【高中语文】《阿Q正传》课件+统编版高二语文选择性必修下册

中国现当代文学是中国近现代社会变革的产物，它伴随着中国革命、建设和改革的洪流不断发展，用新的思想、新的语言、新的样式为中国文学开辟了新的天地。本单元所选都是现当代文学中的优秀作品，有小说、诗歌、散文、话剧，涵盖了新文学的主要体裁，体现了现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读，可以对现当代文学创作的概貌有个大致的了解，还可以加深对百年来中国社会变革与发展，特别是对人的心灵变化的认识。研习本单元，要结合特定的社会历史背景，理解作品的思想文化内涵，探索其中蕴含的民族心理和时代精神，了解百年来人们社会生活和情感世界变动的轨迹。要根据各种文学体裁不同的艺术表现方式，多角度、多层面探究作品的意蕴；注重对作品的个性化解读，获得鲜活的审美体验。中国现当代作家作品研习人文主题：时代镜像了解和感受中国现当代文学的百年发展历程品味语言（用词的特点、句式、修辞手法、表现手法、描写手法、语言风格）了解作家的创作动机，探究作品中主要人物形象的思想文化内涵单元学习主题【中国现当代文学】

中国现当代文学指“五四”前后至今的文学，即包括现代文学和当代文学。它是和中国的现代史和当代史相对应的概念。现代指新民主主义革命时期，当代指社会主义时期。现代文学1917年——1949年当代文学1949年——至今中国现代文学分为三个时期（1917--1927）1.五四时期（1917-1927）特点概述五四时期的文学是中国现代文学的开端，这一时期的文学特点是文学革命的兴起和发展。文学革命不仅在语言文字上进行了革新，更重要的是在思想意识和理想抱负上的革新。主要特征文学形式的外在改革：从传统的文言文转向白话文，使文学更加贴近大众生活。思想内涵的深刻变化：文学作品开始关注社会现实，反映民众疾苦，提倡民主与科学，反对封建礼教。代表性作家和作品：鲁迅、郭沫若等作家的出现，他们的作品标志着新文学的实质性进。

《阿Q正传》19212、左联时期（1927-1937）代表：左翼作家联盟（鲁迅、柔石、艾青）特点概述左联时期的文学是在无产阶级领导下，革命文学与资产阶级等反动文艺思想斗争的结果。这一时期的文学特点是革命文学的蓬勃发展。主要特征革命文学的兴起：文学作品更多地反映了无产阶级的斗争和革命精神。文学与政治的紧密结合：文学创作受到政治形势的影响，文学作品成为宣传革命思想的工具。多样化的文学形式：除了小说、诗歌，戏剧和散文等形式也得到了发展。《边城》1934《大堰河——我的保姆》1933《再别康桥》19283.抗日战争与解放战争时期（1937-1949）特点概述这一时期的文学特点是文学作品更多地关注民族解放和社会变革，反映了中国人民在抗日战争和解放战争中的英勇斗争。主要特征爱国主义和民族主义：文学作品充满了强烈的爱国主义情感，鼓励人民抵抗外来侵略。现实主义的深化：文学作品更加注重对现实生活的描写，反映了战争的残酷和人民的苦难。多样化的主题和风格：除了战争题材，还有大量反映社会变革和人民生活的作品。

