，频繁抓壮丁，百姓深受其苦。诗中“有吏夜捉人”直接描绘了官府深夜抓丁的场景，“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”则体现了战争导致的家庭破碎，这些都是安史之乱时期社会现实的真实写照，反映出当时战乱给百姓带来的深重灾难。故填写：安史之乱。第二空：全篇的提纲是“暮投石壕村，有吏夜捉人”，意思是：傍晚时分，（我）投宿在石壕村，夜里有差役来抓捕壮丁。这句诗开篇点出了时间（暮）、地点（石壕村）和核心事件（有吏夜捉人），后面的内容都是围绕“吏夜捉人”展开的。老翁逾墙逃走、老妇出门应对官吏，以及老妇向官吏诉说家中的不幸遭遇，三男戍边、二男战死、家中只剩乳下孙和无完裙的孙母，最后老妇被迫应役等情节，都是“有吏夜捉人”这一事件引发的连锁反应，该句总领全诗，是贯穿全篇的线索。故填写：暮投石壕村，有吏夜捉人。102．本题考查内容理解。诗中略写小吏、详写老妇人，核心在于通过老妇人的亲身经历与血泪控诉，更具体、更深刻地揭露战乱与暴政对百姓的摧残，同时强化作者对底层人民的同情。小吏的“略写”：“吏呼一何怒”，意思是差役的呼喊是多么凶狠愤怒啊！诗中对小吏仅用“吏呼一何怒”一笔带过，未铺陈其言语或行为细节。但这个“怒”字极具张力——既暗示了小吏的蛮横凶狠，也反衬出老妇人面对强权时的恐惧与无助。这种略写让读者聚焦于被压迫者的处境，通过小吏的“施暴者”形象留白，凸显封建统治机器对百姓的压迫是普遍而粗暴的老妇人的“详写”：以“苦”诉其难，细节显灾难，老妇人的倾诉是全诗核心，每一句都直指战争带来的家破人亡。“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”，意思是（我家）三个儿子都去邺城防守边关了。其中一个儿子托人捎来了书信，另外两个儿子最近作战牺牲了。根据“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”可知，三个儿子从军，两个战死，仅剩的一个生死未卜，直接揭露战争对家庭的毁灭性打击；“室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙”，意思是家里再也没有其他能打仗的男人了，只有一个还在吃奶的小孙子。因为有这个孙子在，他的母亲才没有离去，但（她）穷得连一件完整的裙子都没有，出入都很窘迫。根据“室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙”可知，家中只剩吃奶的孙子和无完整衣物的儿媳，展现贫困与凋零，凸显“存者且偷生”的绝望；“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊”的意思是：老妇人我虽然力气已经衰弱了，但还是请求跟从差役连夜回去。赶紧到河阳去应征服役，还能够为军队准备明天早上的饭食。根据“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊”：老