2025年中考语文小说人物人生选择分析试题

2025年中考语文小说人物人生选择分析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文字，完成第1～4题。李芳梅站在村口的老槐树下，望着远处连绵的青山和近处收割完的田地，心里一阵怅惘。今年，是她第十年离开家乡，到城里打工了。槐树还是那棵槐树，但树上的鸟儿似乎换了，村子里的人，也许多了些陌生面孔。她记得小时候，村里人都围着这片槐树说笑、纳凉，如今，年轻人大多外出，只剩下些老人和孩子。“芳梅，回来啦？”一个熟悉的声音传来，是同村的王婶。王婶拉着她的手，走到一块空地上，指着地上几个破旧的瓦罐说，“看你回来得正好，帮婶子把这堆破烂收拾一下。”李芳梅顺从地蹲下身，开始收拾瓦罐。这些瓦罐大多是她小时候用过的，有的裂缝了，有的口子大了，早已不能再实用。王婶说，村里有人要盖房，想捡几个完整的，这些就太破了，留着也是占地方。李芳梅拿起一个带裂纹的瓦罐，罐身上布满了划痕，像是被什么硬物反复磕碰过。她想起小时候，她常和伙伴们用这个瓦罐去河里舀水，在罐口边上刻下自己的名字。那时的她，天真烂漫，对未来充满憧憬，仿佛那瓦罐一样，坚固而美好。“这些瓦罐，承载着太多的回忆了。”李芳梅喃喃自语。她记得奶奶说过，这些瓦罐是爷爷从外地带回的，每个都来之不易。爷爷那一代人，经历过战乱和贫困，他们把希望和坚韧都刻进了这些朴素的物件里。李芳梅将这些瓦罐一件件拂去灰尘，心里想着，或许应该将它们好好保存起来，而不是像现在这样随意丢弃。收拾完毕，王婶递给她一个苹果，笑着说：“城里啥都有，还吃这个？尝尝咱自己种的，甜着呢。”李芳梅接过苹果，咬了一口，果肉清脆，汁水丰盈，是家乡的味道。她问王婶：“村里其他人呢？年轻人都出去了。”王婶叹了口气：“都出去了，留下的都是些老人和孩子。年轻人说，城里机会多，能挣大钱，谁还愿意守着这穷山沟？”李芳梅没有再说什么，她知道，王婶说的是实情。她也是为了更好的生活才离开的，但城市的繁华背后，也藏着许多不易。晚上，李芳梅住在一间狭小的出租屋里。屋子里只有一张床和一张桌子，其他什么都没有。她站在窗前，望着楼下的灯火，心里感到一阵迷茫。她曾经以为，到城里就能过上富裕的生活，但现实却并非如此。她每天在工厂里做同样的工作，长时间站立，双手被机器磨得生疼，工资微薄，还要忍受老板的责骂和同事的排挤。她saving了些钱，计划着明年开春就回家乡开个小店，或者学一门手艺，不再过这种漂泊的日子。第二天，李芳梅在收拾东西时，发现了一个用布包好的小包裹，里面是一个用细绳编成的手镯，手镯很旧了，但保存得很好。她打开布包，里面还有一张泛黄的照片。照片上是年轻的父母和两个年幼的孩子，笑得格外灿烂。这是她小时候的照片。她记得，这个手镯是妈妈留给她的，说等她长大成人就给她结婚。妈妈去世得早，爸爸又常年在外打工，是她一手拉扯大的。这个手镯，是她和父母之间唯一的联系了。看着照片，李芳梅的眼泪忍不住流了下来。她想起了父母，想起了家乡，想起了那些年独自一人在工厂里默默忍受的辛酸。她曾经无数次地想过要放弃，但一想到父母，想到家乡的亲人，她又咬紧牙关坚持了下来。她知道，只有自己努力奋斗，才能改变命运，才能让家人过上更好的生活。几天后，李芳梅收到了家里的来信。信里说，村里正在搞旅游开发，吸引了不少年轻人回来创业。村里还建了一个小型加工厂，不少像她一样在城里打工的人可以回来就业。李芳梅的心里豁然开朗，她觉得，是时候回去了。她不再想在城市里追求那遥不可及的繁华，而是想回到家乡，用自己的双手去创造属于自己的一片天地。离开城市的前一天，李芳梅再次来到老槐树下。夕阳西下，金色的余晖洒在槐树上，映照着她略显疲惫但坚定的脸庞。她抚摸着粗糙的树干，仿佛在诉说着这些年的经历和感悟。她知道，无论将来走到哪里，这棵槐树都会是她心中永远的故乡。她拿起那个手镯，轻轻戴在手腕上，感受着那份来自家的温暖和力量。她决定，无论未来如何，都要像这个手镯一样，坚韧而执着，永不放弃。第1题：小说中，李芳梅经历了哪些人生选择？请结合文本简要分析。第2题：文中多次提到“瓦罐”，请结合具体情节，谈谈“瓦罐”在小说中可能具有哪些象征意义。第3题：李芳梅在城里打工期间，心理经历了怎样的变化？这种变化对她最终的人生选择产生了怎样的影响？第4题：有人认为，李芳梅最终选择回到家乡是“逃避”，也有人认为这是“进取”。请结合全文，谈谈你对此的看法。