茅盾《风景谈》赵树理《小二黑结婚》单元学习主题当代文学

①1949——1966十七年文学时期

《茶馆》1956歌颂、回忆、斗争表现社会变革风貌、社会主义时代精神②1966——1976文革时期③1976——至今新时期文学

《秦腔》1983包罗万象代表作家：路遥、贾平凹、陈忠实5阿Q正传（节选）/鲁迅

*边城（节选）/沈从文单元写作语言的锤炼6大堰河——我的保姆/艾青

*再别康桥/徐志摩7风景谈/老舍

*秦腔/贾平凹8茶馆（节选）/老舍

【中国现当代文学】小说戏剧散文诗歌人文主题：时代镜像请你根据单元目录为本单元拟写人文主题

山河表里，波澜壮阔。凶险病毒，百年大疫。人类文明的发展史就是与疾病和灾难的斗争史。但有时最严重的疾病不在肉体，而在灵魂。·我愿意用我全部作品'换'鲁迅的一个短篇小说：如果能写出《阿Q正传》那样在中国文学史上地位的中篇，那我愿意把我所有的小说都不要了。———莫言·1915年诺奖得主罗曼罗兰看完法文译本，感动得留下眼泪，此后一生，罗曼·罗兰致力于鲁迅作品在法国的推广。·1994年诺奖得主的大江健三郎则把将鲁迅当成精神依靠，他在12岁就已经阅读了《阿Q正传》《孔乙己》等作品，说“在我有生之年，我希望向鲁迅先生靠近，哪怕只能靠近一点点”。课前导入鲁迅作者简介

鲁迅（1881–1936），原名周樟寿，后改周树人，浙江绍兴人。1902年留学日本，原习医术，目睹“幻灯片事件”后毅然弃医从文，立志“改变国民精神”。1918年以“鲁迅”笔名发表《狂人日记》，开创中国现代白话小说先河。作品以“揭出病苦，引起疗救的注意”为内核，被誉为“民族魂”。作品简介散文诗集小说集杂文集散文集《朝花夕拾》《野草》

《呐喊》

《彷徨》《故事新编》

《热风》

《华盖集》《坟》1840年鸦片战争后，封建统治阶级一方面对帝国主义者奴颜婢膝，表现出一副奴才相；另一方面对自己统治下的臣民又摆出主子的架子，进行疯狂镇压和盘剥。帝国主义侵略已到了割地赔款丧权辱国的地步，但他们偏要自称“天朝”，沉醉在“东方精神文明”中，鼓吹中国文明“为全球所仰望”。统治者的“精神胜利法”和对人民进行的封建麻醉教育，使劳动人民忘却了压迫和屈辱，无反抗，无斗志，永远处在被压迫、被剥削、受毒害的状态中，成为封建统治者的奴才和顺民。1911年的辛亥革命，虽然推翻了中国两千多年的封建帝制，但并未唤醒广大农民群众，也没有触动封建统治的政治基础和封建阶级的根本利益。一些投机分子摇身一变成了“革命者”，他们利用革命政权迫害革命势力，杀害革命党人、革命群众。《阿Q正传》就是在这样颠倒黑白的历史背景下产生的。创作背景题目解读

“正传”指章回体小说、评书等的正文，这里引申为“本传”（记载个人生平事迹）的意思。本文“为小人物作传”,“传主”是一个无名无姓的普通农民阿Q。小说共九章，课文节选的是第二章“优胜记略”和第三章“续优胜记略”。

鲁迅在小说前言里解释，他应该叫阿Quei,但不知道他是不是中秋节出生，所以不能写桂花的桂;也不知道是否有哥哥叫阿富，所以也不能叫宝贵的贵，因此就用拼音的第一个字母Q来代替。之所以用Q,因为Q像没有五官的圆脸,但有一条辫子,代表了当年汉人的耻辱。一个空白的脸,一根辨子，体现出麻木的国民性，像被杀头也没表情的“吃瓜群众”的脸。《阿Q正传》章节概述第一章第二章第三章第四章第五章关键词序优胜记略续优胜记略恋爱的悲剧生计问题章节概述介绍阿Q的身份、地位追述往事，刻画阿Q性格特征：精神胜利法继续写阿Q的精神胜利法写阿Q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果，继续表现阿Q的地位和处境写阿Q走投无路，揭示麻木的国民吃人的本相，再写阿Q的畏强凌弱第六章第七章关键词从中兴到末路革命章节概述写出阿Q从走投无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无路的地步写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，突出阿Q的革命要求写辛亥革命引起的未庄的变化，进一步刻画阿Q的性格不准革命第八章写阿Q被当作替死鬼被捕、被审和被自决大团圆第九章梳理情节节选部分主要涵盖原小说的第二章《优胜纪略》和第三章《续优胜纪略》。故事发生在封闭落后的未庄，主人公阿Q是一个一无所有的雇农。这两章集中描写了阿Q如何运用其独特的“精神胜利法”应对外界的欺凌与自身的失败。具体情节包括：因头上的癞疮疤遭人嘲笑而发怒，与闲人斗嘴被打后以“儿子打老子”自慰；赌钱赢钱被抢后，通过自打耳光幻想打了别人而获得解脱；与王胡比赛捉虱子落败后挑衅反被痛打；因在气头上辱骂“假洋鬼子”而遭哭丧棒殴打；最后，通过调戏小尼姑，将所受的屈辱转嫁出去，重新获得了“胜利”的满足。小说中出现了如下人物或人群：钱少爷（假洋鬼子）未庄人、

