六年级语文期中考试试题

六年级语文期中考试试题亲爱的同学们，经过半个学期的努力，你一定收获满满。现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！（考试时间：90分钟满分：100分）一、听力乐园(共10分)（注：此处应有教师朗读听力材料，共读两遍。以下为听力材料及题目，实际考试中听力材料不呈现给学生。）听力材料一：秋天的田野真美啊！金黄色的稻子笑弯了腰，雪白的棉花像一朵朵天上的白云。果园里，苹果红了脸，柿子挂起了红灯笼。农民伯伯们正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。听力材料二：小明是个爱看书的孩子。每天放学回家，他总是先完成作业，然后就捧起课外书津津有味地读起来。他读过很多书，有童话故事，有科普读物，还有历史故事。读书让他增长了知识，开阔了眼界。请听第一遍录音，完成第1-2题；听第二遍录音，完成第3-5题。1.根据听力材料一，秋天的田野里有哪些景物？（至少写出两种）（2分）2.农民伯伯们为什么“脸上洋溢着丰收的喜悦”？（1分）3.根据听力材料二，小明每天放学回家后，先做什么，再做什么？（2分）4.小明读过哪些类型的课外书？（2分）5.你觉得读书有什么好处？（用材料中的一句话回答）（1分）二、基础知识积累与运用(共35分)（一）看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。（8分）fěicuì()áoxiáng()tuījiàn()bōlánzhuàngkuò()cíxiáng()jǐnshèn()gāngà()xīnchíshénwǎng()（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，在活动中兴（xīngxìng）办了很多有益的事情。2.我们要为（wéiwèi）了理想努力奋斗，不辜负（fùfū）老师和父母的期望。3.这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo），但保暖性很好。（三）比一比，再组词。（4分）辩()燥()即()悔()辨()躁()既()诲()（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）（）然起敬完（）归赵（）钉（）铁精（）填海再接再（）同（）共济（）耳（）聋（）而不舍造句：_________________________________________________________________（五）选词填空。（4分）激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常（）。2.我们用（）的掌声欢迎新老师。3.（）的阳光炙烤着大地。4.台风过后，（）的狂风把大树都吹倒了。（六）按要求改写句子。（6分）1.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________________________4.这本书是你的。（改为反问句）_________________________________________________________________（七）判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。（3分）1.“李杜诗篇万古传”中的“李杜”指的是李白和杜牧。（）2.《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是吴承恩。（）3.“我们要学习他那种顽强拼搏。”这句话没有语病。（）（八）根据课文内容填空。（2分）1.落红不是无情物，________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）2.________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.九曲黄河万里沙，________________________。（刘禹锡《浪淘沙》）4.不积跬步，无以至千里；不积小流，________________________。（《荀子》）三、阅读理解(共25分)（一）课内阅读（10分）阅读《只有一个地球》片段，回答问题。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1.选段从哪两个方面说明了地球资源的有限性？（2分）_________________________________________________________________2.为什么说矿产资源“不是谁的恩赐”？（2分）_________________________________________________________________3.文中加点的“本来”一词能否去掉？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了这段话，你有什么感想？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）生命的礼物那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又发给我一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期：某年某月某日）c.捐献下列器官和部件：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“妈妈！”1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）濒（bīnpín）临半晌（xiǎngshǎng）2.写出下列词语的反义词。（2分）残酷()延续()3.文中“我”在驾驶执照捐献器官一项中选择的是（）（填序号）。“我”这样选择的原因是什么？（3分）_________________________________________________________________4.美国青年的母亲为什么为儿子的行为感到骄傲？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.当“我”读杂志上的文章给母亲听时，母亲的反应是怎样的？她的话表现了母亲怎样的思想感情？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章题目“生命的礼物”指的是什么？你对这份“礼物”有什么看法？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、