《工程测量》课程标准

《工程测量》课程标准1.课程说明《工程测量》课程标准课程编码：35196承担单位：建筑工程学院制定：制定日期:2025.10.10审核：建工学院专业指导委员会审核日期2025.10.23批准:批准日期2025.10.25（1）课程性质：本门课程是道路与桥梁工程技术专业重要的、具有较强实践性的一门专业基础课。（2）课程任务：主要针对公路测量工、施工员等岗位开设，主要任务是培养学生在公路测量工、施工员岗位中控制测量、地形图测绘、公路工程测量的主要内容及方法，具备公路工程施工测设的基本技能。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《应用力学》，《工程制图》，《工程材料》等，后续课程有《道路勘测设计》。2.学习目标通过学习该课程，使学生掌握工程测量的基本理论、基本知识；掌握小地区控制测量的理论和方法；大比例尺地形图的测绘方法及应用；掌握公路工程测量的主要内容及方法，具备公路工程施工测设的能力。同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神。（1）能熟练操作测量仪器（全站仪、电子水准仪、GPS接收机等）的使用方法；（2）能进行小区域平面高程控制网的布设、观测及数据处理；（3）能熟练运用《GB50026--93工程测量规范》、《GB/T14911-91测绘基本术语》等。（4）能独立组织大比例尺地形图的测绘工作，并掌握地形图在公路工程中的应用；掌握公路中线测设及纵、横断面测量方法；3.课程设计本课程以道桥工程技术专业施工过程所接触的测量仪器为载体，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计课程教学内容，选取7个典型的案例作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向教学模式，通过设置学习情境，融入任务驱动、理论实践一体化的项目课程理念，引导学生积极主动地参与教学活动，把学生学习的主动性、探究性、参与性与创造性很好的结合在一起，全面培养学生的技能操作水平、工作态度等。表1学习领域的内容与学时分配（项目或单元）教学内容学时情景1任务1.1水准点及水准路线的设置1任务1.2高程水准测量4任务1.3水准仪的检验与校正2任务1.4高程控制测量4任务1.5水准测量成果的数据处理4情景2任务2.1导线点的设置1任务2.2导线的角度测量6任务2.3导线的距离测量与定向4任务2.4经纬仪的检验与校正2任务2.5平面导线控制测量8任务2.6全站仪控制测量4任务2.7测量数据处理4情景3任务3.1公路地形图识读0.5任务3.2地形图测绘2任务3.3地形图的检查0.5任务3.4大比例尺数字化测图2任务3.5地形图的应用2情景4任务4.1路线交点与转点的测设1任务4.2路线转角的测定和里程桩的设置1任务4.3圆曲线测设2任务4.4缓和曲线的测设2情景5任务5.1公路基平测量2任务5.2公路中平测量2任务5.3公路纵断面图绘制1情景6任务6.1横断面方向测定1任务6.2公路横断面测量2任务6.3公路横断面图绘制1情景7任务6.1施工放样的基本工作2任务6.2公路施工测量2任务6.3桥涵施工测量。2表2课程总体设计课程名称工程测量课程编号35196适用专业道路与桥梁工程技术总学时72学分5开设学期第一学年第二学期课程内容及要求学习情境知识内容和要求技能内容和要求课时分配讲解实训小计情境一：高程控制测量知道国家水准原点、国家水准点及其高程控制网；能根据工程测量的要求进行水准点及水准路线的布设；能正确叙述DS3微倾式水准仪、自动安平水准仪、精密水准仪、电子水准仪与数字水准仪的基本构造和使用方法。水准点及水准路线的设置；高程水准测量；水准仪的检验与校正；高程控制测量；水准测量成果的数据处理。9615情境二：平面控制测量知道根据工程测量的技术要求进行导线网的布设和导线点的设置；能正确叙述DJ6、DJ2经纬仪的基本构造和使用方法；会使用DJ6、DJ2经纬仪测水平角、竖直角和视距测量；能正确叙述距离丈量、直线定线的基本概念，能正确叙述方位角与象限角的概念，会计算或推算方位角与象限角，会使用罗盘仪。导线点的设置；导线的角度测量；导线的距离测量与定向；经纬仪的检验与校正；平面导线控制测量；全站仪控制测量；测量数据处理151429情境三：公路地形图测绘知道地形图的基本知识，熟悉比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网等概念；能根据工程测量的技术要求进行导线网的布设和导线点的设置；能正确叙述地物与地貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；能正确叙述等高线的概念、等高距和等高线平距、等高线的分类、等高线的特性；会进行大比例尺地形图的测绘。