四年级语文国测省测质量检测试题

四年级语文国测省测质量检测试题（考试时间：90分钟满分：100分）第一部分积累与运用（40分）一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）bōlizhìxùjiāoàokuìjiùyánjiūgǎishànzīrùnkuàngwù（）（）（）（）（）（）（）（）二、选择正确的答案，将序号填在括号里（每题2分，共16分）1.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.震撼劈开严历精疲力竭B.朦胧浇灌博学随遇而安C.譬如既使选择横七竖八D.搏学宽敞痕迹山崩地裂2.下列多音字的读音，与语境搭配完全正确的一项是（）A.他性格倔强（qiáng），从不轻易低头，这种强（qiǎng）迫式的教育对他没用。B.行（xíng）人在小路上缓缓行走，远处传来行（háng）伍整齐的脚步声。C.藏（cáng）族同胞把珍贵的文物藏（zàng）在了雪山深处，守护着民族瑰宝。D.他穿着单薄（bó）的衣服，站在薄（báo）雾中，显得格外孤单。3.张娟读《淘气包马小跳》时，不认识“避”字，她可以用（）查字法查字典，先查（）部，再查（）画。A.音序，辟，12B.部首，辶，13C.部首，辶，12D.音序，B，134.下列词语中的“观”字与“天下奇观”的“观”字意思相同的一项是（）A.观看B.观察C.乐观D.景观5.下列选项中，词语关系与其他三项不同的一项是（）A.茂密－稀疏B.亲热－冷淡C.凌乱－混乱D.顽皮－乖巧6.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.这种果实味道甘甜，不仅小猴子喜欢吃，大象也喜欢吃。B.真正的强者在困难面前不是畏缩不前，而是知难而进。C.虽然我们在生活中善于关心别人，但是会得到别人的尊重。D.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。7.下列句子没有语病的一项是（）A.我们要发扬和继承中华优秀传统文化。B.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。C.我的脑海中浮现出了三年以前刚刚发生的事。D.儿童节那天，校园里到处是五颜六色的气球。8.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。D.风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。三、按要求完成句子练习（8分）1.把下列句子改为“被”字句。（2分）小明把教室打扫得干干净净。2.仿写句子（用上加点词语）。（2分）例：即使遇到再大的困难，我们也不能放弃。即使________________，也________________。3.修改病句。（2分）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。4.给下列句子加上合适的标点符号。（2分）妈妈笑着说今天的天气真好我们去公园散步吧四、日积月累（8分）1.补充诗句。（4分）（1）生当作人杰，________________。（李清照《夏日绝句》）（2）但使龙城飞将在，________________。（王昌龄《出塞》）（3）________________，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）（4）不识庐山真面目，________________。（苏轼《题西林壁》）2.根据语境填写名言警句。（4分）（1）遇到不懂的问题，我们要勤学好问，正如古人所说：“________________，自用则小。”（2）“________________，谬以千里”告诉我们，做事情一开始就要认真，不能有一点马虎。第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（12分）《观潮》（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选文主要描写了________________的景象。（2分）2.