---试卷答案第1题：李芳梅的人生选择主要体现在：①离开家乡到城市打工，选择以谋生为主要目的的异乡生活；②在城市打工期间，选择忍受艰苦的条件和不适，坚持储蓄以实现回乡创业的目标；③最终选择放弃城市里看似光鲜却充满压力的生活，决定回到家乡参与旅游开发和工厂工作，追求更符合自身期望的稳定与价值实现。解析思路：本题考查对人物人生选择的分析概括能力。解答此类题目，首先要梳理人物的成长经历和关键节点，特别是涉及地点、职业、生活方式等重大转变的情节。从文本中提取李芳梅“离开家乡去城市打工”、“在城市打工并坚持储蓄”、“最终决定回到家乡”等关键信息，即可概括出其主要的人生选择。注意要结合文本中的具体描述（如“今年，是她第十年离开家乡”、“计划着明年开春就回家乡开个小店，或者学一门手艺”、“几天后，李芳梅收到了家里的来信。信里说……李芳梅的心里豁然开朗，她觉得，是时候回去了”等），分析选择背后的原因（如“为了更好的生活”、“为了改变命运”、“为了家人过上更好的生活”、“回到家乡参与旅游开发”）。第2题：“瓦罐”在小说中可能具有以下象征意义：①象征承载个人和集体记忆的物件，瓦罐上的划痕、王婶对其的处置以及李芳梅的回忆，都暗示了这些物件蕴含着过去的时光和情感；②象征着李芳梅家乡的淳朴生活和艰苦岁月，是爷爷那一代人坚韧生活的见证，与城市生活的快节奏、物质化形成对比；③象征着人生经历的磨砺与成长，李芳梅抚摸瓦罐时想到的“被什么硬物反复磕碰过”，可以象征她在城市生活中所遭遇的困难和挑战；④也可能象征着一种质朴的价值和情感，提醒李芳梅不要忘记根本，应珍视来自家乡的温暖与联系。解析思路：本题考查对文本中重要意象象征意义的理解能力。解答此类题目，需要结合文本具体情节和人物活动来分析。首先要找出文本中关于“瓦罐”的描写（如“瓦罐身上布满了划痕”、“这些瓦罐是爷爷从外地带回的”、“承载着太多的回忆”等），然后思考这些描写与人物经历、小说主题、时代背景等有何关联。分析其象征意义时，可以从不同角度切入：如从物品本身与人物记忆的联系（个人记忆、家族记忆），到物品所代表的时代背景和生活状态（艰苦、质朴），再到物品所暗示的人生经历（磨砺、成长），最后可以联系人物的心境变化（怅惘、珍视、反思），从而多维度地理解“瓦罐”的象征内涵。第3题：李芳梅在城里打工期间，心理经历了从最初的憧憬与期盼，到面对现实后的迷茫与辛酸，再到经过反思后逐渐坚定和明确的变化过程。她最初对城市生活充满向往，希望获得更好的发展；但在工作中遭遇不顺、生活条件艰苦后，感到迷茫和痛苦；通过对瓦罐、照片等物品的回忆和对家乡现状的思考，她逐渐认识到家乡的机遇以及自己真正的追求，最终变得坚定，明确了回乡创业的人生方向。这种变化使她从单纯追求物质财富转向寻求更有意义和归属感的生活，最终促使她做出了回乡的选择。解析思路：本题考查对人物心理变化的分析能力。解答此类题目，需要抓住人物在不同阶段的关键心理活动和情感表现。可以先梳理李芳梅去城市的时间线，然后找出她在不同阶段的具体心理状态描述。例如，刚去城市时的想法（“曾经以为，到城里就能过上富裕的生活”），遇到困难时的感受（“心里感到一阵迷茫”、“每天在工厂里做同样的工作，长时间站立，双手被机器磨得生疼，工资微薄，还要忍受老板的责骂和同事的排挤”），以及通过反思后态度的转变（“她想起了父母，想起了家乡，想起了那些年独自一人在工厂里默默忍受的辛酸”、“她觉得，是时候回去了”）。将这些心理活动和情感变化按时间顺序进行梳理，并分析其内在联系和转变的原因（如回忆、家乡来信、对现状的思考），即可概括其心理变化过程及其对最终选择的影响。第4题：观点一：李芳梅的选择不是“逃避”，而是“进取”。理由：①她在城市打工十年，积累了资金和经验，这是回乡创业的基础；②她并非简单地放弃城市，而是主动选择回到家乡参与旅游开发和工厂工作，这些是家乡发展的新机遇；③她回乡的目标是开小店或学手艺，是为了实现自己的人生价值，创造更美好的生活，这是一种积极的行动，而非消极的退却。观点二：李芳梅的选择带有“逃避”的成分。理由：①她回乡的主要原因之一是城市生活的压力和不适（“工厂里做同样的工作，长时间站立，双手被机器磨得生疼，工资微薄，还要忍受老板的责骂和同事的排挤”），这是对现实困境的一种规避；②城市提供了更多的机会和可能性，她的选择意味着放弃了这些潜在的发展空间，回归了相对封闭和熟悉的家乡；③从个人成长的角度看，她在城市经历了磨砺，但最终选择回到熟悉的环境，也可能意味着对更大挑战的回避。解析思路：本题是一道开放性评价题，要求学生结合文本，对人物的选择进行辩证分析。解答此类题目，首先要明确自己的观点，然后从文本中寻找能够支持自己观点的论据。可以从“进取”的角度寻找论据：强调她回乡是基于对家乡