公路地形图识读；地形图测绘；地形图的检查、大比例尺数字化测图；地形图的应用。437情境四：公路中线测量会进行路线右角的观测与转角的计算，会进行圆曲线测设要素、主点桩里程计算，会使用切线支距法、偏角法、坐标法进行圆曲线的详细测设；能正确叙述缓和曲线的基本概念，会进行有缓和曲线的平曲线主点桩、加桩曲线要素计算和主点桩的测设。路线交点与转点的测设；路线转角的测定和里程桩的设置；圆曲线测设；缓和曲线的测设；复曲线的测设。426情境五：公路纵断面测量熟悉公路基本测量；叙述基平测量的工作过程及精度要求；能进行跨河水准测量；学会用水准仪进行中平测量的施测方法；实施全站仪进行中平测量；能绘制公路纵断面图。公路基平测量；公路中评测量；公路纵断面图绘制。325情境六：公路纵断面测量熟悉直线段横断面方向测定、圆曲线段横断面方向的测定、缓和曲线横断面方向的测定；熟悉横断面测量精度要求；能采用标杆皮尺测量法、水准仪测量法、经纬仪测量法进行公路横断面测量；能绘制公路横断面图。横断面方向测定；公路横断面测量；公路横断面图绘制224情境七：公路工程施工测量叙述施工测量的主要任务与特点；会进行已知水平距离、已知水平角、已知高程、已知坡度的放样；描述公路施工测量中线恢复测量，施工控制桩、路基边桩、路基边桩的放样；描述桥梁和涵洞施工测量中的墩台中心位置定位和桥涵轴线测量的方法。施工放样的基本工作；公路施工测量；桥涵施工测量。336课程实施方案教学方法与手段教学方法“任务驱动”法；案例教学法；教、学、练、做”一体教学法；直观教学法；小组讨论式教学法；动态分层教学法。教学手段采用项目导向、任务驱动等教学模式组织教学；充分利用多媒体教学；加强学生实践教学。4.教学设计表3学习情境设计学习情境1高程控制测量教学设计学习领域工程测量学习情境1：高程控制测量学时：15其中：理论学时：9实践学时：6能力目标:知道国家水准原点、国家水准点及其高程控制网；能根据工程测量的要求进行水准点及水准路线的布设；能正确叙述DS3微倾式水准仪、自动安平水准仪、精密水准仪、电子水准仪与数字水准仪的基本构造和使用方法。知识目标：水准点及水准路线的设置；高程水准测量；水准仪的检验与校正；高程控制测量；水准测量成果的数据处理。教学内容:理论教学任务:知道国家水准原点、国家水准点及其高程控制网；能根据工程测量的要求进行水准点及水准路线的布设；能正确叙述DS3微倾式水准仪、自动安平水准仪、精密水准仪、电子水准仪与数字水准仪的基本构造和使用方法。实践教学任务:水准路线的设置；高程水准测量；水准仪的检验与校正；高程控制测量教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动”法；教、学、练、做”一体教学法；直观教学法；小组讨论式教学法；动态分层教学法。利用课件、摄影资料引导学生完成试验及理论教学。采用课件、录像、图片、光盘等教学多媒体手段，加强学生实践教学。多媒体教室、实训中心考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核（40%）:终结考核（60%）:按期末卷面考试或答辩成绩进行折算知道国家水准原点、国家水准点及其高程控制网；能根据工程测量的要求进行水准点及水准路线的布设；能正确叙述DS3微倾式水准仪、自动安平水准仪、精密水准仪、电子水准仪与数字水准仪的基本构造和使用方法。国家水准原点、国家水准点及其高程控制网；根据工程测量的要求进行水准点及水准路线的布设；正确叙述DS3微倾式水准仪、自动安平水准仪、精密水准仪、电子水准仪与数字水准仪的基本构造和使用方法。学习情境2平面控制测量教学设计学习领域工程测量学习情境2：平面控制测量学时：29其中：理论学时：15实践学时：14能力目标:知道根据工程测量的技术要求进行导线网的布设和导线点的设置；能正确叙述DJ6、DJ2经纬仪的基本构造和使用方法；会使用DJ6、DJ2经纬仪测水平角、竖直角和视距测量；能正确叙述距离丈量、直线定线的基本概念，能正确叙述方位角与象限角的概念，会计算或推算方位角与象限角，会使用罗盘仪。知识目标：导线点的设置；导线的角度测量；导线的距离测量与定向；经纬仪的检验与校正；平面导线控制测量；全站仪控制测量。教学内容:理论教学任务:知道根据工程测量的技术要求进行导线网的布设和导线点的设置；能正确叙述DJ6、DJ2经纬仪的基本构造和使用方法；实践教学任务:使用DJ6、DJ2经纬仪测水平角、竖直角和视距测量；能正确叙述距离丈量、直线定线的基本概念，能正确叙述方位角与象限角的概念，会计算或推算方位角与象限角；会使用罗盘仪。