文中“闷雷滚动”写出了潮来前________________的特点，“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”写出了人们________________的心情。（4分）3.用“______”画出文中的比喻句，这句话把________________比作________________，突出了浪潮________________的特点。（4分）4.作者是按照________________的顺序描写潮来的景象的。（2分）二、课外阅读（18分）勤劳的小蜜蜂春天，花园里的花儿都开了，有红的玫瑰，黄的迎春花，紫的丁香，五颜六色，美丽极了。一只小蜜蜂在花丛中飞来飞去，它要为自己和伙伴们采蜜。小蜜蜂落到一朵玫瑰花上，用它那细小的腿沾满了花粉，然后把花粉装进后腿的“小篮子”里。它又飞到另一朵迎春花上，继续忙碌着。旁边的蝴蝶看见了，对小蜜蜂说：“小蜜蜂，你整天飞来飞去多累呀，不如像我一样，在花丛中跳跳舞，晒晒太阳多舒服。”小蜜蜂摇摇头说：“只有勤劳才能有收获，我们蜜蜂只有采到足够的花蜜，才能度过寒冷的冬天。”说完，它又继续采蜜去了。傍晚，小蜜蜂带着满满的“收获”回到了蜂巢，和伙伴们一起分享着甜甜的花蜜。1.短文主要写了一件什么事？（3分）2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）五颜六色：________________（2）忙碌：________________3.小蜜蜂后腿的“小篮子”是用来做什么的？（3分）4.蝴蝶和小蜜蜂的想法有什么不同？（4分）5.这篇短文告诉我们一个什么道理？（4分）第三部分表达与交流（30分）生活中有许多温暖的瞬间：家人的一句关心、朋友的一次帮助、陌生人的一个善意举动……这些瞬间像一束光，照亮我们的生活。请以“温暖的瞬间”为题，写一篇不少于350字的习作。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实；2.书写规范、美观，不写错别字；3.正确使用标点符号。参考答案及解析第一部分积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（8分）答案：玻璃秩序骄傲愧疚研究改善滋润矿物解析：本题考查四年级重点生字词的识记与书写，需注意“秩序”的“秩”、“愧疚”的“愧”、“矿物”的“矿”等易错字的笔顺和结构，书写时要规范、整洁，避免错别字。二、选择题（每题2分，共16分）1.答案：B解析：A项中“严历”应为“严厉”；C项中“既使”应为“即使”；D项中“搏学”应为“博学”；B项无错别字，故选B。2.答案：B解析：A项中“倔强”的“强”应读“jiàng”；C项中“藏族”的“藏”应读“zàng”，“藏起来”的“藏”应读“cáng”；D项中“薄雾”的“薄”应读“bó”；B项读音全部正确，故选B。3.答案：B解析：“避”字不认识，无法确定读音，应使用部首查字法；“避”的部首是“辶”，除去部首后剩余“辟”，共13画，故选B。4.答案：D解析：“天下奇观”的“观”指“景象、景致”；A项“观看”的“观”指“看”；B项“观察”的“观”指“仔细看”；C项“乐观”的“观”指“对事物的认识或看法”；D项“景观”的“观”指“景象”，与题干一致，故选D。5.答案：C解析：A、B、D三项均为反义词；C项“凌乱”和“混乱”是近义词，与其他三项关系不同，故选C。6.答案：C解析：C项前后两个分句是因果关系，应使用“因为……所以……”，“虽然……但是……”用于转折关系，使用不恰当；A、B、D三项关联词语使用均正确，故选C。7.答案：D解析：A项语序不当，应改为“继承和发扬”；B项缺少主语，应删去“当”或“都”；C项前后矛盾，“三年以前”和“刚刚”不能同时使用，应删去其一；D项无语病，故选D。8.答案：A解析：A项使用了比喻的修辞手法，将“浪潮”比作“千万匹白色战马”；B、C、D三项均使用了拟人的修辞手法，将蟋蟀、稻穗、风儿当作人来写，故选A。三、句子练习（8分）1.答案：教室被小明打扫得干干净净。解析：本题考查“把”字句与“被”字句的转换，转换时需将“把”字前后的事物互换位置，将“把”改为“被”，保持句子意思不变。2.答案：示例：即使遇到狂风暴雨，我们也要按时到校。