六年级语文知识检测测试题

六年级语文知识综合检测与能力提升同学们，语文是我们认识世界、表达自我的重要工具，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。经过小学阶段的系统学习，相信大家已经积累了不少语文知识，也具备了一定的阅读与表达能力。这份精心准备的检测题，希望能陪伴同学们进行一次全面的自我审视与能力提升。请大家认真读题，仔细作答，将你们的真实水平充分展现出来。一、汉语拼音与字词积累(共20分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(5分)1.zhìxù()井然的校园里，传来同学们朗朗的读书声。2.面对困难，我们要勇于挑战，不能suí波zhú流()。3.这位老艺人的手艺真是jīngzhàn()，令人赞叹不已。4.春天，公园里百花盛开，fēnfāng()扑鼻。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴(xīngxìng)办的第一个社团活动。2.妈妈说，做人要大方(fāngfang)，不要在小事上斤斤计较，这样才能方(fāngfang)便与人相处。3.他在银行(xíngháng)工作，每天都要处理大量的业务，行(xíngháng)走在各个柜台之间。(三)查字典填空。(4分)“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。请为下列句子中的“幽”字选择正确的解释（填序号）：1.傍晚，山谷里显得格外幽静。()2.他被敌人幽禁在一个秘密的地方。()3.这位诗人的作品充满了幽思。()(四)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()厉()辨()躁()既()历()(五)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(4分)完()归赵同()共济精()填海不()而喻()竽充数刻舟求()自相()盾兴高()烈造句：_________________________________________________二、词语理解与运用(共15分)(一)写出下列词语的近义词或反义词。(4分)近义词：憧憬()矫健()疲惫()敏捷()反义词：陡峭()宽敞()谦虚()清晰()(二)选词填空。(5分)激烈热烈猛烈强烈壮烈1.这场足球比赛进行得非常()。2.战士们为了保卫祖国，浴血奋战，()牺牲。3.阳光()地照射着大地，花儿都低下了头。4.狂风()地刮着，树枝被吹得东倒西歪。5.台下响起了()的掌声。(三)按要求写词语。(6分)1.写出三个描写人物外貌的成语：___________________________2.写出三个描写自然景色的成语：___________________________3.写出三个来源于寓言故事的成语：___________________________三、句子乐园(共15分)(一)判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(4分)1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()3.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()4.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。()(二)修改病句（用修改符号在原句上修改）。(4分)1.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。2.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。4.春天的北京是一年中最美的季节。(三)按要求改写句子。(4分)1.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________3.这件事让人高兴。（改为反问句）_________________________________________________4.雨点落下来。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________(四)指出下列句子所使用的描写方法（填序号）。(3分)A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写E.外貌描写1.他皱着眉头，脸上露出了焦急的神色。()2.我心想：这次考试一定要认真审题，仔细答题。()3.他高高的个子，戴着一副深度眼镜，看上去很有学问。()四、日积月累(共15分)(一)根据提示填空。(8分)1.落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）2._________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（这两句连起来才完整，前面已出一句，此处应为另一句，避免重复，故调整为）（换一句）等闲识得东风面，_________________。（朱熹《春日》）3.九曲黄河万里沙，_________________。（刘禹锡《浪淘沙》）4.__________________，一寸光阴不可轻。（朱熹《劝学诗》）5.不积跬步，无以至千里；不积小流，_________________。（《荀子·劝学》）6.天行健，_________________。（《周易》）7.眼泪无法洗去_________________。（冰岛·拉克司内斯）(二)根据意思写出对应的诗句。(4分)1.什么时候才能披上威武的战袍，在战场上建立功勋，也像个大丈夫一样，将名字刻在石碑上，流传后世呢？_________________________________________________2.小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。_________________________________________________(三)默写一首你最喜欢的课内学过的古诗，并写出诗的作者及朝代。(3分)题目：_________________作者：_________（朝代：_________）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读理解(共20分)(一)课内阅读(8分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.这段话的作者是_________。（1分）2.文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）_________________________________________________3.“针尖上一滴水滴在大海里”这句话，把什么比作什么？这样写有什么好处？（4分）_________________________________________________(二)课外阅读(12分)阅读下面短文，回答问题。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美丽的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我突发奇想：把它种到土里，让它长成一棵大树。于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶埋了进去。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信这片树叶也会长大。我天天蹲在种下树叶的地方等待它发芽。可是，日子一天天过去了，它毫无变化。我心里着急了，就跑去问妈妈：“妈妈，我种的树叶怎么不发芽呢？”妈妈笑着说：“傻孩子，树叶是不会发芽的。”我不信，还是固执地等待着。渐渐地，我把这件事忘了。长大后，我才明白：人就像树叶一样，有生有死，有荣有枯，这是自然的规律。但我依然时常想起儿时的那个梦，那个种树叶的傻事。我想，那或许是世界上最纯真、最美好的梦吧！1.儿时的“我”为什么会想到种树叶？（2分）_________________________________________________2.妈妈告诉“我”“树叶是不会发芽的”，“我”是怎么做的？（2分）_________________________________________________3.长大后，“我”明白了什么道理？（3分）_________________________________________________4.你觉得儿时的“我”是一个怎样的孩子？（2分）_________________________________________________5.为什么作者说“那或许是世界上最纯真、最美好的梦吧！”？（3分）_________________________________________________六、习作(30分)题目：一件令我_______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如：高兴、难忘、后悔、感动、伤心……使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。3.字数在4