教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动”法；教、学、练、做”一体教学法；直观教学法；小组讨论式教学法；动态分层教学法。利用课件、摄影资料引导学生完成试验及理论教学。采用课件、录像、图片、光盘等教学多媒体手段，加强实践教学。多媒体教室、实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核（40%）:终结考核（60%）:按期末卷面考试或答辩成绩进行折算知道根据工程测量的技术要求进行导线网的布设和导线点的设置；能正确叙述DJ6、DJ2经纬仪的基本构造和使用方法；会使用DJ6、DJ2经纬仪测水平角、竖直角和视距测量；能正确叙述距离丈量、直线定线的基本概念，能正确叙述方位角与象限角的概念，会计算或推算方位角与象限角，会使用罗盘仪。使用DJ6、DJ2经纬仪测水平角、竖直角和视距测量；会使用罗盘仪。学习情境3公路地形图测绘教学设计学习领域工程测量学习情境3：公路地形图测绘学时：7其中：理论学时：4实践学时：3能力目标:知道地形图的基本知识，熟悉比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网等概念；能正确叙述地物与地貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；能正确叙述等高线的概念、等高距和等高线平距、等高线的分类、等高线的特性。知识目标：能根据工程测量的技术要求进行导线网的布设和导线点的设置；会进行大比例尺地形图的测绘。教学内容:理论教学任务:地形图的基本知识，熟悉比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网等概念；地物与地貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；等高线的概念、等高距和等高线平距、等高线的分类、等高线的特性。实践教学任务:根据工程测量的技术要求进行导线网的布设和导线点的设置；进行大比例尺地形图的测绘。教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动”法；教、学、练、做”一体教学法；直观教学法；小组讨论式教学法；动态分层教学法。利用课件、摄影资料引导学生完成试验及理论教学。采用课件、录像、图片、光盘等教学多媒体手段，加强实践教学。多媒体教室、实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核（40%）:终结考核（60%）:按期末卷面考试或答辩成绩进行折算知道地形图的基本知识，熟悉比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网等概念；能根据工程测量的技术要求进行导线网的布设和导线点的设置；能正确叙述地物与地貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；能正确叙述等高线的概念、等高距和等高线平距、等高线的分类、等高线的特性；会进行大比例尺地形图的测绘。能根据工程测量的技术要求进行导线网的布设和导线点的设置；会进行大比例尺地形图的测绘。学习情境4公路中线测量教学设计学习领域工程测量学习情境4：公路中线测量学时：6其中：理论学时：4实践学时：2能力目标:会进行路线右角的观测与转角的计算，会进行圆曲线测设要素、主点桩里程计算，会使用切线支距法、偏角法、坐标法进行圆曲线的详细测设；能正确叙述缓和曲线的基本概念，会进行有缓和曲线的平曲线主点桩、加桩曲线要素计算和主点桩的测设。知识目标：路线交点与转点的测设；路线转角的测定和里程桩的设置；圆曲线测设；缓和曲线的测设；复曲线的测设。教学内容:理论教学任务:路线右角的观测与转角的计算，圆曲线测设要素、主点桩里程计算，会使用切线支距法、偏角法、坐标法进行圆曲线的详细测设；缓和曲线的基本概念，缓和曲线的平曲线主点桩、加桩曲线要素计算和主点桩的测设。实践教学任务:圆曲线的详细测设；缓和曲线的详细测设。教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动”法；教、学、练、做”一体教学法；直观教学法；小组讨论式教学法；动态分层教学法。利用课件、摄影资料引导学生完成试验及理论教学。采用课件、录像、图片、光盘等教学多媒体手段，加强实践教学。