高校法治联络员工作制度

PAGE高校法治联络员工作制度一、总则（一）制定目的为加强高校法治建设，规范法治联络员工作，提高学校依法治理水平，保障师生合法权益，依据国家法律法规及教育行业相关规定，结合本校实际，制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体法治联络员。（三）工作原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和学校各项规章制度开展工作。2.服务师生原则：以服务师生为宗旨，积极为师生提供法治咨询和帮助。3.沟通协调原则：加强与学校各部门、师生及校外相关机构的沟通协调，形成法治工作合力。4.及时高效原则：及时处理各类法治事务，提高工作效率，确保法治工作有序进行。二、法治联络员职责（一）法治宣传与教育1.协助学校开展法治宣传教育活动，制定年度法治宣传教育计划并组织实施。2.定期组织师生学习法律法规，通过举办讲座、培训、案例分析等形式，提高师生的法律意识和法治观念。3.负责收集、整理和发布与学校工作相关的法律法规及政策信息，为师生提供法律资讯服务。（二）法律咨询与服务1.为师生提供法律咨询服务，解答师生在学习、工作和生活中遇到的法律问题。2.协助师生处理涉法事务，如起草法律文书、参与调解、提供法律建议等。3.建立师生法律咨询档案，记录咨询事项及处理结果，为后续工作提供参考。（三）制度建设与完善1.参与学校规章制度的制定、修订和审核工作，确保制度符合法律法规要求。2.对学校现有规章制度进行合法性审查，提出改进意见和建议，促进学校依法依规管理。3.协助学校清理和废止不符合法律法规的规章制度，维护学校制度体系的合法性和有效性。（四）纠纷调解与处理1.协助学校处理各类涉法纠纷，如师生之间的纠纷、学校与校外单位或个人的纠纷等。2.参与纠纷调解工作，运用法律知识和沟通技巧，促使纠纷双方达成和解协议。3.对于无法调解的纠纷，及时提供法律指导，协助学校通过合法途径解决问题。（五）法治监督与检查1.对学校各部门依法履行职责情况进行监督检查，发现问题及时提出整改意见。2.协助学校开展法治专项检查工作，如依法治校示范校创建检查、法治风险排查等。3.收集师生对学校法治工作的意见和建议，及时反馈给学校相关部门，并跟踪整改落实情况。（六）其他工作1.完成学校交办的其他与法治建设相关的工作任务。2.积极参与教育行业法治工作交流与合作，学习借鉴先进经验，推动本校法治工作不断进步。三、工作流程（一）法治宣传教育工作流程1.计划制定：每年年初，根据学校工作安排和师生法治需求，制定法治宣传教育计划，明确宣传教育内容、形式、时间安排及责任人。2.组织实施：按照计划组织开展法治宣传教育活动，如邀请专家举办讲座、组织法律知识竞赛、开展法治主题班会等。活动实施过程中，做好记录和资料收集工作。3.效果评估：活动结束后，对法治宣传教育效果进行评估，通过问卷调查、师生反馈等方式，了解师生对法律知识的掌握程度和法治观念的提升情况。根据评估结果，总结经验教训，为下一年度的宣传教育工作提供参考。（二）法律咨询与服务工作流程1.接待咨询：设立专门的法律咨询服务窗口或通过电话、邮件等方式接受师生咨询。对咨询事项进行详细记录，包括咨询人基本信息、咨询问题、联系方式等。2.问题解答：对于简单的法律问题，当场给予解答；对于复杂的问题，及时查阅资料或咨询专业法律人士，在规定时间内给予准确回复。回复内容应清晰明了、通俗易懂，并提供相关法律法规依据。3.事务处理：对于需要协助处理的涉法事务，与咨询人进一步沟通，了解具体情况，收集相关证据材料。根据事务性质和实际情况，提供相应的法律建议和解决方案，并协助起草法律文书、参与调解等工作。4.跟踪反馈：对涉法事务的处理过程和结果进行跟踪，及时向咨询人反馈进展情况。处理结束后，将相关资料整理归档，以便日后查阅和参考。（三）制度建设与完善工作流程1.制度起草：根据学校工作需要，由相关部门负责起草规章制度草案。草案内容应明确制定目的、适用范围、基本原则、具体规定及实施要求等。2.合法性审查：法治联络员收到规章制度草案后，对其进行合法性审查。审查内容包括是否符合法律法规规定、是否与学校现有制度相衔接、是否存在法律风险等。审查过程中，可征求学校法律顾问或相关法律专家的意见。3.意见反馈与修改：将合法性审查意见反馈给起草部门，起草部门根据意见对草案进行修改完善。如双方存在分歧，可进行沟通协商，必要时组织专题会议研究解决。4.