广东省梅州市兴宁市2026年八年级下学期语文期中试卷附答案

八年级下学期语文期中试卷一、积累运用（21分）1．默写古诗文。小宁发现不少现代流行语早就在古诗文中有所体现，类似的意思用古诗文表达更加优美、隽永。请你帮他完成表格。现代流行语PK古诗文现代流行语古诗文“比心心”（1）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）“你咋不上天呢”（2）水击三千里，，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》）“送你离开，千里之外”

（3）挥手自兹去，。（李白《送友人》）“人生不将就”（4），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）“你怎么这么好看”（5）中无杂树，，。（陶渊明《桃花源记》）“我愿为你遮风拦雨”（6），！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）“这盛世，如你所愿”（7），，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·大道之行也》）（8）白居易在《卖炭翁》中用“，”表现了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，令人泪下。阅读下面的文字，完成下面小题。【开场白】中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长。从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，佳作如林。爱国诗篇让人热泪盈眶，哲理诗篇让人dàchèdàwù，田园山水让人心旷神怡，jiǎojié的明月寄托chàngwǎng思乡情怀，凌寒的梅花彰显君子坚贞品格……诗歌是我们心灵的栖身之所。通过鉴赏诗歌，吟诵诗歌，能让我们对古诗词产生浓厚的兴趣。让我们一起漫步古诗苑，陶冶性情，感受中华经典的魅力吧！【结束语】古典诗词是历史的精华，不仅________了国家民族发展的方方面面，也________了人们生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉，不仅陶冶了中国人的情操，而且为中华民族的崛起提供了强有力的精神_________。无论世界多极化如何发展，国际形势如何复杂，__________的中国人都不会失去信心，因为那一首首绮丽的诗篇将与华夏同在，与天地共存。2．根据拼音写汉字。（1）dàchèdàwù（2）jiǎojié（3）chàngwǎng3．依次填入横线处的词语，正确的一项是（）A．浓缩概括支撑运筹帷幄B．凝聚囊括支持指挥若定C．浓缩囊括支持指挥若定D．凝聚概括支撑运筹帷幄4．画线句有语病，请修改。阅读下面的文字，完成下面小题。八年级将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。中国“和”文化源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习，完成下列任务。5．请结合对“和”字字源的解说，用自己的话说说“和”字的本义。《说文解字》：和，相应也，从口禾声。“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略。“龢”的小篆字形见右上图。“龢”这个字极妙：左边上面像间屋子，下面是一组编钟和一个排箫的象形，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽有不同，但主调协调一致。“口”则表示人们发表言论。由此推知，“和”的本义为：。6．孔子说：“君子和而不同。”“和”，心不争也；“不同”，志各异也。你所在班级正在筹备“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段总结发言。正方观点：“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静，不与人争高低输赢；“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点，不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个性。“和而不同”是不被局限的主观能动性，体现着良好的个人修养。反方观点：“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度，给予充分理解、尊重，不使别人陷于难堪的境地，不强制别人接受自己的观点；“不同”就是求同存异，保持个性。