二年级乘除法应用题70

二年级乘除法应用题70亲爱的小朋友们，当我们已经认识了乘法和除法，就像拿到了两把解开数学谜题的金钥匙。生活中，很多问题都需要我们用乘除法来解决。今天，我们就一起来挑战一系列有趣的乘除法应用题，通过它们来巩固我们所学的知识，让我们的数学思维更加灵活。别担心，我们一步一步来，你会发现解决这些问题其实一点也不难，而且非常有趣哦！一、乘法应用题乘法，就像“几个几相加”那么简单。当我们遇到求“几个相同加数的和是多少”或者“一个数的几倍是多少”的时候，乘法就是我们最好的帮手。（一）求几个相同加数的和例题1：小明的文具盒里，每一层有3支铅笔，一共有4层。小明一共有多少支铅笔？思路：这道题是问我们“4个3相加是多少”，所以用乘法计算。解答：3×4=12（支）或4×3=12（支）答：小明一共有12支铅笔。练习题：1.一个盘子里有5个苹果，6个这样的盘子里一共有多少个苹果？2.教室里，每排有6张课桌，一共有5排。教室里一共有多少张课桌？3.一只青蛙有4条腿，8只青蛙一共有多少条腿？4.小红每天读7页故事书，她读了3天，一共读了多少页？5.每颗草莓上有2颗籽，9颗草莓上一共有多少颗籽？（二）求一个数的几倍是多少例题2：小红有5颗糖，小明的糖数是小红的3倍。小明有多少颗糖？思路：“小明的糖数是小红的3倍”，就是说小明有“3个5颗糖”那么多，用乘法。解答：5×3=15（颗）或3×5=15（颗）答：小明有15颗糖。练习题：6.草地上有7只白兔，黑兔的只数是白兔的2倍。黑兔有多少只？7.一个书包20元，一个文具盒的价钱是书包的一半的一半（提示：一半就是除以2，这里可以理解为书包价钱的1倍是20元，文具盒是它的1倍吗？不，是“一半的一半”，先算一半是10元，再一半是5元，这其实是除法，但如果题目说“文具盒价钱是书包的2倍”，就用乘法。这题先放着，我们先做明确的倍数）。换一个：学校里有8棵杨树，柳树的棵数是杨树的4倍。柳树有多少棵？8.妈妈今年30岁，小明的年龄是妈妈的年龄除以5（这是除法，也先放着）。换：小明今年6岁，爸爸的年龄是小明的6倍。爸爸今年多少岁？9.一个皮球8元，一个篮球的价钱是皮球的5倍。一个篮球多少钱？10.第一小组有4名同学，第二小组的人数是第一小组的2倍。第二小组有多少名同学？（三）稍复杂一点的乘法应用例题3：学校要开运动会，二年级（1）班准备了6面小红旗，二年级（2）班准备的小红旗数量是（1）班的2倍。两个班一共准备了多少面小红旗？思路：这道题需要先求出（2）班的小红旗数量，再把两个班的数量加起来。解答：（2）班红旗数：6×2=12（面）两个班总数：6+12=18（面）答：两个班一共准备了18面小红旗。练习题：11.果园里有5棵桃树，苹果树的棵数是桃树的3倍。桃树和苹果树一共有多少棵？12.每个小朋友分4块饼干，分给7个小朋友后，还剩下3块。原来一共有多少块饼干？（提示：先算分出去的，再加上剩下的）13.一本书，小明每天看5页，看了3天，还剩10页没看。这本书一共有多少页？14.商店里有红气球8个，黄气球的个数是红气球的2倍，蓝气球的个数是黄气球的3倍。商店里有蓝气球多少个？15.一只小鸡有2条腿，一只小狗有4条腿。3只小鸡和2只小狗一共有多少条腿？二、除法应用题除法，是乘法的好朋友。它可以帮我们解决“把一个数平均分成几份，求每份是多少”或者“一个数里面有几个另一个数”这样的问题。（一）把一个数平均分成几份，求每份是多少（平均分）例题4：妈妈买了12个橘子，要平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个橘子？思路：“平均分给3个小朋友”，就是要把12个橘子分成3份，每份一样多，求每份是多少。