成都市初三期中化学考试模拟试卷

成都市初三期中化学考试模拟试卷亲爱的同学们，期中考试是检验我们半学期学习成果的重要契机，也是查漏补缺、调整学习方向的关键节点。这份模拟试卷旨在帮助大家熟悉期中考试的题型与难度，巩固所学知识。请大家认真审题，仔细作答，相信通过这份试卷的练习，你一定能对自己的化学学习状况有更清晰的认识。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14S-32Cl-35.5K-39Mn-55(注：此处仅为示例，实际考试中相对原子质量会按需提供)一、选择题(本题包括15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)1.生活中处处有化学，下列变化属于化学变化的是()A.玻璃破碎B.汽油挥发C.食物腐烂D.冰雪融化2.空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的气体是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列物质中，属于纯净物的是()A.洁净的空气B.水泥砂浆C.蒸馏水D.汽水4.下列实验操作中，正确的是()A.倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心B.用嘴吹灭酒精灯C.将实验剩余的药品放回原试剂瓶D.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中5.下列关于氧气的说法中，错误的是()A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B.氧气能供给呼吸，是维持生命不可缺少的气体C.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应D.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气6.下列化学用语与所表述的意义相符的是()A.2H——2个氢元素B.N₂——1个氮分子C.2Fe³⁺——2个亚铁离子D.Na——钠原子的结构示意图7.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是()A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物B.活性炭在净水过程中起吸附作用C.生活中通过煮沸可以降低水的硬度D.地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭8.下列关于金属的说法中，错误的是()A.铜有良好的导电性，常用于制作导线B.铁在潮湿的空气中容易生锈C.铝表面易形成一层致密的氧化膜，从而阻止铝进一步被氧化D.所有的金属都能与稀盐酸反应生成氢气9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.铜用于制作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气用作燃料D.金刚石用于切割玻璃10.下列有关燃烧与灭火的说法中，正确的是()A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.档案失火，用泡沫灭火器灭火C.为防止森林大火蔓延，可开挖隔离带D.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点11.下列化学方程式书写正确的是()A.2H₂O₂MnO₂2H₂O+O₂↑B.4Fe+3O₂点燃2Fe₂O₃C.H₂+O₂点燃H₂OD.Cu+H₂SO₄=CuSO₄+H₂↑12.下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是()A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的，性质完全相同B.CO和CO₂都能使澄清石灰水变浑浊C.CO具有可燃性，可用作燃料D.CO₂能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解13.下列实验现象的描述中，正确的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁D.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体14.某化学反应的微观示意图如下(反应条件已略去)，则下列说法中错误的是()(示意图说明：假设反应前有两种分子，一种由两个A原子构成，一种由一个B原子和一个C原子构成；反应后生成一种由一个A原子、一个B原子和一个C原子构成的分子和一种由一个A原子构成的分子)A.该反应属于置换反应B.反应前后原子的种类和数目均不变C.该反应中，反应物和生成物均为化合物D.该反应中，分子的种类发生了改变15.下列有关物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法中，正确的是()A.鉴别氮气和二氧化碳——用燃着的木条B.鉴别硬水和软水——加肥皂水，振荡C.除去二氧化碳中的一氧化碳——点燃D.除去氧化铜中的碳粉——加水溶解，过滤二、填空题(本题包括5个小题，共30分)16.(6分)用化学用语填空：(1)2个氢原子______；(2)3个氧分子______；(3)地壳中含量最多的金属元素______；(4)碳酸根离子______；(5)标出过氧化氢中氧元素的化合价______；(6)最常用的溶剂______。17.(6分)化学与生活息息相关。请用所学化学知识回答下列问题：(1)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有______功能。(2)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是______。(3)为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以适量补充含______元素的食品。(4)喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与______有关。(5)端午节吃粽子是我国的传统习俗。粽子的主要原料是糯米，糯米中富含的营养素是______。(6)区别棉线和羊毛线的简单方法是______。18.(6分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是______。(2)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是______。(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是______。(4)某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积约为______mL。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是______。(5)爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要______。19.(6分)A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中A是一种黑色固体单质，B、C均为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。请回答下列问题：(示意图说明：A可以转化为B，A也可以转化为C；B可以转化为C；C可以转化为D；D可以转化为C)(1)写出物质的化学式：A______；D______。(2)写出由B转化为C的化学方程式______。(3)写出由C转化为D的化学方程式______，该反应的基本反应类型是______。(4)工业上常用C和一种常见气体反应制取D，该反应的化学方程式为______。20.(6分)金属在生产、生活中应用广泛。(1)铁制品生锈，实际上是铁与空气中的______和______(填化学式)发生了化学反应。(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是______(用化学方程式表示)。(3)为了比较锌、铁、铜三种金属的活动性强弱，某同学设计了下列四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO₄溶液中；②将Zn、Fe分别加入到CuSO₄溶液中；③将Zn分别加入到FeSO₄、CuSO₄溶液中；④将Fe分别加入到ZnSO₄、CuSO₄溶液中。其中可行的是______(填序号)。可行方案中，写出其中一个反应的化学方程式______。三、实验题(本题包括2个小题，共15分)21.(8分)实验室制取气体的装置如图所示，请回答下列问题：(示意图说明：图中给出了常见的实验装置，包括固固加热型发生装置A，固液常温型发生装置B，向上排空气法收集装置C，向下排空气法收集装置D，排水法收集装置E)(1)写出图中标号仪器的名称：①______；②______。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母序号)，反应的化学方程式为______。若用装置E收集氧气，当观察到______时，开始收集。(3)实验室制取二氧化碳，应选用的收集装置是______(填字母序号)，反应的化学方程式为______。若将生成的二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到的现象是______。22.(7分)某化学兴趣小组的同学对“影响金属与酸反应速率的因素”进行了探究。【提出问题】金属与酸反应的速率受哪些因素的影响呢？【作出猜想】猜想一：可能与金属的活动性有关。猜想二：可能与酸的浓度有关。猜想三：可能与金属的形状有关。【设计实验】为了验证猜想，同学们设计了以下实验：实验编号金属(均取2g)酸的种类与浓度反应温度金属消失的时间(s):-------:------------:-------------:-------:-----------------①锌粉10%的稀硫酸20℃400②锌片10%的稀硫酸20℃800③锌片20%的稀硫酸20℃400④铁片10%的稀硫酸20℃1200【分析与结论】(1)若要验证猜想一，应选择实验______和实验______(填实验编号)进行对比。(2)由实验②和实验③对比，可得出的结论是______。(3)由实验①和实验②对比，可得出的结论是______。(4)除了上述猜想外，你认为影响金属与酸反应速率的因素还可能有______(写一种即可)。【拓展延伸】(5)实验中，金属表面通常会有气泡产生。若用排水法收集反应产生的气体，判断气体已收集满的现象是______。(6)金属与酸反应的实质是金属原子失去电子变成阳离子，酸中的氢离子得到电子变成氢分子。由此可知，在同一个反应中，金属越活泼，失去电子的能力越______(填“强”或“弱”)。四、计算题(本题包括1个小题，共10分)23.(10分)某同学为了测定某黄铜(铜锌合金)样品中锌的质量分数，取10g该黄铜样品放入烧杯中，向其中加入50g稀硫酸，恰好完全反应。反应后烧杯中剩余物质的总质量为59.8g。请计算：(1)反应生成氢气