“和而不同”就是顾全大局，是建设和谐社会的重要手段。总结发言：二、（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！【乙】韩愈传愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。（节选自《旧唐书·韩愈传》）7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．故虽有名马/故曰：教学相长也B．不以千里称也/手把文书口称敕C．才美不外见/大兄何见事之晚乎D．策之不以其道/执策而临之8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉10．【甲】文和龚自珍《己亥杂诗》都围绕人才问题发表了看法，请说说两文阐述的选拔人才的方法是否一致，试加以说明。《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。11．“千里马常有，而伯乐不常有。”请你谈谈韩愈是下面的哪一种。结合【甲】【乙】文与链接材料简要分析。【链接材料】一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。——《左迁至蓝关示侄孙湘》A．难遇伯乐的千里马B．善识千里马的伯乐C．两者皆是三、（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。又考砸了？“马虎”可不背这锅！和渊①考完试进行反思是非常好的习惯，但很多同学的反思经常停留在表面，最常听到的原因是马虎。事实上，马虎并非只是粗心大意，而是一个复杂的心理现象。②（一）信息识别型马虎及解决方案③有的同学读书容易跳字、跳行，相似的公式、字母混淆不清，看不清题目的细微差别，这本质上是信息识别问题。有一项研究显示：让A、B两组同学（A组成绩优异，B组成绩落后）做同一套难度较低的测试题，并进行脑电测试分析。实验发现，在做题过程中，A组同学的大脑听觉中枢活跃程度明显高于B组同学，正确率也远高于B组。测试结束后，B组同学普遍反映做错的原因是马虎，说明B组正确率低的原因不是难度大。这说明正确率高的同学不仅用眼睛看，还在心里默读。默读虽没有发出声音，但大脑可以接收到听觉信号。同一个信息通过视觉、听觉两个通道进入到大脑，用听觉信息对视觉信息进行校对，当信息比对不一致的时候，大脑就会亮起红灯，进行二次识别，这样在审题过程中就不会错了。④解决这类问题的办法就是在读题过程中进行默读，启动听觉的校验机制，对信息进行二次识别，形成反馈闭环。⑤（二）知识型马虎及解决方案⑥很多同学下了考场会捶胸顿足，感叹道，“哎呀，这个知识点我复习过，但是当时在考场上就是都想不起来了”“考试的时候，我觉得A也对、C也对，模棱两可，下来看了书就明白了”。这种问题，本质上也不是马虎，而是基础知识不牢固、知识点有漏洞导致的。⑦如果不注重复习，那么就非常容易在各个地方形成知识漏洞，且会不断累积扩大，最终导致系统性问题。这就要求我们去夯实基础知识。⑧（三）能力型马虎及解决方案⑨有些同学考完试，自己都会觉得很奇怪：“咦，我怎么把2+3算成了6？”然后把问题归咎于马虎。事实上，出现这种问题的原因大都是处理复杂问题的能力偏弱。一个复杂题目需要处理很多信息，如看一个物理题目时，既要审题、加工信息，又要调用公式，还要代入数字、进行计算……大脑需要同时处理的信息比较多，混杂在一起就容易出错。⑩对此问题的建议是：一次只处理一类信息，审题就是审题，调用公式就不要计算，写完公式再代入数字，一步一步来，有条不紊，按照流程做完一个动作、再做下一个动作。⑪（四）习惯型马虎及解决方案⑫还有的同学喜欢随手打草稿，甚至根本不打草稿，他们喜欢心算，宁愿在脑海里推演步骤，强行记住结果，也不愿意写出来。即使打草稿，多半信手拈来，一片混乱，结果非常可能一不小心抄错。⑬为了杜绝这类问题，凡涉及计算的一定要规范地打草稿，并给草稿留足空间，相当于扩大了大脑虚拟内存，干净的纸面能让人清晰地看出每一步的过程和结果，计算时要做到“一看、二想、三算、四查”：一要完整地看清每个数和运算符号；二要想清楚具体步骤、选择合理方法；三要认真计算；四要检查方法是否合理，运算计算结果有否写错等。⑭（五）压力型马虎及解决方案⑮有的同学考试时犯低级错误是因为太紧张。从进化上来看，人类的大脑分成三层：最里层的叫“爬行脑”，负责行动和反应，是最本能的脑。比如，人过马路时会本能地躲闪车辆，这就是爬行脑在发挥作用。第二层是“情绪脑”，我们喜怒哀乐的原因就在于拥有情绪脑。第三层是“理性脑”，能帮助我们理性分析，做出更科学的决策。⑯正常情况下，我们都能够动用智慧脑思考事情，然而，当压力、危机到来时，我们的身体就会被交给情绪脑或者爬行脑，理性脑会关闭。