广东中考：英语必背知识点归纳

广东中考：英语必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.常见动词短语-与“get”相关-getup：起床。比如，Iusuallygetupat7:00everymorning.（我通常每天早上7点起床。）-geton：上车。Youshouldgetonthebusquickly.（你应该快点上车。）-getoff：下车。Pleasegetoffatthenextstop.（请在下一站下车。）-getto：到达。Wewillgettoschoolat8:00.（我们将在8点到达学校。）-与“look”相关-lookat：看。Lookattheblackboard,please.（请看黑板。）-lookfor：寻找。Heislookingforhislostkeys.（他正在寻找他丢失的钥匙。）-lookafter：照顾。Shecanlookafterherselfnow.（她现在能照顾自己了。）-lookforwardto：期待。I'mlookingforwardtoseeingyou.（我期待见到你。）2.形容词和副词的比较级和最高级-规则变化-单音节词和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。例如：tall-taller-tallest，fast-faster-fastest。-以字母e结尾的词，直接加-r构成比较级，加-st构成最高级。例如：nice-nicer-nicest。-以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把y改为i，再加-er或-est。例如：happy-happier-happiest。-多音节词和部分双音节词，在词前加more构成比较级，加most构成最高级。例如：interesting-moreinteresting-mostinteresting。-不规则变化-good/well-better-best-bad/badly-worse-worst-many/much-more-most-little-less-least语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如always,usually,often,sometimes,never等。例如：Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车去上学。）-表示客观事实或普遍真理。例如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。例如：Ivisitedmygrandparentslastweekend.（我上周末去看望了我的祖父母。）-动词过去式的变化有规则变化和不规则变化。规则变化一般在动词原形后加-ed，如play-played；不规则变化需要特殊记忆，如go-went，see-saw。-一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如：IwillgotoBeijingnextyear.（我明年将去北京。）Sheisgoingtobuyanewdress.（她打算买一条新裙子。）-现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。例如：Theyareplayingfootballnow.（他们现在正在踢足球。）-动词现在分词的构成规则：一般在动词原形后直接加-ing，如play-playing；以不发音的字母e结尾的动词，先去e再加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ing，如run-running。2.被动语态-被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。-一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。例如：Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说。）-一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。例如：Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建造的。）3.宾语从句-宾语从句要用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其他”。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）-当主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如：Hesaidhehadseenthefilm.（他说他已经看过这部电影了。）句型部分1.“Itis+adj.+for/ofsb.+todosth.”-当形容词是描述事物的特征时，用“forsb.”。例如：ItiseasyformetolearnEnglish.（对我来说学英语很容易。）-当形容词是描述人的品质时，用“ofsb.”。例如：Itiskindofyoutohelpme.（你帮助我真是太好了。）2.“Therebe”句型-表示“某地有某物”，其结构是“Thereis/are+主语+地点状语”。例如：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书。）Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多学生。）-“Therebe”句型的一般将来时结构是“Therewillbe”或“Thereis/aregoingtobe”。例如：Therewillbeaconcerttomorrow.（明天将有一场音乐会。）3.感叹句-由what引导的感叹句结构：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！例如：Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）-由how引导的感叹句结构：How+形容词/副词+其他成分！例如：Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）阅读理解技巧1.先读题再读文章先看题目，明确题目要求，带着问题去读文章，这样可以更有针对性地在文中寻找答案。比如题目问文章中主人公做了什么事情，那我们在读文章时就重点关注主人公的行为。2.抓住关键信息注意文章中的关键词、关键句，像转折词but、however，因果关系词because、so等。这些词往往能提示重要信息。例如，文章中说“Hewasverytired,buthestillkeptworking.”，这里的but就表明后面的“keptworking”是重点信息。3.推理判断有些题目不能直接从文中找到答案，需要我们根据文章内容进行推理判断。比如文章描述了一个地方的环境变化，题目问未来这个地方可能会怎样，我们就要结合文中的信息进行合理推测。写作技巧1.认真审题看清题目要求，确定写作的体裁、主题、人称等。比如题目要求写一篇介绍自己的朋友的文章，那我们就要用第三人称，围绕朋友的特点来写。2.列提纲在写作前先列一个简单的提纲，确定文章的开头、中间和结尾分别写什么内容。比如写一篇关于旅游的文章，开头可以介绍旅游的地点，中间描述旅游中的经历，结尾写自己的感受。3.运用连接词使用一些连接词可以使文章更连贯，如first,second,then,finally,inaddition等。例如：First,wevi