闲人统治阶级被压迫阶级赵太爷、钱太爷王胡阿Q小尼姑初识人物姓名身份职业生平最得意的事情口头禅家庭背景就诊日期年龄外形暂住地生平最屈辱的事情阿Q约30岁无依无靠的雇农无固定职业偶尔打零工与赵太爷攀亲欺负小尼姑瘦骨伶仃，穿着破棉袄，脸上经常带着伤痕、头上有癞疮疤未庄藐视王胡被抓住碰头辱骂“假洋鬼子”被打妈妈的出身贫苦，父母早亡，无兄弟姐妹，独自生活1921年（辛亥革命后）通过以上信息，我们可以看到，阿Q是一个怎样的人？无名无姓，无家无根

没有家人，大龄未婚没有固定收入、穿破夹袄，头有癞疮疤地位低下无依无靠贫困潦倒

中国农村特别注重姓氏宗族，势单力薄的姓氏,往往受欺负,而望族大姓,往往感到自豪。阿Q没有姓名，也没有籍贯,那就是无可依靠,其悲惨处境,自不待言。六无奴隶：一个无姓、无名、无籍贯、无行状、无家、无固定职业阿Q是一个地位低下、无依无靠、贫困的深受剥削和压迫的雇农①“先前阔”：我们先前——比你阔多啦！你算是什么东西！这句话是阿Ｑ面对现实的穷困感到无奈，用虚无飘渺的阔气来安慰自己，同时压倒别人取得精神上的胜利，这就是精神胜利法。要强、妄自尊大②“真能做”:有一个老头颂扬说:“阿Q真能做!”这时阿Q赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前,别人也摸不着这话是真心还是讥笑,然而阿Q很喜欢。不辨夸讽，将讥笑当作褒奖来满足自己病态的自尊、自欺欺人阅读第二章，分析阿Q：结合事件分析其心态③“见识高”：既看不起未庄人，也瞧不起城里人全不在他眼睛里“条凳”“细葱丝”“我的儿子会阔得多啦！”“这是错的”“可笑”妄自尊大，狭隘保守④“癞疮疤”他讳说"癞"以及一切近于"赖"的音，后来推而广之，"光"也讳，"亮"也讳，再后来，连"灯""烛"都讳了。敏感禁忌,内心脆弱阅读第二章分析阿Q：结合事件分析其心态口讷的他便骂,气力小的他便打;然而不知怎么一回事,总还是阿Ｑ吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针,大抵改为怒目而视了。欺软怕硬⑤挨打的荣耀：“你还不配……”“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”面对比自己强大的对手,阿Q通过“示弱”换取“不挨打”。失败了,但不愿意面对失败,以口头占便宜的方式来安慰自己,他懦弱,却是广大生活在底层人们的一个缩影。懦弱卑怯⑥遭劫的安慰:

