模版09 虚拟数字人制作基础

教材数字传媒设计与制作（第4版）“十四五”职业教育国家规划教材模块01：张俊模块02：耿燃模块03：谭斯琴模块04：胡悦琳模块05：张俊模块06：肖澎“十二五”职业教育国家规划教材“十三五”职业教育国家规划教材模块07：胡悦琳模块08：钱成悦、张波、吴鑫婧模块09：徐阁甫模块10：肖澎、王正友模块02数字传媒界面色彩设计模块03数字图像处理模块01数字媒体的编辑与创作目录模块06二维动画交互设计模块07MG动画设计与制作模块05数字视频与编辑模块04数字音频制作模块10数字传媒交互设计模块09虚拟数字人制作基础模块08三维图文动画设计与制作09模块虚拟数字人制作基础

本模块将通过案例直观介绍Q版虚拟人的简单制作方法，虚拟数字人制作使用MaxonZbrush软件进行形体构建、面部雕刻、服饰制作、拓扑整理等处理。希望同学们在学习技术的同时，对艺术造型表现也有自己进一步的思考。情境1Q版虚拟人物制作

能力目标1.掌握运用Zbrush基本几何体堆叠出大型的方法。2.掌握Zbrush基本笔刷的特性与运用手法。3.掌握在Zbrush中进行三维构型雕塑的方法。知识目标1.Zbrush界面的基本配置。2.Zbrush控制球的运用。3.Zbrush基本雕刻笔刷的特性。学时分配12课时（授课4课时，实践8课时）。任务1简单小猪制作l任务要求

使用zbrush软件制作出卡通小猪的造型，需要造型概括简约，符合设计形象。l任务分析

通过小猪的塑形，熟悉zbrush的基本塑形方法与基本笔刷的用法。l重点、难点

重点：通过笔刷进行雕刻与形体塑造的手法

难点：Move笔刷的使用，对三维造型的把握模拟制作任务任务2

l任务背景

可爱的Q版角色或是吉祥物角色也是虚拟数字人制作的重点需求对象。根据某展会要求，设计一个简约又时尚的Q版女性角色素体，并制作成虚拟数字人模型。l任务要求

制作一个Q版虚拟数字人素体，设计简约概括，风格偏时尚。Q版虚拟人素体制作模拟制作任务知识点拓展01.遮罩工具1.1.选择性雕刻1.2.提取模型1.3.控制变形1.4.图案选区1.5.拆分多边形组1.6.拆分模型情境1Q版虚拟数字人头部及服饰制作

能力目标1．能够运用雕刻笔刷完成Q版角色头部五官的结构塑造；2．掌握使用遮罩提取技术创建基础服饰模型的能力；3．具备通过子工具系统管理头部、服饰等多部件模型的技能；4．能够运用褶皱刻画技法表现基础布料质感。知识目标1．理解Q版角色头部比例特征与五官造型规律；2．理解发型的基本逻辑以及制作手法；3．掌握服饰的创建与塑造原理；4．了解褶皱质感的分布原理。学时分配24课时（授课10课时，实践14课时）。任务1Q版人物面部与发型制作l任务要求

角色的头部和发型是呈现角色性格和特质的核心部分，需要把Q版角色的脸做得可爱又概括，同时根据角色特质，制作出顺畅自然的发型。l任务分析

任务以制作Q版角色头部和发型为重点，对动漫风格角色的处理是有一定的套路的，首先以概括的线条做出头部轮廓，以贴图的方式绘制其眼睛。对于较为复杂的头发，可以先用基础球体通过拉伸与调整雕刻出其大型，再用规整的发束造型逐渐替换掉粗糙的大型，最终得到精度较高的模型。l重点、难点

重点：学会动漫风格化五官的塑造，学会动漫

风格化的简单发型制作。

难点：将面部造型和发型处理美观。模拟制作任务任务2简单服饰制作l任务要求

为使角色形象更加完整与个性化，根据之前完成的角色素体，为其制作一套简单又美观的服饰。包括一件合身的上衣与一条简单的短裙。l任务分析

此任务旨在引导学员掌握在现有角色模型基础上，使用ZBrush核心功能创建并雕刻基础服装模型的能力，理解数字服装与人体结构的关系。本任务并非从零开始创建独立服装，而是在既有人体模型上进行“二次创作”。核心在于利用角色躯干作为内在支撑，生成初始服装大型，并在此基础上进行细节刻画。l重点、难点

重点：掌握使用“遮罩”与“提取”功能快速生成基础服装模型。

难点：在顺应人体结构的同时，处理好服装的“修身感”与“松弛感”。模拟制作任务知识点拓展01.形体、结构与轮廓02.2．网格与布线任务3

l任务背景

根据之前制作的Q版虚拟数字人风格，为写