部编版八年级下册语文期中培优卷B卷附答案

部编版八年级下册语文期中培优卷B卷一、实践运用·制作宣传册(共7小题，计24分)为倡导低碳生活，班级准备制作宣传册，请你参与制作。下面是宣传册的卷首语，请解决其中的语言文字问题。自然万物，生生不息。大自然孕育、滋养了无数生命：那花香鸟语令人心旷神怡，那些机灵的鱼在水中自在畅游……但随着人口的增多、人类的活动越来越频繁，碳排放增多，温室效应等环境问题愈发严重。面对这场劫难，我们不能再碱默，而应大声疾呼：低碳生活，刻不容缓！让我们期待温室效应消声匿迹，龟裂的土地恢复生机，鸟语花香，草长莺飞，一切美好如约而至！1．请确认卷首语中加点字的读音。(填字母)

劫难(A.nánB.nàn)龟裂(A.guīB.jūn)2．校对时发现卷首语中有错别字，请改正。

碱默消声匿迹3．同学们想为宣传册内“低碳生活与绿色家乡”一栏引用诗文名句编写一段话，请你帮助完成。家乡山水美如画，处处“芳草鲜美，”(陶渊明《桃花源记》)，处处“，蒙络摇缀”(柳宗元《小石潭记》)。优美的山水也会引发我们的无限情思，当我们驻足河畔，听到水鸟轻快鸣叫时，会想起《关雎》，其中的“，”体现的是求而不得、日夜思念；当我们眺望湖面，看到烟波浩渺，想要渡湖时，会想起《望洞庭湖上张丞相》，其中的“，”体现的是一种想要从政却无人引荐，只能闲居在家的无奈和惭愧；当我们即将远行，与家乡的山水、亲友挥手作别时，会想起《送杜少府之任蜀州》，其中的“，”体现的是一种不因分别而落泪沾巾的豁达乐观……青山绿水哺育着我们成长，滋养着我们的心灵，我们也应增强环保意识，让家乡的水更绿，山更青，景更美。第二小组整理了如下资料放在宣传册中，请修改完善。①从“沙进人退”到“绿进沙退”；从荒山秃岭到山地的郁郁苍苍，陕西以全域增绿的决心重塑山河。②2024年，三秦大地书写生态答卷：全省完成营造林606.19万亩，治理沙化土地95.47万亩；“三北”工程全省攻坚区完成营造林207.28万亩，黄河“几字弯”区域荒漠化扩展态势得到____遏制。③这一个个翔实的数据，是____、____、____的生动体现。4．第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。5．有同学想在语段第②句横线处加“根本”二字，请说明理由。6．第③句中有三个短语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)A．厚植绿色底蕴 B．筑牢生态屏障 C．共谱和谐篇章7．我们从《经典常谈》中领略到山水田园诗之美，同为山水田园诗派的开创者，陶渊明与谢灵运的诗歌创作在题材选择和语言风格上有何区别？请结合你对《经典常谈》的阅读，简要回答。二、综合阅读·提升思维品质(共13小题，计46分)阅读下面的材料，完成下题。【材料一】主题内容要点水生生物与环境的关系1.水生生物是生态系统的重要组成部分，它们与环境之间存在着复杂的关系。2．水生生物通过食物链、营养盐循环和气体交换等方式与环境进行物质和能量的交换。3．环境因素，如温度、盐度、溶解氧、光照和水质等，直接影响水生生物的生长、发育和繁殖。4．水生生物通过适应和调节来应对环境的压力，如通过调节生理机能或改变行为来适应水温的变化。5．环境污染，如微塑料污染，会干扰水生生物的正常生理过程，导致生物体损伤、生长受阻、繁殖能力下降，甚至死亡。6．保护水生生物多样性对于维持生态系统的稳定性和生态服务功能至关重要，因此需要采取措施减少污染，保护水生生物及其生存环境微塑料污染对水生生物的影响1.