用除法。解答：12÷3=4（个）答：每个小朋友能分到4个橘子。练习题：16.把18块糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分几块？17.20本练习本，平均分给4个小组，每个小组分几本？18.一根绳子长24米，把它剪成同样长的6段，每段长多少米？19.36颗珠子，穿成4串手链，平均每串用几颗珠子？20.老师把28朵小红花平均奖给7名优秀学生，每名学生得到几朵？（二）求一个数里面有几个另一个数例题5：妈妈买了15个苹果，每5个装一盘，可以装几盘？思路：这道题是问我们“15里面有几个5”，所以用除法。解答：15÷5=3（盘）答：可以装3盘。练习题：21.有20块西瓜，每4块装一盘，可以装几盘？22.小红有24元钱，每支铅笔3元，她可以买几支铅笔？23.学校买来30本故事书，每班分5本，可以分给几个班？24.一根绳子长18米，每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳？25.28个同学去划船，每条船限坐4人，需要几条船？（三）求一个数是另一个数的几倍例题6：小明有8个玻璃球，小红有4个玻璃球。小明的玻璃球个数是小红的几倍？思路：这是问8里面有几个4，所以用除法。解答：8÷4=2答：小明的玻璃球个数是小红的2倍。练习题：26.动物园里有6只老虎，3只狮子。老虎的只数是狮子的几倍？27.妈妈今年30岁，小明今年6岁。妈妈的年龄是小明的几倍？28.第一小组收集了15片树叶，第二小组收集了5片树叶。第一小组收集的树叶数量是第二小组的几倍？29.一个书包35元，一个文具盒7元。书包的价钱是文具盒的几倍？30.白兔有24只，黑兔有8只。白兔的只数是黑兔的几倍？（四）稍复杂一点的除法应用例题7：王老师买了24本故事书，平均分给4个小组，每个小组有3名同学。平均每名同学分到几本故事书？思路：这道题可以先算每个小组分到多少本，再算每名同学分到多少本。解答：每个小组分：24÷4=6（本）每名同学分：6÷3=2（本）答：平均每名同学分到2本故事书。练习题：31.学校买来36个足球，平均分给6个年级，每个年级有2个班。平均每个班分到几个足球？32.28颗糖果，分给2个小朋友，一个小朋友分了12颗，另一个小朋友分到几颗？（提示：这是减法哦！要看清题目）33.妈妈买了20个苹果，第一天吃了5个，剩下的苹果要在3天内吃完，平均每天吃几个？（提示：先算剩下的）34.有40块巧克力，每盒装8块，已经装了3盒，还能装几盒？（提示：先算已经装了多少，或者先算一共能装几盒再减）35.同学们去植树，一共要植32棵树，已经植了8棵，剩下的分给4个小组植，平均每个小组植几棵？三、乘除法混合应用题有些问题，需要我们灵活运用乘法和除法，甚至加上加法或减法来一起解决。例题8：二年级有4个班，每个班选出5名同学参加跳绳比赛。把这些同学平均分成2组进行比赛，每组有多少名同学？思路：先算一共有多少名同学参加比赛（乘法），再算平均每组有多少名（除法）。解答：总人数：4×5=20（名）每组人数：20÷2=10（名）答：每组有10名同学。练习题：36.6个小朋友，每人收集了8片树叶，他们把这些树叶平均装在4个袋子里，每个袋子装几片树叶？37.老师买了3盒钢笔，每盒有4支，一共用去24元。平均每支钢笔多少元？（提示：先算一共有几支钢笔，再算每支价钱）38.有2箱牛奶，每箱有6盒，分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几盒牛奶？39.同学们做了30朵红花，每5朵扎成一束，送给幼儿园2束，还剩多少束？（提示：先算一共扎了几束，再减）40.