解析：本题考查仿写句子，需用上“即使……也……”这组表示假设关系的关联词，句子需通顺、合理，符合逻辑即可。3.答案：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）解析：本题考查病句修改，原句缺少主语，“通过”和“使”不能同时使用，删去其中一个即可。4.答案：妈妈笑着说：“今天的天气真好，我们去公园散步吧！”解析：本题考查标点符号的正确使用，说话人在前，“说”后用冒号和前引号；说话内容中间停顿用逗号，结尾用感叹号和后引号，体现妈妈愉快的语气。四、日积月累（8分）1.答案：（1）死亦为鬼雄（2）不教胡马度阴山（3）可怜九月初三夜（4）只缘身在此山中解析：本题考查四年级必背古诗文的默写，需准确记忆诗句，注意“亦”“教”“缘”等易错字的书写，避免错别字。2.答案：（1）好问则裕（2）差之毫厘解析：本题考查名言警句的积累与运用，结合语境，“好问则裕，自用则小”强调勤学好问的重要性，“差之毫厘，谬以千里”强调做事要认真细致，符合题干要求。第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（12分）1.答案：钱塘江大潮来时（潮来）解析：本题考查对课内片段主要内容的概括，选文围绕“潮来了”展开，描写了钱塘江大潮来时的声音和形态变化，核心是潮来的景象。2.答案：声音大；激动、期待（意思对即可）解析：“闷雷滚动”形容潮来前的响声像闷雷一样，突出声音大的特点；“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”写出了人们看到潮来的迹象时，兴奋、激动且期待大潮到来的心情。3.答案：比喻句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。浪潮；千万匹白色战马；气势磅礴、速度快（意思对即可）解析：本题考查比喻句的识别与理解，句子将“浪潮”比作“千万匹白色战马”，将“浪潮的声音”比作“山崩地裂”，重点突出浪潮气势雄伟、速度极快的特点。4.答案：由远及近解析：本题考查描写顺序，文中“从远处传来”“东边水天相接的地方”“很快地向我们移来”“再近些”“浪潮越来越近”等词句，表明作者是按照由远及近的顺序描写潮来的景象的。二、课外阅读（18分）1.答案：春天，小蜜蜂在花园里勤劳采蜜，拒绝了蝴蝶的劝说，最终和伙伴们分享甜甜的花蜜的事。（意思对即可）解析：本题考查课外阅读概括能力，需抓住“时间（春天）、人物（小蜜蜂、蝴蝶）、事件（小蜜蜂采蜜，拒绝蝴蝶劝说，最终分享花蜜）”三个要素，语言简洁明了。2.答案：（1）形容色彩繁多而艳丽，文中指花园里的花儿颜色很多，十分美丽。（2）指忙着做各种事情，文中指小蜜蜂在花丛中不停地采蜜。（意思对即可）解析：本题考查词语理解，需结合上下文语境，解释词语的本义和在文中的具体含义，确保解释准确、贴合文意。3.答案：小蜜蜂后腿的“小篮子”是用来装花粉的。解析：本题考查提取信息的能力，文中明确提到“把花粉装进后腿的‘小篮子’里”，直接提取该信息即可。4.答案：蝴蝶认为应该在花丛中跳跳舞、晒晒太阳，享受生活；小蜜蜂认为只有勤劳采蜜，才能度过寒冷的冬天，才能有收获。（意思对即可）解析：本题考查对比分析能力，结合文中蝴蝶和小蜜蜂的对话，分别概括二者的想法，突出蝴蝶的安逸和小蜜蜂的勤劳。5.答案：告诉我们只有勤劳才能有收获，不能贪图安逸、懒惰。（意思对即可）解析：本题考查概括短文主旨，短文通过小蜜蜂的话“只有勤劳才能有收获”点明核心道理，结合全文内容，围绕“勤劳”“收获”展开即可。第三部分表达与交流（30分）评分标准（30分）：1.内容具体（10分）：能紧扣“温暖的瞬间”，写出具体的事件、细节（如动作、语言、心理），感情真实，符合要求（350字以上）。2.语句通顺（10分）：语句流畅，无明显语病，用词准确、恰当，能正确使用标点符号。3.书写规范（10分）：书写工整、美观，不写错别字，卷面整洁。减分说明：字数不足350字，每少50字扣2分；错别字每3个扣1分（不足3个按3个算）；语病每处扣1分；卷面潦草扣2-3分。示例：《温暖的瞬间》那是一个雨天，放学时，天空突然下起了倾盆大雨，我没带伞，只能站在教学楼门口焦急地张望。看着同学们一个个被家长接走，我心里越来越着急，眼眶也湿润了。就在这时，一把蓝色的雨伞举到了