微塑料是指直径小于5毫米的塑料颗粒，它们在水中长期存在，会对水生生物造成严重威胁。2．水生生物可能通过摄食、呼吸或皮肤接触等方式摄入微塑料，导致消化道损伤、营养不良和体内毒素积累。3．微塑料可能携带病原体和重金属等有害物质，通过食物链传递，对整个生态系统造成负面影响。4．微塑料污染对浮游生物和底栖生物等关键生物群体有显著影响，进而影响整个生态系统的功能。5．研究表明，微塑料污染可能导致水生生物的遗传多样性降低，影响种群的遗传结构和生态适应性(摘编自网络)【材料二】《2025年全球风险报告》显示，在过去的20年里，环境风险的影响强度和频率均有所恶化，未来十年的环境风险更加令人担忧，其中包括极端天气和污染。有研究表明，气候变暖和微塑料污染的趋同构成了双重环境威胁，对生态系统和人类健康产生了重大影响。一方面，气候变化加速了微塑料传播。洋流改变、气温上升和极端天气等因素，增加了微塑料在未受影响地区的浓度。气候变暖让微塑料随冰川融化进入海洋系统中，并在干旱条件下影响土壤微塑料分布，飓风等极端天气事件进一步分散了微塑料，使其对环境影响更加复杂化。在洪水等自然灾害驱动的事件中，食物和水源受到微塑料的污染，引起了人们对水安全和食品安全的关切。另一方面，微塑料污染作为一种环境风险，加剧了温室效应。微塑料是以碳为主要框架的聚合物基材料。在降解过程中，它们会释放出二氧化碳和甲烷等温室气体。此外，微塑料可以进入植物组织，触发植物细胞的氧化应激，对光合作用、代谢、基因表达和其他生长情况产生不利影响。植物在封存和利用大气二氧化碳方面的能力的降低间接影响了全球碳循环，加剧了全球温室效应。微塑料污染与气候变暖之间存在相互强化的关系，它加快了生物多样性丧失，加剧生态系统崩溃，增加人类患病风险。虽然光催化和微生物降解技术在实验规模上展示了一定前景，但对于解决微塑料污染问题，其成效和潜在环境问题仍不确定。因此，源头控制似乎是更长久有效的治理措施，“无塑生活”应广泛推广。(摘编自《微塑料污染与气候变暖风险叠加，升级全球环境风险》，“中国绿发会”)【材料三】为进一步贯彻“绿水青山就是金山银山”理念，某县教育局联合生态环境局发布《无塑开学季倡议书》，向广大师生、家长发出呼吁，希望减少塑料制品的使用，从点滴做起，为生态环境保护贡献力量。倡议内容如下：一、自带环保袋和餐具。开学期间，购物时请自带环保袋，减少塑料袋的使用；午餐时使用自带的可重复使用的餐具，避免使用一次性塑料餐具。二、选择无塑包装的学习用品。在购买文具、书籍等学习用品时，尽量选择无塑包装或可降解包装的产品，支持环保品牌，推动绿色消费。三、创新环保行动，践行绿色生活。鼓励同学们发挥创意，利用废旧物品制作学习工具或装饰品，变废为宝，减少资源浪费，培养环保意识。……(摘编自《自带餐具、选择无塑包装……昌江发布〈无塑开学季倡议书〉》，“北青网”)8．微塑料、温室效应和气候变化之间是如何互相影响的？请结合【材料二】的内容分析。9．请结合【材料一】和【材料二】的内容，为【材料三】中的倡议书再补充三条建议。10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()A．环境会直接影响水生生物的生长、发育和繁殖，而环境污染会导致其生长受阻、丧失繁殖能力，甚至死亡。B．微塑料是指直径小于5毫米的塑料颗粒，大于5毫米的则不会通过呼吸和皮肤接触等方式进入生物体内。C．研究发现，极端天气和微塑料污染的趋同构成了双重环境威胁，对生态系统和人类健康产生了重大影响。D．相关部门发布《无塑开学季倡议书》是为了向老师、学生和家长倡导“绿水青山就是金山银山”的理念。