一个修路队，每天修6米路，修了5天，还剩10米没修。这条路一共长多少米？（提示：先算修了的，再加剩下的，这是乘加）四、巩固练习（综合应用）现在，我们来挑战一些综合性更强的题目，看看谁是真正的数学小能手！41.小红每天写8个大字，一星期（按5天算）能写多少个大字？42.24个同学排队做操，每排站6人，可以站几排？如果每排站4人，可以站几排？43.果园里有梨树7棵，苹果树的棵数是梨树的5倍。苹果树比梨树多多少棵？（提示：先算苹果树，再减梨树）44.妈妈买了4袋苹果，每袋有5个，一共用了20元钱。平均每个苹果多少元？（提示：先算总个数，再算单价）45.学校组织春游，每辆车限坐8人，二年级有35人，租4辆车够吗？（提示：先算4辆车能坐多少人，再和35比较）46.一本书有40页，小明已经看了25页，剩下的要在3天内看完，平均每天看几页？47.小明有5元钱，买了一支铅笔用去2元，剩下的钱买橡皮，每块橡皮1元，可以买几块橡皮？48.二年级有5个班，每个班有8名女生参加舞蹈队。参加舞蹈队的女生一共有多少名？如果把这些女生平均排成4行，每行有几名？49.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出10个后，还剩多少个？50.一根绳子长30米，第一次剪去6米，第二次剪去的是第一次的2倍，这根绳子短了多少米？（提示：短了多少米就是一共剪去多少米）五、拓展提升（聪明题）这些题目需要你多动脑筋，仔细思考哦！51.一根木头，要把它锯成5段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？（提示：锯成5段需要锯几次呢？）52.有一些糖果，比10块多，比20块少。分给3个小朋友，每人分得同样多，还剩1块。这些糖果可能有多少块？（提示：想3的乘法口诀，积在10-20之间，再加1）53.小明和他的3个好朋友一起去公园玩，每张门票5元，他们买门票一共要花多少元？（提示：小明和3个好朋友，一共几个人？）54.同学们排队，从前数小明排第5，从后数小明排第4，这一队一共有多少人？（提示：画图试试，注意小明被数了两次）55.有两筐苹果，第一筐有12个，第二筐有8个。从第一筐拿几个苹果到第二筐，两筐苹果就一样多了？（提示：先算第一筐比第二筐多几个，再把多出来的平均分）六、解决问题小窍门小朋友们，通过做上面的题目，你们是不是对乘除法应用题更有信心了？记住下面几个小窍门，能帮助你更好地解决问题：1.仔细读题：把题目读清楚，知道题目讲了一件什么事，问的是什么问题。2.找出信息：从题目中找出告诉我们的数字（条件）。3.判断方法：*求“几个几是多少”或“一个数的几倍是多少”，用乘法。*求“平均分”或“一个数里面有几个另一个数”或“一个数是另一个数的几倍”，用除法。4.认真计算：列出算式后，要认真计算，确保结果正确。5.检查答案：算完后，把答案放到题目里想一想，看看是否合理。比如，算出“每个小朋友分100个苹果”，那肯定不对啦！七、更多练习（持续挑战）56.每个花瓶里插6朵花，插满4个花瓶，一共需要多少朵花？57.28颗星星，每7颗穿成一条项链，可以穿几条项链？58.妈妈买了3条鱼，每条鱼要煎两面，每面煎3分钟。煎好这些鱼至少需要多少分钟？（提示：可以同时煎两条鱼的一面）59.同学们进行拍球比赛，小红拍了40下，小明拍的比小红少15下，小刚拍的是小明的2倍。小刚拍了多少下？60.有一堆苹果，比20个多，比30个少。分给几个小朋友，每人分5个，正好分完。这堆苹果有多少个？分给了几个小朋友？八、生活中的数学数学来源于生活，也应用于生活。想想看，你在生活中还遇到过哪些可以用乘除法解决的问题呢？比如：*