人教部编版语文四年级下册第一次月考测试题

人教部编版语文四年级下册第一次月考测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信大家都有了不少收获。现在就来展示一下吧！请认真读题，仔细作答，书写工整，相信你一定能取得好成绩！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)zhuāngshì()gòuzào()héxié()xīnkǔ()wèijiè()biānfú()mǐnruì()nùhǒu()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)(1)我们要努力学习，将来为（wéiwèi）祖国的建设添砖加瓦。(2)他在银行（xíngháng）工作，还业余学习航模制作。(3)春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树，把希望的种子（zhǒngzhòng）播撒在田野里。3.比一比，再组词。(4分)辩()燥()涂()晌()辨()躁()途()响()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()()斑斓点()之()欣()若()()()相干形态()()茹()饮()造句：_________________________________________________5.选词填空。(4分)推测猜测必须必需(1)这件事很复杂，我们只能根据现有线索进行（）。(2)粮食是人们生活中不可缺少的（）品。(3)我们（）遵守交通规则，注意安全。(4)看着地上凌乱的脚印，他（）刚才这里一定发生过什么。6.按要求改写句子。(6分)(1)太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）_________________________________________________(2)这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_________________________________________________(3)例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。仿写：小红在教室里看书，____________，____________。7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)(1)《乡下人家》一文按照时间顺序，描绘了乡下人家朴实自然的生活场景。()(2)“三月的桃花水，是春天的竖琴。”这是一个比喻句。()(3)“囊萤夜读”和“凿壁偷光”都是形容人勤奋好学的成语。()8.根据课文内容填空。(6分)(1)儿童急走追黄蝶，____________________。（杨万里《宿新市徐公店》）(2)____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（范成大《四时田园杂兴·其二十五》）(3)桃花一簇开无主，____________________？（杜甫《江畔独步寻花》）(4)俏也不争春，只把春来报。____________________，____________________。（毛泽东《卜算子·咏梅》）(5)《琥珀》一文从一块琥珀的发现，推测出____________________，以及这块琥珀形成的过程。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，回答问题。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。1.这段话主要围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出来。(2分)2.文中“形态各异”具体表现在哪些方面？请简要概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________3.猎食性恐龙身体逐渐变小，越来越像鸟类，表现在哪些方面？请用“﹏﹏”画出相关语句。(3分)4.恐龙飞向蓝天有哪两种看法？(2分)(1)_________________________________________________(2)_________________________________________________5.文中加点的“可能”一词能否去掉？为什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满了神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！1.结合上下文，理解下列词语的意思。(2分)(1)阔别已久：_____________________________________(2)车水马龙：_____________________________________2.作者是按照（）的顺序观察乡村傍晚景色的。(2分)A.由上到下B.由远及近C.由近及远3.作者主要描写了哪些景物来体现乡村傍晚的美丽？请至少写出四种。(4分)_________________________________________________4.文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.文中画“﹏﹏”的句子表达了作者怎样的思想感情？(2分)_________________________________________________6.你觉得文中的乡村傍晚美在哪里？请结合短文内容谈谈你的感受。(3分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)题目：我的动物朋友提示：同学们，你们一定有自己喜欢的动物吧！它可能是你家养的小宠物，也可能是你熟悉的其他动物。请你写一写自己的动物朋友，想一想，它是什么样子的？它喜欢做什么？你和它之间发生过哪些有趣的事情？请把它介绍给大家。要求：1.题目自拟（也可直接用给出的题目）。2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。3.书写工整，不写错别字，字数在350字左右。四、卷面书写(5分)（根据卷面整洁度、书写规范程度酌情给分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）一、基础知识积累与运用(35分)1.(8分，每词1分)装饰构造和谐辛苦慰藉蝙蝠敏锐怒吼(错一字该词不得分)2.(3分，每小题1分)(1)wèi(2)háng(3)zhòngzhǒng3.(4分，每词0.5分，答案不唯一，合理即可)示例：辩论分辨；干燥急躁；涂色路途；晌午响亮4.(5分，补充词语每空0.5分，共3分；造句2分，句子通顺、用词恰当即可)五彩斑斓点睛之笔欣喜若狂毫不相干形态各异茹毛饮血造句示例：春天来了，花园里的花儿五彩斑斓，美丽极了。5.(4分，每空1分)(1)推测(2)必需(3)必须(4)猜测6.(6分，每句2分，错、漏、添字均不得分)(1)一片片云被太阳染成了紫色或者红色。(2)这是很伟大的奇观。(3)示例：小红在教室里看书，在图书馆里看书，在自己的房间里也看书。7.(3分，每小题1分)(1)×(2)√(3)√8.(6分，每空1分，错、漏、添字均不得分)(1)飞入菜花无处寻(2)日长篱落无人过(3)可爱深红爱浅红(4)待到山花烂漫时她在丛中笑(5)发生在几万年前的故事的详细情形二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.(2分)数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。2.(4分，每点1分，答出四点即可)①行走方式不同（两足奔跑、四足行走）；②体型大小不同（身长几十米/重达数十吨、身材小巧/体重几千克）；③性情不同（凶猛异常/食肉、温顺可爱/食草）；④体态特征不同（有些越来越像鸟类）。3.(3分)骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。（全对得3分，漏一处扣1分，扣完为止）4.(2分，每点1分)(1)树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。(2)一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。5.(3分)不能去掉。(1分)“可能”表示推测，说明这只是科学家的一种猜想，并非确定无疑。(1分)如果去掉，就变成了肯定的语气，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。(1分)(二)课外阅读(16分)1.(2分，每词1分，大意对即可)(1)离别家乡很久了。(2)形容城市里车马很多，非常热闹。2.(2分)B3.(4分，每写出一种1分，写出四种即可)示例：夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟、稻田、丝瓜架、丝瓜花、蜜蜂、西瓜地、西瓜、水牛等。4.(3分)运用了比喻和拟人的修辞手法。(1分)把大西瓜比作胖娃娃，把蝴蝶落在瓜蔓上的样子拟人化为“落在瓜蔓母亲的臂膀里”，把夕阳余晖拟人化为“轻轻地爱抚着它们”。(1分)生动形象地写出了西瓜的可爱和乡村傍晚的宁静温馨。(1分)5.(2分，大意对即可)表达了作者对乡村傍晚美景的喜爱和赞美之情，以及对乡村恬静生活的向往。6.(3分，言之有理即可)示例：乡村的傍晚美在自然景色的恬静和谐，如夕阳晚霞、金黄稻田；美在丰收的喜悦，如饱满的西瓜；美在动物的悠闲，如水牛啃草长叫；还美在没有城市的喧嚣，充满了宁静和神秘。三、习作(30分)评分标准：一等（25-30分）：内容具体，能抓住动物的特点进行描写，语句通顺连贯，用词准确生动，表达出真情实感，书写工整，错别字少。二等（20-24分）：内容较具体，能写出动物