摄制组打算将下面这篇散文拍成微电影，请你一起完成相关任务。桃花园里唱秦腔邹冰①那一年，我八岁。塬上的桃花开了。早上喝罢汤，老人和孩子们穿上鲜亮的衣服，年轻姑娘们脖子上缠着粉红色的纱巾，相约去塬下看戏。平时鲜有人影的小路上，叽叽喳喳的声音，汇成了一条欢乐的河。我在桃花园里锄草，一阵春风拂过，桃花纷纷落下。我听着小路上的欢笑声，手执锄头，暗自独吟。不大的桃花园仿佛是我的戏台，我也想唱一出秦腔大戏。②有一天，我放学回家。路上，肚子饿得咕咕叫。忽然，从麦田里“冒”出来一个人。那个人，是我的本家二哥。③那时，在我们村子，二哥就是秦腔，秦腔就是二哥，二哥是一个为秦腔活着的人。二哥如果在村里遇见唱戏的好苗子，一定会激动不已，欢天喜地找到人家。村里的娃儿们，分不清他是活在生活中，还是秦腔戏里。二哥在生活和秦腔戏里跳出跳进，举手投足间，全是秦腔戏里的范儿。④二哥热情地迎上来，递给我半块点心。我连忙囫囵吞下。二哥帮我背书包，一路走，一路说秦腔戏给我听。起初，我听不惯他沙哑的嗓音。但因为吃了二哥的半块点心，我不好意思拒绝，便任由他絮絮叨叨说戏。⑤从那以后，放学回来的路上，二哥一定会在麦田里等我，他要给我说戏。⑥二哥说戏的时候喜欢手舞足蹈，眼中闪着光。A.他常常是一手叉腰，另一只手如刀一样，在空中往下砍，显得很有气势。他所讲的那些戏文，与我后来看到的真正的现场全都符合。B.有一年，县里的剧团来村里唱戏，一本《秦香莲》里的戏文和二哥讲的，竟然一字不差。⑦二哥说，三尺戏台演的是人生。二哥又说，秦腔来源于生活，秦腔和秦人的性格一样，不拐弯子，直抒胸臆。⑧我听得有些蒙，却莫名地觉得二哥的话有些道理。二哥鼓励我说：“我在麦田里割草，在桃花园里锄地，听过你唱戏，你声线开阔，是唱戏的好材料。”那时候在乡村，没有多少娱乐活动，大人们喜欢在田间地头哼唱秦腔，年少的我耳边“逮”到几句戏腔，便也胡乱地哼唱起几声调调，没想到，二哥竟然听进去了。⑨能得到二哥的鼓励，我很是高兴。二哥给我说戏，让我单调的生活有了不一样的色彩。回家后，我把这件事情告诉了父亲。父亲对我说，你二哥先前在县里的剧团唱戏，做功和唱功盖过了名角，可有一天，嗓子伤了，唱不出音来了，才回到村子里。⑩我知道二哥沙哑嗓子的秘密之后，不知是出于同情，还是出于对秦腔的热爱，开始积极地配合二哥。二哥也更加认真起来，正式教我唱戏。教戏的二哥格外严格，他右手执柳条，左手上下打拍子。我哪个地方唱得不对，二哥的柳条便落在我身上。⑪那一日，塬上空无一人，我和二哥在桃花园里唱戏，唱的是《三击掌》，王宝钏彩楼飘彩的那段戏。桃花园里静极了，二哥酝酿片刻，然后登场。他一个人在塄坎上面负责演，我在塄坎下面负责唱。二哥一会儿演相府老爷，一会儿演丫鬟，一会儿演小姐王宝钏。二哥演得很投入，我唱得很动情。那一日，桃花园里，我们两人珠联璧合。那场景，让我至今难忘。⑫一晃多年过去了，我终究还是没有走上二哥期待的那条路。今年4月，我在西安的城市公园里漫步。那一日桃花灼灼，一帮戏迷请了专业团体的老师前来辅导，唱的也是《三击掌》。男演员一声吼，桃花纷纷飘落。⑬我从旁边经过，瞬间有点恍惚。那一刻，我想起了在台上唱秦腔的二哥。在乡间教戏的二哥，弟子已经遍布各地，如今，他们活跃在秦腔的各个舞台上。而我，每次听到那熟悉的唱腔，心依然会为之悸动……(选自《人民日报》，有改动)11．摄制组同学用鱼骨图梳理文章内容，请你帮他们完成拍摄总纲。①②③12．请协助摄制组同学解决下面问题。①特写镜头可以更好地表现人物形象，摄制组同学选择文中A处画线句拍摄特写镜头，你觉得合适吗？请结合小贴士谈谈理由。