他擎起右手，用力的往自己脸上连打了两个嘴巴，热辣辣的有些疼；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一般......阿Q赌博被抢,感到失败的痛苦了,但他立刻转败为胜,自打嘴巴,转移痛苦。自轻自贱、自我麻醉阅读第二章分析阿Q：结合事件分析其心态闲人们取笑欺负阿Ｑ之后“心满意足”，而阿Ｑ也很快就“心满意足”。两种“心满意足”有何不同？闲人们的“心满意足”是指闲人在欺负阿Ｑ之后得到的一种卑微的精神愉悦，揭示了愚昧的民众缺乏起码的同情心。阿Q“心满意足”则是指精神上的虚幻的胜利。阿Ｑ实际上是失败了，但是又不愿意面对失败，只得找些借口来安慰自己，甚至不惜自轻自贱，从而获得精神上的虚幻的胜利。第二章怎样理解“但真所谓‘塞翁失马安知非福’罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了”这句中，“不幸”“倒”“几乎”这几个词的意思？“不幸”指阿Q输钱是幸运的，赢了反而成了不幸的起源，可见那是个黑白颠倒的世界。“倒”强调赢钱反遭更大的创痛。“几乎”表明阿Q这一次失败千真万确是事实，但实际上他的精神胜利法又一次神奇地发生了作用，让他“摆脱”了失败。在幽默之中包含着辛辣的批判与讽刺。第二章第二章文本研读：文章中对未庄“闲人们”的描写有什么作用？刻画出一群无聊、低俗，对弱者毫无同情心，跟阿Q一样在欺负弱者的行为中寻求满足的市侩形象。既形象地呈现出阿Q生活的社会背景，又意味着当时的阿Q并非一个，他只是当时一类人的典型代表，丰富了阿Q形象的意义。蒙赵太爷打而受“尊敬”因与王胡争胜而被打小声骂假洋鬼子挨打因调戏小尼姑而被骂读第三章“续优胜记略”，作者记叙阿Q哪几件事？续优胜记略怕硬篇欺软篇赵太爷的巴掌王胡的碰墙假洋鬼子的哭丧棒调戏小尼姑因荣耀得意意外灭威风轻松高兴更轻松得意精神胜利法乃快乐之道第三章阿Q见自己的虱子比不过王胡的“最初是失望，后来却不平了”，这是为什么？这又是他麻木愚昧的表现，美比不过别人，就同别人比丑，赢了也算是一种莫大的胜利。“然而阿Q虽然常优胜，却直待蒙赵太爷打他嘴巴之后，这才出了名。”这句中“蒙”有什么含义？“蒙”，承蒙，挨打也像荣幸地蒙受恩惠，形象地刻画出阿Q以及看客们那种以丧失人格为代价换来盲目的趋炎附势的变态心理。政论文与阿Ｑ的“十分得意”相比，“酒店里的人”为什么只有“九分得意”？阿Ｑ戏弄尼姑，尽显阿Ｑ欺软怕硬，卑鄙无赖的嘴脸。“九分”是作者仿造的词语。作者略带幽默地讽刺了“酒店里的人”即看客：他们不但没有同情心，而且个个有着肮脏的灵魂。他们因为没有象阿Ｑ那样亲手调戏小尼姑而感到不过瘾，所以比阿Ｑ少一分得意。揭示出当时低级、庸俗、缺乏同情心的丑陋社会风气和现实。

解读精神胜利法问题探究精神胜利法前提目的危害方式方法本质特征受辱、受挫、失败且无力改变掩盖失败、逃避痛苦吹嘘过去和将来，否定现有的一切、遗忘、欺负更弱者一种自我安慰的心理防御机制，一种不思进取，逃避现实的处事方式。成瘾性，使人沉浸其中，越陷越深，愈加失败探究新知