所以，如果我们压力太大，智力会下降，正常水平难以发挥出来，这就需要多多练习压力状态下的心态调整。⑰（六）价值观偏差型马虎及解决方案⑱还有一类同学，每次分析试卷时都满不在乎地说：“老师，我又不是不聪明，也不是能力不行，就是马虎而已嘛！没啥大不了的。”他们根本没有要改变的意愿，更不会主动寻找方法。⑲这一类同学，是用马虎来掩饰自己的不用功或能力不足。我们必须扭转观念，从心底里重视这件事情，只有从态度上重视了，才能有纠正的希望和改变的可能。（2024第4期《看天下》）12．下面这张图所对应的马虎类型及解决方案，匹配的一项是（）A．知识型马虎及解决方案 B．能力型马虎及解决方案C．压力型马虎及解决方案 D．价值观偏差型马虎及解决方案13．《现代汉语词典》中“马虎”的意思是“草率，敷衍，疏忽大意，不细心”，文中六种马虎类型哪一类与词典义最为接近？请说明理由。14．结合你在考试“马虎”这个问题上碰到的实际情况，分享你阅读本文后获得的新启示。四、（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。_________“密谋”①早上，妈妈说她有一个计划。妈妈经常有计划，小到清洁卫生，大到置办房产。这次又是什么呢？②我和妈妈在这里住了五年多，房子虽小，却是属于我们自己的家。曾记得，妈妈拖着行李箱拉着我：“走啦，我们探险去！”她的语气似乎很轻松，可眼睛却红肿着。后来就是坐火车、租房、受冷遇、搬家……③我已经九年没见过爸爸了。每一个同桌都会问我，你爸妈离婚了？每一次我把这个问题丢给妈妈，她都肯定地回答：“没有，你爸爸从事的是国家最高机密工作。我会在你十八岁的时候提出申请，让你们父女见一面。”开始我对她的话深信不疑，后来就不信了。只是，我不愿意揭穿妈妈的谎言。④“仪妹妹，我回来了。”“欢迎微姐姐！”我和妈妈经常“姐姐”“妹妹”地乱叫。“走逛逛去。”母亲拉着我走到小区边的一条小路，路不宽，是被人走出来的。“仪妹妹，快来看！”妈妈蹲下来，托起一个垂钓在茎秆上的“小灯笼”，“这叫‘灯笼果’，但我更喜欢它另一个名字‘菇娘果’，它不挑环境，易生长。这几片皱巴巴的叶子，是它的表皮，很薄，很软，但可以保护果实，防止鸟虫侵害。”妈妈边说边剥开表皮，把果子塞到我嘴里，有些酸，有些涩，还有一点点甜。⑤“微姐姐，这就是你的计划？”我笑话她。妈妈捏了捏我的脸，“妈妈有话跟你说。每当她这么说话的时候，我就知道事情小不了。“我这里出了问题，也许要切掉。”她指了指胸部。我愣住了，一把抱住妈妈：“也许是误诊呢！”我的安慰听起来一点都不理直气壮。⑥直到看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。⑦妈妈提前一个小时从手术室出来了，“虚惊一场，不是癌，根本没做手术。”妈妈很轻松似的说。我高兴得跳起来。出院时，医生一再叮嘱“要随时回诊！”⑧妈妈说这次生病给她敲了警钟，她要锻炼身体。妈妈把我接过来，红着眼眶说：“你自理能力极差，等上高中寄宿了，可应付不了。还记得菇娘果吗？妈妈希望你长成那样的姑娘。”于是，我听从了妈妈的安排，周末在她上班的诊所做义工。白天很顺利，晚上诊所里空荡荡的。我好害怕，但还是硬着头皮，打扫卫生、检查门窗、打开折叠床，才瑟瑟发抖地钻进被窝。第二天，诊所老板让我住她家，我坚决拒绝。我得成长啊！要知道“成长”这俩字长得很孤单，连个偏旁都没有。⑨中考，我考上了心仪已久的寄宿制高中。妈妈提议下馆子庆祝，我说我来做！当四菜一汤端上饭桌时，妈妈流下了眼泪。喝着我给她盛的汤，不住地咂嘴，说这是她喝过最美味的汤。饭后，妈妈把我拽到沙发上，解开上衣，露出那道已经愈合的创口，“妈妈撒谎了，医生说比预期的严重，不敢惊动它，它还在里面。不过前几天去复诊，医生说它居然没有扩散，还比原来小一些。当然，我们也不能太侥幸，也许有一天，它会打败我，你必须……”没等她说完，我已哭得看不清她的脸。⑩“对不起，妈妈还有事情瞒着你。你爸爸是英雄，在一次行动中牺牲了。我不想让你成为别人眼中没有爸爸的孩子，所以带你离开了原来的家……”我并没有想象中的震惊，因为在潜意识里已经设想过这种可能。⑪妈妈又说：“现在的每一天都是老天赐给我的礼物，我又报了游泳班，我们必须要好好的……”她说话的神情像个小女孩，似菇娘果的女孩！阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。（选自《青年文摘》，作者：筱绡。有删改）15．下面是李华同学初读这篇文章时的笔记，请你帮他补全下面表格。“密谋”内容事情真相暗示真相的细节（1）妈妈担心我成为别人眼中没有爸爸的孩子而搬家眼睛却红肿着妈妈说爸爸正从事秘密工作（2）每一次妈妈都肯定地回答说没有离婚妈妈说她没有患癌妈妈已经患癌（3）妈妈说我应付不了高中寄宿生活而安排我做义工妈妈担心自己“离开”后我不能自立妈妈把我搂过来，红着眼眶16．