福建技术师范学院《特殊教育概论》2025-2026学年期末试卷

福建技术师范学院《特殊教育概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.特殊教育的发展历程中，最具里程碑意义的事件是（）。

A.残疾人权利宣言的发表B.无障碍环境建设的推广C.残疾人教育立法的完善D.特殊教育专业的建立

2.在特殊教育领域，个别化教育计划（IEP）的核心要素不包括（）。

A.学生的教育目标B.教育资源的配置C.家长的参与程度D.教师的评估方法

3.对于自闭症谱系障碍的学生，以下哪种教学方法最为适用（）。

A.排列教学B.项目式学习C.合作学习D.社会故事法

4.在特殊教育中，融合教育的核心理念是（）。

A.残疾人进入普通学校B.普通学校接纳残疾人C.残疾人接受特殊教育D.特殊学校与普通学校合并

5.特殊教育教师在进行教学评估时，最常用的工具是（）。

A.标准化测试B.观察记录C.家长反馈D.同行评议

6.对于智力障碍的学生，以下哪种教学方法能够有效提高其生活技能（）。

A.讲座式教学B.模仿学习C.竞赛式学习D.探究式学习

7.在特殊教育中，辅助沟通系统的目的是（）。

A.替代学生的语言能力B.提高学生的语言表达能力C.沟通学生的非语言需求D.减少学生的沟通障碍

8.对于学习障碍的学生，以下哪种策略能够有效提高其阅读能力（）。

A.增加阅读量B.减少阅读难度C.强化阅读训练D.提供视觉辅助

9.特殊教育中的多元智能理论强调（）。

A.学生的智力水平B.学生的学习风格C.学生的学习成绩D.学生的社交能力

10.在特殊教育领域，家长参与的主要形式包括（）。

A.参加家长会B.参与学校决策C.参与教学活动D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.特殊教育的范畴包括（）。

A.残疾人教育B.跨文化教育C.语言教育D.职业教育

2.特殊教育教师需要具备的专业素养包括（）。

A.教育理论知识B.教学实践能力C.心理咨询技能D.社交沟通能力

3.在特殊教育中，常用的教学方法包括（）。

A.个别化教学B.小组教学C.探究式教学D.合作学习

4.特殊教育中的评估方法包括（）。

A.标准化测试B.观察记录C.学生自评D.家长评价

5.特殊教育的发展趋势包括（）。

A.融合教育B.技术辅助C.家校合作D.社会包容

三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.特殊教育的根本目标是______。

2.个别化教育计划（IEP）的核心要素包括______、______和______。

3.自闭症谱系障碍的主要特征包括______、______和______。

4.融合教育的核心理念是______。

5.特殊教育教师在进行教学评估时，最常用的工具是______。

6.辅助沟通系统的目的是______。

7.学习障碍的主要类型包括______、______和______。

8.多元智能理论强调______。

9.家长参与特殊教育的主要形式包括______、______和______。

10.特殊教育的发展趋势包括______、______和______。

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.简述特殊教育的发展历程。

2.解释融合教育的核心理念及其意义。

3.阐述特殊教育教师的专业素养。

4.分析特殊教育中的评估方法及其应用。

5.探讨特殊教育的发展趋势及其影响。

五、论述题（本大题共1小题，共15分）

材料一：某小学开展融合教育，将自闭症谱系障碍的学生安排在普通班级，由特殊教育教师提供个别化支持。

材料二：某中学实施职业启蒙计划，帮助学习障碍的学生探索适合其能力和