文本研读精神胜利法，也叫阿Q精神，是指一种在现实生活中遇到挫折、打击或失败而又无法改变现实局面的情况下，避开现实生活中的失败，换个角度，从精神上自欺自骗以求自我安慰，从而得到精神上的胜利或解脱的心理调节方法。请尝试给“精神胜利法”下一个定义实质：是一种自我欺骗、自我麻醉和自我摧残的手段，是屈服和逃避、麻木和健忘、愚昧和怯弱，是奴性的典型表现。鲁迅对阿Q的态度:分析阿Q面对冲突的行为反应他人的行为阿Q的应对闲人让阿Q承认自己是虫豸，再打儿子打老子……王胡打阿Q闲人玩笑他闲人揪阿Q辫子，碰头假洋鬼子打阿Q心满意足、第一个自轻自贱总算被儿子打了发怒“你还不配……”因完结而轻松，忘却了尼姑走来了赵太爷打阿Q*吐唾沫，摸头，语言调戏意外、他被小觑了根据小说内容，完成阿Q挨打事件分析表。深入分析阿Q次数事件阿Q的反应精神胜利法类型第一次第二次第三次第四次第五次第六次被闲人嘲讽癞疮疤“你还不配”“我总算被儿子打了”妄自尊大型争论“畜生”“虫豸”“我是虫豸——还不放么？”自轻自贱型赌钱赢钱反被抢自打嘴巴，转败为胜自我摧残型被赵太爷打嘴巴“儿子打老子”，反觉得意畏强凌弱型与王胡较量捉虱子“君子动口不动手！”欺软怕硬型被假洋鬼子打转而欺负小尼姑转移发泄型产生“精神胜利法”的根源闭塞保守的地理环境：未庄是一个小村庄，这里的人长期生活在小国寡民、自给自足的环境中，稍有满足便夜郎自大，盲目排外；愚昧麻木的社会环境：在未庄，赵太爷之流掌握了绝对的话语权，甚至可以决定人的姓氏，普通群众和下层穷苦百姓饱受封建礼教思想毒害，满脑子封建节烈思想，饱受欺凌而又互相争斗；统治阶级的残酷统治：贫苦农民长期政治上受压迫，经济上受剥削，精神上受毒害，人格上受侮辱。旧中国半封建半殖民地社会，是阿Q性格和悲剧产生的土壤。探究精神胜利法的心理过程（形成机制）和行为模式，并分析其特征及实质。心理机制：受践踏→出于本能的反抗→无力的怒目主义→隐蔽的腹诽战术→在假想中克敌制胜以转移痛苦（忘却/欺凌弱小/自轻自贱）→精神得胜而愉快如常行为模式：受辱--御辱

辱他--受辱--御辱--辱他精神胜利法”作为弱势群体的一种精神特征，它揭示出了中国国民性的劣根性。它的实质是弱者对于无力抗拒的身体失败的救赎。深入分析阿Q的性格事件原文语句性格特点蒙赵太爷的打而受到“尊敬”因与王胡争胜而被打因小声咒骂假洋鬼子而挨打因调戏小尼姑而被骂结合事件中人物的表现，分析阿Q的性格，完成表格“阿Q此后倒得意了许多年”阿Q尤其“深恶而痛绝之”的，是他的一条假辫子赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着“我不知道我今天为什么这样晦气，原来就因为见了你”趋炎附势可悲奴相蛮横霸道可笑愚昧憎恶权贵懦弱卑怯奴性十足欺凌弱小卑鄙无赖流氓恶习他肯坐下去，简直还是抬举他“最初是失望，后来却不平了”既质朴愚昧，又圆滑无赖；既率真任性，又正统卫道；既自尊自大，又自轻自贱；既争强好胜，又忍辱屈从；既狭隘保守，又盲目趋时；既排斥异端，又向往革命；既憎恶权势，又趋炎附势；既蛮横霸道，又懦弱卑怯；既敏感禁忌，又麻木健忘；既不满现状，又安于现状。阿Ｑ是羊而同时又是狼，可怜可恨。对于羊显现凶兽相，而对于凶兽则显羊相，所以即使显得凶兽相，也还是卑怯的国民。”（鲁迅《华盖集·忽然想到（七）》）细读文章，分析总结阿Q形象一方水土养育一方人，阿Q生长在未庄，卑怯狡猾、自轻自贱、欺软怕硬，那阿Q生活的未庄又是什么样的呢？（环境描写）世情表现人情淡薄、虚伪人们多贪慕权势、势利人们欺软怕硬、麻木冷漠自私老头子颂扬“阿Q真能做”……说不清这话是真心还是讥笑赵太爷、钱太爷大受居民的尊敬，除有钱之外，就因为都是文童的爹。阿Q欺负小尼姑时,酒店里的闲人作为看客一起哄笑（九分得意）;阿Q也在众人的欢笑中欺负得更加有力。钱少爷从东洋回来后没了辫子,他的母亲大哭了十几场到处说“这辫子是被坏人灌醉了酒剪去的。本来是可以做大官，现在只好等留长再说了。”老婆跳了三回井愚昧、封建思想浓厚阿Q在赌场中赢得钱财之后，赌场中发生了打架事件，阿Q的钱财在混乱中被抢劫一空。为利益不择手段愚昧、受压迫欺凌遇强者遇弱者憎恶、反抗失败自负、自贱、忘却欺凌胜利

