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PAGEPAGE1《岩石与生活》基于标准的教学设计教材来源：义务教育教科书/大象出版社2020年7月第一版内容来源：小学四年级《科学（上册）》第二单元第四课课时：共1课时授课对象：四年级学生目标确定的依据1.课程标准的相关要求科学知识目标：岩石是人类工农业生产的重要资源。（地球与宇宙科学领域）科学探究目标：在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式陈述证据和结果。（处理信息要素）科学态度目标：在科学探究中能以事实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本；面对有说服力的证据，能调整自己的观点。（实事求是维度）2.教材分析《岩石与生活》是义务教育教科书大象出版社四年级上册第二单元《岩石与矿产》第四课的内容。本课由提出“岩石在生活中有哪些用途”的问题开始，通过给出图片和文字分别介绍岩石是重要的建筑材料、工业原料，可以制成生活、生产用品，雕刻、磨制成各种工艺品等运用思维导图等多种形式对岩石的信息进行有效处理，便于学生对“岩石是人类工农业生产的重要资源”的观点进行有效陈述。3.学情分析本节教材的内容与学生的生活实际联系密切，岩石在我们的生活中处处可见，但我们都没有仔细梳理过岩石的用途，通过系统性的搜集证据和处理信息，将提升学生对于岩石用途的认识。学习目标1.知道岩石在建筑、工业、生产、生活及工艺美术等方面用途广泛。2.会用思维导图的形式梳理信息，提高信息处理能力。评价任务1.能通过对搜集到的资料进行信息处理，总结关于岩石用途的信息。2.能运用多种方式呈现信息，展示岩石的用途。学习重点：对于资料信息进行筛选整合，查找出所有关于岩石用途的信息。学习难点：运用思维导图处理信息。教学准备教师：课件、磁吸学生：活动手册、岩石资料、剪刀、卡纸教学过程教学环节教师活动学生活动评价要点环节一直接导入提出问题岩石在生活中随处可见，和我们息息相关，提出问题：岩石在生活中有哪些用途？（完成目标一）说一说在生活中哪些地方用到了岩石。表达对于岩石用途的认识。（评价目标一）环节二课件展示扩充资料利用ppt课件展示资料信息，扩充学生关于岩石用途的信息。（完成目标一）观看资料思考信息回答问题通过课件的图文资料展示扩充认知，通过学生的回答总结归纳岩石的用途。（评价目标一）环节三搜集证据处理信息请学生对资料进行处理，巡回指导学生，关注学生进度并答疑解惑。（完成目标一）利用手中的资料，同桌两人合作筛选信息，收集岩石或矿物在工农业生产和日常生活中的用途。通过对资料的筛选整合，找到关于岩石用途的有效信息。（评价目标一）环节四展示分享表达交流引导学生进行资料分享，强调用词言简意赅，只说用途。（完成目标二）同桌两人互相配合，上台介绍搜集到的资料，表达交流岩石用途的信息。通过表达交流，整合岩石用途的信息。（评价目标二）环节五图文呈现总结本课提问：黑板上的呈现方式叫什么？在黑板上以思维导图的形式板书学生介绍的岩石用途。（完成目标二）回答生完善活动手册上的思维导图。理解思维导图的中心概念、二级概念等，准确完善学

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