三年级语文上册期中测试（含答案）

三年级语文上册期中测试看拼音，写词语。(8分)二、在括号里填入合适的同音字。(4分)出()()抢()树邮()()语()眼()开()亮三、选词填空。(7分)满意注意留意1.你看着我的嘴，()观察我，学我的样子。2.看着我的作文，老师()地点点头。3.趁我没(),小猫一下子跑出去了。严实严密严肃严格4.他经过()的计算，终于得出了一个精确的结果。5.爸爸()地说：“学习上容不得半点儿马虎。”6.老师对我们的要求很()。7.大雪把小兴安岭覆盖得很()。四、给下列句子排序。(5分)()蚂蚁找到食物后，要是吃不了，又拖不走，就会“搬救兵”。()它招呼同伴就靠头上的触角。()蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?()如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。()它们用触角互相碰撞来传递信号。五、下列句子该用怎样的语气来朗读?选一选。(6分)1.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。()①悲伤、痛苦②骄傲、自豪③急切、着急2.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。()①幸福、快乐②惊奇、惊讶③烦躁、不安3.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。()①悲哀、难过②高兴、快乐③着急、恐慌六、按要求完成句子练习。(14分)1.松柏穿上了油亮亮的衣裳。(改为“被”字句)2.春天来了，美丽的菊花笑开了脸。(修改病句)3.田野十分广阔。(改为比喻句)4.你这是给我设了一个圈套啊狐狸对小狗说道(加上合适的标点)5.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)热情的小河6.今天晚上有暴雨。我不出门看电影。(用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子)(1)(2)七、根据所学知识填空。(17分)1.灯不拨不亮，。2.,泰山移。3.远上寒山石径斜，。4.,江上秋风动客情。5.,歌声振林樾。6.优美的文字就像色彩明丽的画卷。“它把黄色给了银杏树， ,扇哪扇哪，扇走了。它把红色给了枫树，,飘哇飘哇，邮来了”为我们描绘了色彩繁复美丽的秋景。正如苏轼笔下的，,”,一年中最美的光景，正是这金秋时节呀!当我们遇到困难，靠自己的力量解决不了时，我们应该主动寻求别人的帮助，俗话说得好：“一个篱笆三个桩，。”八、阅读与理解。(9分)采桃子动物园小学要评选一批勤劳的孩子，奖励给他们每人一枚金质奖章。评选活动开始了。山羊博士把小动物们带到一个大草坪上。草坪上有一棵小桃树，结满了又红又大的桃子。山羊博士说：“谁能采下桃子，谁就是勤劳的孩子。”小白兔上前去采，小桃树说：“小白兔，你会采到的!”说完，小桃树变矮了，矮的枝条都快着地啦!小白兔一伸爪子，就采到了。原来，这棵小桃树就是小白兔种的呀!小黄狗上前去采，小桃树说：“小黄狗，你会采到的!”说完，小桃树弯下腰。小黄狗一伸爪子，就采到了。原来，小黄狗给小桃树浇过水呢!小猴子上前去采，小桃树说：“小猴子，你会采到的!”说完，小桃树俯下身子，小猴子一伸爪子，就采到了。原来，小猴子给小桃树施过肥呢!小狐狸上前去采，刚一伸手，小桃树长高了，小狐狸没有采到。他搬来了梯子，可小桃树又长高了许多，小狐狸爬到梯子顶，还是采不到。小狐狸气坏了，拿了一把锯子，把小桃树锯断了。可是断了的上半部分，像一只风筝在空中飘拂，飘到云彩里去啦!小狐狸没有种桃树，没有浇过水，也没有施过肥，他当然采不到桃子了。于是，小白兔、小黄狗、小猴子被评为勤劳的孩子，他们都得到了一枚金质奖章，还是河马校长亲自颁发的呢!1.分别写一写小白兔、小黄狗、小猴子能采到桃子的原因。(3分)因为,所以小狐狸采不到桃子。(2分)3.最后一个自然段“他们都得到了一枚金质奖章”,“他们”是指 。(2分)4.这则寓言的主要意思是()。(2分)A.小白兔、小黄狗、小猴子采到了桃子，小狐狸采不到桃子。B.勤劳的孩子才能得到劳动的果实。C.动物小学要评选一批勤劳的孩子。九、习作。(30分)题目：动物应聘读下面故事的开头，预测故事的经过和结局，并把你想象的情节写出来。动物学校要招聘了!他们需要音乐老师、舞蹈老师、保安、医生、司机……一大清早，动物们就陆续来应聘。第一个应聘的是小猴，小猴说：“我要应聘教师。因为我很有耐心，也很温柔。”招聘人员说：“我觉得你当司机最合适，因为你眼疾手快。你有驾驶证吗?”小猴忙说：“有的，有的。”“那就入选了，好吗?”小猴高兴地同意了。……期中测试卷参考答案：一、早晨假期赠送院子旅行告诉棕油富商二、汗争梨票汉睁离漂三、1.注意2.满意3.留意4.严密5.严肃6.严格7.严实四、14253五、1.②2.①3.③六、1.油亮亮的衣裳被松柏穿上了。2.秋天来了，美丽的菊花笑开了脸。3.秋天的田野像一块无边的黄地毯。4.“你这是给我设了一个圈套啊!”狐狸对小狗说道。5.淌过荒漠，在树林中唱着歌谣。6.(1)因为今天晚上有暴雨，所以我不出门看电影。(2)如果今天晚上有暴雨，我就不出门看电影。七、1.理不辩不明2.人心齐3.白云生