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文档简介

天安门广场六年级上册情境导入你从中能读出哪些数学信息？本节目标1．通过观察、比较一些照片或图片画面，能识别和判断拍摄的地点与照片或图片的位置关系。2、通过观察、想象、判断与推理的活动，发展空间观念。自主学习反馈淘气乘船游览，按照游览的顺序拍摄了四张照片，你能说说他的游览顺序吗？按照从右向左的顺序游览的。探究新知探究一：下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。第一幅图是从①位置拍摄的，从位置①只能看到人民英雄纪念碑与毛主席纪念堂的正面。探究新知探究一：下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。第二幅图是从④位置拍摄的，位置④则能看到人民英雄纪念碑和毛主席纪念堂的正面和右面。探究新知探究一：下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。判断观察照片的拍摄位置时，要抓住照片中主要景物之间的位置关系来判断照片的拍摄位置。探究新知探究二：下面哪幅图是从位置②拍摄的？你有什么好办法？可以比较一下位置②和位置③观察到的人民英雄纪念碑和毛主席纪念堂正面和侧面的大小来判断。在位置②看到人民英雄纪念碑的正面要比侧面小一些。从位置③看到人民英雄纪念碑的正面要比侧面大一些。探究新知探究二：下面哪幅图是从位置②拍摄的？你有什么好办法？可以在桌子上用物品代替模拟观察一下再判断。探究新知探究二：观察物体时，可以根据正面和侧面的比例大小来判断观察的位置。也可以用物品代替模拟观察一下再判断。探究新知探究三：按照位置②③①④的顺序把四幅图连起来看一看。知识运用淘气乘船游览，游船从A点出发。（1）说一说，填一填。淘气看到下面这四幅图片的先后顺序是：b,c,d,a知识运用摆一摆，验证一下。用三个物品代替这三个建筑物，按图中的位置摆一摆，再观察。先想一想，航行中看到的三个建筑物的位置关系时怎样变化的，再判断。随堂检测1、不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。（1）右面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？AB随堂检测1、不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。（2）想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？AB不马虎走到C点，可以看到房屋，看不到树。随堂检测2、右图是在空中看到的乐乐的家，房子周围有一颗大树，一个石凳，门前有一条小路。（1）下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置。

③

①

④

②随堂检测(2)下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的？填一填。

东

南本课小结010203判断观察照片的拍摄位置时，要抓住照片中主要景物之间的位置关系来判断照片的拍摄位置。观察物体时，可以根据正面和侧面的比例大小来判断观察的位置。也可以用物品代替模拟观察一下再判断。天安门广场作业布

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