满足阿Q正传精神胜利法小说情节人物形象妄自尊大，狭隘保守

争强好胜，懦弱卑怯

蛮横霸道，奴性十足

欺软怕硬，卑鄙无赖鉴赏艺术特色

【思考】《阿Q正传》是带有喜剧效果的，作者通过喜剧化的呈现，表达了悲剧式的内涵和对国民性的慨叹。试从人物形象、情节和语言三个方面进行分析。人物形象的典型化情节的戏剧化语言的讽刺性阿Q不是某一个具体的人，是作者用“杂取种种人，合成一个”的手法，以漫画式夸张的方法，将众多人物的突出特点综合起来创造出的艺术形象，具有高度的代表性和典型性。喜剧外衣，悲剧内核。情节夸张（如比虱子、自打嘴巴）、言行滑稽（如“先前阔”）、语言幽默，充满喜剧效果；阿Q的一生是被压迫、被愚弄、被冤杀的悲剧，“精神胜利法”是国民劣根性的悲剧，；悲喜交融，让读者在笑声中反思，在悲凉中觉醒，增强作品的批判力与感染力。白描手法：抓住人物关键特征，语言传神；小说处处使用幽默诙谐的语言进行议论、讽刺、调侃，或反语或夸张，撕下假面，揭露真相，生动形象地展示国民劣根性的疮疤。鉴赏艺术特色“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的东西撕破给人看。”探究鲁迅的创作意图

1840年鸦片战争之后的中国历史，是受帝国主义侵略和掠夺的屈辱史，封建统治阶级在这种特殊的历史下形成一种变态的心理：“遇见强者，不敢反抗，便以‘中庸’这些话来粉饰，聊以自慰。所以中国人倘有权利，看见别人奈何他不得，或者有‘多数’作他护符的时候，多是凶残横恣，宛然一个暴君，做事并不中庸。”旧中国的他们对帝国主义侵略已到了割地赔款丧权辱国的地步，但偏要自称“天朝”，沉醉在“东方的精神文明”中，鼓吹中国文明“为全球所仰望”。已经到了死亡的边缘，却追求精神上的胜利。这一思想深深毒害着处于下层的劳动人民。对自己统治下的臣民又摆出主子的架子，进行疯狂的镇压，凶狠地盘剥。一方面另一方面对帝国主义者奴颜婢膝，表现出一副奴才相探究鲁迅的创作意图辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心没有完成反帝反封建的民主革命的伟大任务封建统治者

资产阶级把有强烈革命要求的农民拒之门外。因此，广大农民在革命之后，仍处于帝国主义残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫，经济上的剥削和精神上的奴役。

封建统治者为了维护自己的统治，采取暴力镇压和精神奴役的政策，利用封建礼教、封建迷信和愚民政策。在阿Q身上，可以看出封建精神奴役的“业绩”和被奴役者严重的精神“内伤”。资产阶级探究鲁迅的创作意图

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