多媒体教室、实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核（40%）:终结考核（60%）:按期末卷面考试或答辩成绩进行折算会进行路线右角的观测与转角的计算，会进行圆曲线测设要素、主点桩里程计算，会使用切线支距法、偏角法、坐标法进行圆曲线的详细测设；能正确叙述缓和曲线的基本概念，会进行有缓和曲线的平曲线主点桩、加桩曲线要素计算和主点桩的测设。圆曲线的详细测设；缓和曲线的详细测设。学习情境5公路纵断面测量教学设计学习领域工程测量学习情境5：公路纵断面测量学时：5其中：理论学时：3实践学时：2能力目标:能进行跨河水准测量；学会用水准仪进行中平测量的施测方法；实施全站仪进行中平测量；能绘制公路纵断面图。知识目标：熟悉公路基本测量；叙述基平测量的工作过程及精度要求；能进行跨河水准测量；学会用水准仪进行中平测量的施测方法；实施全站仪进行中平测量；能绘制公路纵断面图。教学内容:理论教学任务:公路基本测量；基平测量的工作过程及精度要求；跨河水准测量。实践教学任务:学会用水准仪进行中平测量的施测方法；实施全站仪进行中平测量；能绘制公路纵断面图。教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动”法；教、学、练、做”一体教学法；直观教学法；小组讨论式教学法；动态分层教学法。利用课件、摄影资料引导学生完成试验及理论教学。采用课件、录像、图片、光盘等教学多媒体手段，加强实践教学。多媒体教室、实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核（40%）:终结考核（60%）:按期末卷面考试或答辩成绩进行折算熟悉公路基本测量；叙述基平测量的工作过程及精度要求；能进行跨河水准测量；学会用水准仪进行中平测量的施测方法；实施全站仪进行中平测量；能绘制公路纵断面图。水准仪进行中平测量的施测方法；实施全站仪进行中平测量；能绘制公路纵断面图。学习情境6公路横断面测量教学设计学习领域工程测量学习情境6：公路横断面测量学时：4其中：理论学时：2实践学时：2能力目标:能采用标杆皮尺测量法、水准仪测量法、经纬仪测量法进行公路横断面测量；能绘制公路横断面图。知识目标：熟悉直线段横断面方向测定、圆曲线段横断面方向的测定、缓和曲线横断面方向的测定；熟悉横断面测量精度要求.教学内容:理论教学任务:直线段横断面方向测定、圆曲线段横断面方向的测定、缓和曲线横断面方向的测定；横断面测量精度要求.实践教学任务:采用标杆皮尺测量法、水准仪测量法、经纬仪测量法进行公路横断面测量；绘制公路横断面图。教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动”法；教、学、练、做”一体教学法；直观教学法；小组讨论式教学法；动态分层教学法。利用课件、摄影资料引导学生完成试验及理论教学。采用课件、录像、图片、光盘等教学多媒体手段，加强实践教学。多媒体教室、实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核（40%）:终结考核（60%）:按期末卷面考试或答辩成绩进行折算采用标杆皮尺测量法、水准仪测量法、经纬仪测量法进行公路横断面测量；绘制公路横断面图。采用标杆皮尺测量法、水准仪测量法、经纬仪测量法进行公路横断面测量；绘制公路横断面图。学习情境7公路工程施工测量教学设计学习领域工程测量学习情境7：公路工程施工测量学时：6其中：理论学时：3实践学时：3能力目标:叙述施工测量的主要任务与特点；描述公路施工测量中线恢复测量，施工控制桩、路基边桩、路基边桩的放样；描述桥梁和涵洞施工测量中的墩台中心位置定位和桥涵轴线测量的方法。知识目标：会进行已知水平距离、已知水平角、已知高程、已知坡度的放样；描述公路施工测量中线恢复测量，施工控制桩、路基边桩、路基边桩的放样；桥梁和涵洞施工测量中的墩台中心位置定位和桥涵轴线测量的方法。教学内容:理论教学任务:施工测量的主要任务与特点；公路施工测量中线恢复测量，施工控制桩、路基边桩、路基边桩的放样；桥梁和涵洞施工测量中的墩台中心位置定位和桥涵轴线测量的方法。实践教学任务:公路施工测量中线恢复测量，施工控制桩、路基边桩、路基边桩的放样；桥梁和涵洞施工测量中的墩台中心位置定位和桥涵轴线测量的方法。教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动”法；教、学、练、做”一体教学法；直观教学法；小组讨论式教学法；动态分层教学法。利用课件、摄影资料引导学生完成试验及理论教学。采用课件、录像、图片、光盘等教学多媒体手段，加强实践教学。多媒体教室、实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核（40%）:终结