小贴士特写镜头是强调人物或者物体某一局部细节的一种独特而有效的手段，它能清晰反映人物或事物的局部细节，引起受众的关注，达成揭示物体特征或人物情感的目的。②同学们想将B处画线句作为旁白，但朗读时总是处理不好，请你从重音的角度进行朗读指导，并说明原因。13．演员在研读文本时，不明白为什么作者以儿童和成人的双重视角来写，请运用你的学习经验，简要分析本文这样写的好处。14．视频的片尾词往往用于总结剧情，表达主题，深化观众对作品的理解。请为本微电影撰写片尾词，80字左右。阅读下面的文言文，完成下题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。(选自《桃花源记》)【乙】明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥高，石为泉啮，皆若灵壁。(袁中道《再游桃花源》，有改动)【注释】①瘦削：陡峭。②踞：蹲，蹲坐。③锦幄：锦绣织成的篷帐。④藉(jiè)：垫着。⑤陟(zhì)：升，登(高)。15．根据提示，解释下列句子中加点的词语。文言语句方法提示解释悉如外人词语推断法：悉听尊便①余人各复延至其家查阅词典法：①延长；②扩展；③邀请②桃可千余树课内迁移法：高可二黍许③溯源而上语境推测法④16．下面加点词语的意义和用法相同的一项是()A．不复出焉必有我师焉B．乃不知有汉乃悟前狼假寐C．不足为外人道也全石以为底D．之绿萝山下闻之，欣然规往17．用现代汉语翻译下面句子。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。18．桃花源是古代文人向往的地方，结合【甲】【乙】两文内容，简要概括桃花源有怎样的特点。阅读下面的诗歌，完成下题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。19．请概括诗歌中刻画的女子形象。20．《诗经》流传千年，因其独特的音韵美传唱至今，请结合本诗，从句式、语言、结构中任选一个角度，简要分析该诗如何体现音韵美。三、审美表达·阐发独特见解(50分)21．下图中的算式和句子引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感受。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替；⑤不少于600字。

答案【答案】1．B；B2．缄；销3．【答案】落英缤纷；青树翠蔓；求之不得；寤寐思服；欲济无舟楫；端居耻圣明；无为在歧路；儿女共沾巾【答案】4．将分号改为逗号5．“根本”一词强调了黄河“几字弯”区域荒漠化扩展态势得到的是彻底性、源头性的控制，而非仅仅表面的或暂时的缓解。这使句意表达更准确、严谨，凸显了治理成效的显著性。6．A；B；C7．【答案】示例：陶渊明和谢灵运虽然同属山水田园诗派，但在题材选择和语言风格上各有特色。陶渊明更注重表现田园生活和内心情感，语言质朴自然；而谢灵运则更注重描绘山水景色，语言华丽优美。【答案】8．①气候变化加速微塑料的传播。洋流改变、气温上升和极端天气等因素，增加微塑料在未受影响区域的浓度，气候变暖、干旱及飓风等让微塑料对环境影响更加复杂化。②微塑料污染加剧了温室效应。微塑料在降解过程中释放温室气体，微塑料可以进入植物组织，触发植物细胞的氧化应激，降低植物封存和利用大气二氧化碳的能力，间接影响全球碳循环，加剧温室效应。9．示例：①做好垃圾分类，妥善处理生活中产生的塑料废弃物，避免其进入水环境中。②积极参与各方组织的垃圾清理活动，对草地、树林中的塑料垃圾进行清理。③向身边人宣传“