审核发布：修改后的规章制度草案经学校领导审核通过后，按照学校规定的程序发布实施。法治联络员负责将规章制度的制定、修订情况进行记录和存档，以便查询和追溯。（四）纠纷调解与处理工作流程1.纠纷受理：接到纠纷报告后，及时了解纠纷基本情况，确定纠纷性质和涉及的法律法规问题。对于符合受理条件的纠纷，填写纠纷受理登记表，明确纠纷当事人、纠纷事由、受理时间等信息。2.调查了解：与纠纷当事人及相关人员进行沟通，了解纠纷发生的原因、过程和双方诉求。收集相关证据材料，如合同、协议、文件、证人证言等，为纠纷调解和处理提供依据。3.调解处理：根据纠纷情况，组织双方进行调解。调解过程中，遵循自愿、合法、公正的原则，引导双方理性表达诉求，寻求解决方案。如调解成功，制作调解协议书，明确双方权利义务和调解结果，并由双方签字确认。4.法律途径解决：对于无法调解的纠纷，告知当事人可通过法律途径解决，并提供必要的法律指导和帮助。协助学校做好相关准备工作，如整理证据材料、起草法律文书等。5.后续跟踪：对纠纷处理结果进行跟踪，了解当事人是否履行调解协议或法律判决。如发现问题，及时协调解决，确保纠纷得到妥善处理。（五）法治监督与检查工作流程1.制定方案：根据学校法治工作重点和实际情况，制定法治监督检查方案，明确检查内容、方法、步骤及时间安排。2.组织实施：按照检查方案组织开展监督检查工作，可采取听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查等方式进行。检查过程中，做好记录和资料收集工作。3.问题反馈：对检查中发现的问题进行梳理和分析，形成问题清单。及时向被检查部门反馈问题，并提出整改意见和建议。4.整改跟踪：跟踪被检查部门的整改落实情况，定期检查整改工作进展。对整改不力的部门，进行督促和指导，确保问题得到有效解决。5.总结报告：检查结束后，对法治监督检查工作进行总结，撰写总结报告。报告内容包括检查基本情况、发现的问题、整改情况及工作建议等，为学校法治建设决策提供参考。四、工作保障（一）组织保障1.学校成立法治建设工作领导小组，由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调学校法治建设工作，研究解决法治工作中的重大问题。2.明确学校各部门在法治建设中的职责分工，形成各司其职、协同配合的工作格局。法治联络员所在部门应积极支持法治联络员开展工作，为其提供必要的工作条件和保障。（二）人员保障1.选拔政治素质高、法律素养好、责任心强的人员担任法治联络员。法治联络员应具备一定的法律专业知识和工作经验，熟悉学校工作流程和相关法律法规。2.加强对法治联络员的培训，定期组织参加法律业务培训、工作交流等活动，不断提高其业务能力和综合素质。（三）经费保障1.学校设立法治建设专项经费，用于法治宣传教育、法律咨询服务、制度建设、纠纷调解处理、法治监督检查等工作。2.严格经费管理，确保经费使用合理、规范、透明，提高经费使用效益。（四）技术保障1.利用现代信息技术手段，搭建学校法治工作信息平台，实现法律法规查询、法律咨询、法治宣传教育资源共享等功能，提高法治工作效率和信息化水平。2.配备必要的办公设备和法律书籍、资料，为法治联络员开展工作提供便利条件。五、考核与奖惩（一）考核内容1.法治宣传教育工作开展情况，包括计划执行情况、宣传教育效果等。2.法律咨询与服务工作质量，包括咨询解答准确性、事务处理及时性和有效性等。3.制度建设与完善工作成效，包括规章制度合法性审查情况、制度体系完善程度等。4.纠纷调解与处理工作业绩，包括纠纷调解成功率、处理结果满意度等。5.法治监督与检查工作成果，包括问题发现及整改落实情况等。6.其他与法治建设相关的工作任务完成情况。（二）考核方式1.实行年度考核制度，每年年底对法治联络员进行考核。2.考核采用个人自评、部门评价、师生评价相结合的方式进行。个人自评由法治联络员本人撰写年度工作总结，对自己一年来的工作进行自我评价；部门评价由法治联络员所在部门根据其工作表现进行评价；师生评价通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求师生对法治联络员工作的意见和建议。3.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核得分在90分以上的为优秀，6089分的为合格，60分以下的为不合格。（三）奖惩措施1.对考核结果为优秀的法治