广东中考：语文高频考点归纳

广东中考：语文高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累与运用1.字音字形-常考多音字，像“和”，有“hé”（和平）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和了）、“huo”（暖和）等读音。备考时，要结合不同词语的意思来记忆读音。例如“差”，“差别”中读“chā”，“出差”读“chāi”，“差劲”读“chà”，“参差”读“cī”。-易写错的字形，如“急躁”不能写成“急燥”，“针灸”的“灸”不能写成“炙”。平时学习中要多留意这些易错字，通过反复书写来加深记忆。2.词语运用-近义词辨析，比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需用品”。-成语使用，要准确理解成语的含义和使用语境。像“首当其冲”，它的意思是最先受到攻击或遭遇灾难，而不是“首先、第一个”的意思，不能用错语境。病句辨析与修改1.常见病句类型-搭配不当，例如“主谓搭配不当”，“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当，“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”，所以要把“讨论”和“听取”调换位置。-表意不明，“小明和小刚的爸爸去学校了”，这句话有歧义，是小明和小刚两个人的爸爸去学校了，还是小明和小刚爸爸（小刚的爸爸）去学校了，不清楚，要明确表达。2.修改方法-增：对于成分残缺的病句，添加缺少的成分。-删：删去多余的词语，使句子简洁明了。-调：调整语序不当的词语顺序。-换：更换搭配不当的词语。古诗文默写1.直接性默写-考查对古诗文原文的准确记忆。比如“采菊东篱下，悠然见南山”“三人行，必有我师焉”等，要做到书写准确，不添字、不漏字、不写错字。2.理解性默写-根据给出的提示，写出相应的诗句。例如，要求写出表达思乡之情的诗句，就可以写“乡书何处达？归雁洛阳边”等。这需要对古诗文的内容和情感有深入理解。文言文阅读1.文言实词与虚词-实词，如“顾野有麦场”中“顾”是“看，视”的意思，“微斯人，吾谁与归”中“微”是“如果没有”的意思。要积累常见文言实词的多种含义，结合语境准确理解。-虚词，像“之”，有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”“代词”等用法。“水陆草木之花”中“之”是“助词，的”；“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”是主谓之间，取消句子独立性。2.文言句子翻译-要遵循“信、达、雅”的原则，准确、通顺地翻译句子。例如“忠之属也。可以一战。战则请从”，应翻译为“这是尽职分之类的事情。可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随”。翻译时要注意重点字词的翻译，如“忠”“属”“可以”等。3.内容理解与分析-理解文言文的主要内容，分析人物形象、事件的起因、经过和结果等。比如《曹刿论战》，要理解曹刿的人物形象，他有卓越的军事才能和政治远见；分析战争取胜的原因，包括政治上取信于民，军事上把握战机等。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容，要抓住关键要素，如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等。可以采用“何人+何事+结果如何”的格式进行概括。-分析人物形象，从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。例如，通过分析《故乡》中闰土的外貌变化、语言特点，来理解他从一个活泼可爱的少年变成一个麻木迟钝的中年人的形象转变。-理解文章主题，要结合文章的内容和作者的写作意图。比如《背影》，通过描写父亲的“背影”，表达了父子之间深沉的爱。2.说明文阅读-把握说明对象及其特征，通过文中的关键语句来确定说明对象，如“苏州园林里都有假山和池沼”，说明对象就是“苏州园林”。分析其特征，如苏州园林的特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。-说明方法及其作用，常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。例如“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”，运用了作比较的说明方法，突出了苏州园林不讲究对称的特点。-说明文语言的准确性，关注文中表示程度、范围、数量等的词语，如“大约”“左右”“几乎”等。“这座桥修建于公元605年左右”，“左右”表示不确定，体现了说明文语言的准确性。3.议论文阅读-明确论点，论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的标题、开头或结尾处提出，如《谈骨气》的论点就是“我们中国人是有骨气的”。-分析论据，论据分为事实论据和道理论据。事实论据是具体的事例，如“文天祥拒绝降元”就是证明“中国人是有骨气的”的事实论据；道理论据是名人名言等，如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。-论证方法及其作用，常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。例如“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”，运用了比喻论证，把“生”和“义”的关系比作“鱼”和“熊掌”的关系，生动形象地论证了“舍生取义”的观点。写作1.命题作文-审题，要准确理解题目含义，确定写作方向。比如“这也是一种美”，要思考“这”指的是什么，什么样的事情或事物可以被称为“美”。-立意，要深刻、新颖。可以从生活中的小事入手，挖掘出深刻的主题。例如写“这也是一种美”，可以写挫折也是一种美，它能让人成长。-选材，选择真实、典型、新颖的材料。比如写亲情，可以选择父母在自己生病时的悉心照顾等具体事例。-结构，采用合理的结构，如总分总、总分、分总等。开头可以采用悬念式、抒情式等方式引出主题，中间详细叙述事件，结尾总结全文，升华主题。2.半命题作文-补题，要根据自己的写作特长和素材积累来补全题目。例如“______的滋味”，可以补“成长”“失败”“成功”等。-其他方面和命题作文类似，要注意审题、立意、选材和结构。3.材料作文-读懂材料，理解材料的主旨