结合语境，请从描写或修辞的角度赏析。（1）看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。（从修辞角度赏析）（2）阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。（从描写角度赏析）17．结合文章内容，说说“菇娘果”在文中多次出现的作用。18．同学们对于文章使用哪个题目产生了分歧。请选择你认为恰当的一个，并说明理由。A．《成长，是妈妈的一场精心“密谋”》B．《妈妈的“密谋”》五、按要求完成下面小题。（6分）19．下列关于《经典常谈》的学习推荐，正确的一项是（）选项学习推荐A张同学想研究古代诗词，可以读《“四书”第七》B李同学想了解史书，可以读《〈史记〉〈汉书〉第九》C王同学想探究古代的礼治，可以读《“春秋三传”第六》D陈同学对汉字非常感兴趣，可以读《〈诗经〉第四》A．A B．B C．C D．D20．请结合下面两则材料，谈谈你对孔子教育理念的理解。材料一子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（节选自《论语·述而》）材料二孔子是个博学多能的人，他的讲学是多方面的。他讲学的目的在于养成“人”，养成为国家服务的人，并不在于养成某一家的学者。他教学生读各种书，学各种功课之外，更注重人格的修养。他说为人要有真性情，要有同情心，能够推己及人。这所谓“直”“仁”“忠”“恕”；一面还得合乎礼，就是遵守社会的规范。凡事只问该做不该做，不必问有用无用；只重义，不计利。这样的人才配去干政治，为国家服务。（节选自朱自清《经典常谈·诸子第十》）六、作文（50分）21．《哪吒2》里哪吒因魔丸身份受尽偏见，在现实生活中，我们也会面临各种各样的偏见。对于“偏见”，你有哪些经历，或有哪些思考和感悟？请写一篇文章，或讲述故事，或发表看法。要求：（1）自拟题目，自选角度，确定立意；（2）不少于600字；（3）文中不要出现包含个人真实信息的地名、校名、人名等。

答案1．【答案】钟鼓乐之；抟扶摇而上者九万里；萧萧班马鸣；拣尽寒枝不肯栖；芳草鲜美；落英缤纷；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；是故谋闭而不兴；盗窃乱贼而不作；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒【答案】2．（1）大彻大悟（2）皎洁（3）怅惘3．A4．鉴赏诗歌，吟诵诗歌，能让我们对古诗词产生浓厚的兴趣。【答案】5．不同声音、言论互相响应，协调合拍。6．示例：同学们，刚才双方的辩论都十分精彩。“和而不同”是面对不同见解时的一份平和与豁达，是与人意见相左时的理解与尊重。因此说，“和而不同”既适用于修身养性，也适用于社会交往。【答案】7．A8．（1）日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。（2）而（韩愈）遇到有权有势的豪门贵族，就像对待奴仆那样，瞪起眼睛不予理睬。9．每退公之隙/则相与谈宴/论文赋诗/如平昔焉10．两文阐述的选拔人才的方法不同。《马说》一文通过伯乐来发现人才；而龚自珍的《己亥杂诗》表现的人才选拔是不拘一格，即多途径、多层次、多方面地选拔人才。11．示例：C．两者皆是。韩愈空有才华和报国之志，却得不到重用，无辜被贬，这正是他难遇伯乐的表现。同时，他善识人才，对孟郊、张籍极力推荐，帮助他们成就功业，说明他是善识人才的伯乐。【答案】12．A13．第四类“习惯型马虎”与词典义最为接近。不打草稿或随手打草稿造成的混乱，是草率、敷衍；心算强记结果或抄错结果，是疏忽大意不细心。14．示例：为避免“马虎”，我们要重视默读；夯实自己的基础，使知识系统化；提升处理复杂信息的能力；涉及计算要打草稿；调整心态避免压力过大；认真对待工作和学习，不用马虎来掩饰不用功或能力不足等。结合实际略。（任意四点即可）【答案】15．妈妈说一起出去探险；；爸爸在一次行动中牺牲了；；妈妈说话很轻松，医生一再叮嘱“要随时回诊！”16．（1）运用比喻修辞和动作描写，表达“我”在妈妈做手术时的悲伤与无助。（2）运用比喻修辞和环境描写，营造温馨氛围，暗示着妈妈和“我”的生活将会充满阳光。17．菇娘果作为线索贯穿全文，使文章结构更加紧凑。菇娘果虽然外表普通，但却有着强大的生命力和自我保护能力，象征着妈妈对“我”的期望，妈妈希望“我”像菇娘果一样不被环境所左右，独立、顽强地生长，勇敢地面对生活。希望“我”在平凡的生活中，也能绽放出属于自己的光彩。18．选择A《成长，是妈妈的一场精心“密谋”》更恰当。理由：这个题目直接点明了文章的主题，即妈妈通过一系列的“密谋”促使“我”成长。“精心”一词体现了妈妈的用心良苦，突出了妈妈对“我”深沉的爱